2024届作文主题训练：中国梦,青春梦.doc

作文主题训练中国梦青春梦阅读下面的材料根据要求写作材料一党的十九大报告中指出建设社会主义现代化强国分两个阶段进行第一个阶段是到年基本实现社会主义现代化材料二中国梦是历史的现实的也是未来的是我们这一代的更是青年一代的习近平材料三一个时代有一个时代的主题一代人有一代人的使命读了以上的话我们会产生许多感想和联想请你自选角度自拟题目写一篇文章要求不套作不抄袭不少于字除诗歌戏剧外文体不限文中不得出现考生真实姓名校名地名等信息阅读下面的材料根据要求写作材料一如果人只是为了自己而劳动他也许能成为有名的学者绝顶的聪明人出色的诗人但他绝不可能成为真正的完人和伟人马克思材料二林觉民黄花岗七十二烈士之一少年之时即接受民主革命思想推崇自由平等学说留学日本期间加入中国同盟会年春回国后与族亲林尹民林文随黄兴方声洞等革命党人参加广州起义转战途中受伤力尽被俘后从容就义林觉民在绝笔信与妻书中表达了自己对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国深沉的爱材料三十九大报告强调中国梦是历史的现实的也是未来的是我们这一代的更是青年一代的中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实即将成为新一代时代使命的接力者你有怎样的感触和思考请联系当下社会生活面向复兴中学的老师和同学以小我与大我为主题写一篇不少于字的演讲稿要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭阅读下面的材料根据要求写作材料一如果人只是为了自己而劳动他也许能成为有名的学者绝顶的聪明人出色的诗人但他绝不可能成为真正的完人和伟人马克思材料二林觉民黄花岗七十二烈士之一少年之时即接受民主革命思想推崇自由平等学说留学日本期间加入中国同盟会年春回国后与族亲林尹民林文随黄兴方声洞等革命党人参加广州起义转战途中受伤力尽被俘后从容就义林觉民在绝笔信与妻书中表达了自己对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国深沉的爱材料三十九大报告强调中国梦是历史的现实的也是未来的是我们这一代的更是青年一代的中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实即将成为新一代时代使命的接力者你有怎样的感触和思考请联系当下社会生活以抱负与使命为主题写一篇不少于字的演讲稿要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭阅读下面文字根据要求写作青春是人生中最美好的时光青年应当点燃澎湃的青春激情为未来赋能中国梦劳动美新时代青年应当树立无私奉献锐意进取的劳动观念为中国筑梦请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字参考答案例文中国梦青春梦写给年少年强则国强我们青年一代在命运上与祖国休戚与共在梦想中也共同展望未来风光在如今这个社会主义现代化的关键时期中国的青年们都心牵一线共同展望那冲破云秀的曙光国家的步伐正大步向前直奔年基本实现现代化的伟大目标随着国家供给侧改革产业转型已取得明显成效加强空气质量管理让人望而生畏的雾霾天气也日渐淡出人们的视野一带路的推行复兴号开出国界展现我大国科技互联网经济高速发展精准扶贫成效显菩东方雄狮的觉醒它嘹亮的吼声一次次激荡着我中华少年的内心中国梦从不是一个口号它也正是我少年的青春梦正如鲁迅先生所言无穷的远方无数的人们都和我相关今日心怀天下者并非先生一人我等少年辈虽身居学堂却心系国家的一举一动摩拳擦掌准备为国效力大国的工匠精神推行当下职业院校的小工匠们都纷纷潜心钻研技艺各地技校都一呼百应地搞创新磨手艺势必把中国制造升级为中国创造国家呼唤海外留学青年时世界各地爱国学子都纷纷收拾行囊如今约有的留学人口回国就业国家需要科技创新时随着教育体制的改革我们学生更少关注一个榜上的分数更多关注自己的创新性思维与辩证性思维加强团队合作