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《回忆我的母亲》学案 课     题 回忆我的母亲 班    级   第1课时 知识与技能 学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点 过程与方法 学生自主、合作、探究 情感、态度、价值观 深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱 教 学 重 点 学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点 教 学 难 点 学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点 课     型 新授课 教    法 “自主—合作—探究”法 教     具 PPT课件 教学过程：   一、课前预习： 1.作家作品知识： 《回忆我的母亲》选自《         》。朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级        、       ，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。 2.熟读课文，借助工具书扫清文字障碍： 溺爱         辍学          私塾         劳碌          和蔼        宽厚         管束          慰勉         为富不仁      节衣缩食      祖籍         任劳任怨      妯娌         周济           衙门      3.解释下列词语：（参看书下注释或查字典） 任劳任怨： 周济： 为富不仁：   辍： 回忆录：   4.下列句子，没有错别字的一句是(      )     A．勤劳简朴的村民们给我们上了生动的一课。     B．大连队前锋杨晨下半时攻入至胜的一球。     C．妈妈唠唠叨叨不停，她烦燥地合上了课本。     D．默默无闻的小芳居然唱得这么好，真是让人难以置信。 5.完成《导航---学语文》P19---20页 “积累与运用”1-----5# 二、课堂探究： 学生快速阅读，了解文章大意。   学生探究： 1.认真研读课文第一段，体会第一段在文中所起的作用？ ①点明文章中心的句子：     ②表明全文叙事线索的句子：     ③表达全文感情基调的句子：     2. 学生阅读课文，回答问题： 朱德的母亲具有许多优秀品质，试结合课文具体内容加以分析和概括。               作业：联系上下文，辨析下列各组句子中加点词的意义有什么不同。      母亲这样地整日劳碌着。 1.   我从来没感到过劳累。     她性格和蔼，没有打骂过我们。 2.         长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。      一切生产事务由她管理分派。 3.  母亲管束着我们，不允许我们染上一点。 学习心得： 《回忆我的母亲》学案 课     题 回忆我的母亲 班    级   第2课时 知识与技能 学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点 过程与方法 学生自主、合作、探究 情感、态度、价值观 深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱 教 学 重 点 学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点 教 学 难 点 学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点 课     型 新授课 教    法 “自主—合作—探究”法 教     具 PPT课件 教学过程：   一、温故知新： 1.作家作品知识： 《回忆我的母亲》选自《         》。朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级        、       ，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。 2.听写字词：     3.下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（        ） A．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样费尽心机地来偷做没出息孩子的玩艺。 B．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 C．研究竹子的生长过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 D．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 4. 请将下列孙悟空的名号按获得顺序填在