和实践能力努力成为一个对社会有用社会需要的人将中国梦怀于心底约翰多恩有诗每个人都不是独立的岛屿无数的泥土连缀成一个大陆巍巍河山源远流长中华先辈们的爱国精神也传至我们青年一代中国梦亦为我们的青春梦个人的幸福必须建立在国家强盛的基础上青年的自信力也需建立在祖国的世界影响力上而未来也不是别人来拼搏正是我们来奋斗我们的方向既是自己的青春梦汇聚而成千千万万的青春梦也是祖国的中国梦你好我的未来你好我中国青年必将鹰击长空只待我一挽长弓只待中国梦实现之日的举国欢庆详解本题考查考生的写作能力这是一道材料作文题要求考生在阅读材料的基础上抒写自己的认识感想和联想意在考查学生对自己及未来的认识在价值观和思维两个维度上更侧重对价值观的考查但价值观不是喊口号考生要从对材料的思考和联想中将其展现出来文体没做过多限制只要与表达的主题适合即可同时鼓励文体创新这是一道时代感很强的题目行文时注意紧扣时代的脉搏引用现实中的生动事例进行论证分析审题命题方式材料作文审题要点读了以上的话我们会产生许多感想和联想请你自选角度自拟题目写一篇文章以上的话是联想思考写作的基点且包含了三则材料所以考生要综合材料的内容和含义找到一个能把三则材料统一起来的切入点审题过程三则材料各有侧重明确了命题人的命题意图要通过分析明确立意的限制第一则材料把考生放在建设社会主义现代化强国第一阶段是到年基本实现社会主义现代化这样的时代背景上意在启发考生思考国家建设的宏大问题第二则材料是习近平的讲话中国梦是历史的现实的也是未来的是我们这一代的更是青年一代的启发青年人思考中国的历史现实未来一个更字强调了青年一代要有中国梦要有家国担当要担负起时代赋予的责任第三则材料是一个时代有一个时代的主题一代人有一代人的使命意在表明每个时代的主题有各自的特殊性启发青年学子要把自己的梦想和时代特点联系起来担负起时代的重任三则材料均是主流价值观考生不得见仁见智横生枝节立意青春梦是与中国梦紧密相连的青年人应该有责任与担当个人对未来要做好准备和设计幸福都是奋斗出来的个人的命运与他人社会都有关系素材我们的民族有一个响亮的名字叫华夏民族我们的故乡有一个响亮的名字叫神州沃土我们的血脉有一个响亮的名字叫炎黄子孙或者是龙的传人身为悠悠古国的新鲜血液我们应当担负起时代的重任传承历史底蕴让龙的声音响彻四海我们应当自信地说我们能做到因为中国从来就是一个创造奇迹与伟大的地方蛮荒时代有神农氏尝百草济世救民有大禹三过家门而不入春秋战国有儒家学者宣扬仁政关心百姓疾苦有屈原以死明志爱国精神感天动地汉朝有苏武牧羊十九载矢志不渝有司马迁受腐刑写出史记唐朝有李白高歌天生我材必有用有杜甫疾呼安得广厦千万间南北两宋战火不断有范仲淹先忧后乐有文天祥悲愤写下正气歌到了明末清初一位叫顾炎武的思想家说出了天下兴亡匹夫有责中华上下五千年间涌现出的一位位英雄无不是在担当他们的责任然后为中华民族的史册添上光辉的一笔天下兴亡匹夫有责虽然不可能每个人都作出上述这些人的功绩但每个人都应该像他们一样分担这个时代的责任何为亡就是指像中国近代的黑暗岁月一样辉煌的国度沦为不堪的半殖民地半封建社会帝国主义列强肆意掠夺原本属于我们的财富我们不能也不应该忘记英法联军的火烧圆明园不应该忘记八国联军的侵华战争不应该忘记日寇的南京大屠杀不应该忘记那些丧权辱国的条约在那段不堪的岁月里一批批仁人志士前赴后继匹夫之身躯担国家之大任宁为玉碎不为瓦全把骄傲尊严带回了古老的国度把生路把希望把晴光留给了我们子孙后代何为兴就是实现中华民族的伟大复兴就是实现中国梦沉痛的日子虽已成为过去但谁也无法预料他会不会在未来降临孟子曰生于忧患死于安乐我们应当继承中华民族的优良传统勤劳勇敢自强不息周总理为中华之崛起而读书我们当为中华之复兴而勤勉在安逸的日子里吃苦才能在吃苦的日子里换来安逸在亡的岁月里一批批仁人志士前赴后继肩负摆脱屈辱的重任最终用鲜血洗清了中国的污秽打开了束缚人民的镣铐在兴的岁月里中国正以让世界瞩目的姿态崛起光明的大道将在我们新生代的脚下延展结构材料作文结构六字诀引就是引用材料高考中材料作文尤其是写议论文切忌开头不引述材料即使其他文体也不能整篇脱开材料议是对材料中提供的信息进行分析议论如对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为提出观点作铺垫这部分也不能长字左右即可不能举例提就是在前而议论的基础上简明扼要地提出论点注意论点一定要明确要怎么样不要怎么样提倡什么反对什么旗帜要鲜明最好用判断句或祈使句文字要简炼一两句话即可联这是文章的关键应从材料说开去可联系历史人物历史故事也可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理文章水平的高低关键看联的功夫有的同学思维打不开只知道就事论事围绕材料讲了许多废话结果得不到高分这里最少要举两个例子三四百字或一古一今或一正一反多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力深深即深入分析这是使论证深刻有力的最好手段怎样深入析原因说危害找症结这是整篇议论文写作的亮点也是最难点关键还不在写作技巧上而是在同学们认识事物的思想高度上所以平时要多加强学习和训练如杲暂时还做不到这点这部分也可以省去在联的部分多写一点结收尾总结全文宜对论述的问题有所深化或拓展或重申论点照应开头或提出解决办法或发出号召强调精练有力反对繁冗拖沓也不要故作惊人之语当然运用这种结构时引议提联深的顺序也可以适当调整点睛材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意一般材料作文中都有明确立意选准角度的说法言下之意就是可以多角度立意这样就给考生打开思维的空间因此材料作文要注意多元立意的原则但绝不意味着可以任意的立意还有不要脱离材料的范围的限制因此注意才多元中寻求最佳如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系不要只强调其中的一面此题注意抓住材料的中心围绕教育的话题进行论证即可例文手握时代接力棒胸怀祖国复兴志尊敬的老师亲爱的同学们大家好今天我演讲的主题是手握时代接力棒胸怀祖国复兴志大风泱泱大潮滂滂洪水图腾蛟龙烈火涅槃凤凰雄狮昂首巨龙腾飞民族复兴指日可待在这个中国梦实现的关键节点上我们新一代青年应肩负起复兴祖国之重任牢记实现中国梦的历史使命立下鸿鹄之志为祖国美好的明天作出不懈的努力新时代青年应心怀黎民情系万家如朝日般初升为天下人谋永福也革命志士林觉民在看到遍地腥云满街狼犬的黑暗现状后毅然在绝笔与妻书中写下这句话如今虽国家富强社会安定但我们也应注意到在穷乡僻壤大山深处仍有部分人为生活所迫正因如此黄文秀等扶贫干部才投身乡野倾注大爱为脱贫攻坚奉献自己的青春乃至生命正因如此张桂梅才奔走筹资创办华坪女高助山村女孩走出大山改变命运我们新青年也要如他们一样有先天下之忧而忧后天下之乐而乐的胸怀有为天下人谋永福也的决心想百姓之所想急百姓之所急只有如此才能真正地实现人生价值绽放青春底色新时代青年应心怀国家热忱报国如利刃般新发于硎回望历史多少仁人志士在国家危难关头挺身而出传为佳话郾城之中岳飞放言壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血以威严兵势粉碎金人铁骑东北沦陷杨靖宇感慨国既不国家何能存以不屈斗志抵御日寇暴行如今虽处和平年代但国际形势仍暗流涌动霸权主义抬头无形的硝烟弥漫我们更应把爱国之情时时放在心上凝聚个人力量以热忱之心报效祖国助力其发展新时代青年应担复兴使命振兴华夏如百卉般萌发马克思曾说如果人只是为了自己而劳动他也许能成为有名的学者绝顶的聪明人出色的诗人但他绝不可能成为真正的完人和伟人此言堪为确论忆往昔周恩来少年就立下为中华之崛起而读书的目标使个人理想与民族崛起相结合钱伟长弃文从理实现了从义理到物理的跨越使个人理想与强国之路相结合看今朝我们新一代青年背负着实现中华民族伟大复兴的历史使命就更应当把个人抱负和民族复兴紧密相连继承上一代用血汗铸就的伟大基业并用我们的汗水助其更上一层楼反观当下不少青年因身处于安逸之中就逐渐忘了老一辈筚路蓝缕的奋斗史不把国事放在心上只关注小我的感受如此做法实不可取我们青年一代有理想有本领有担当国家就有前途民族就有希望我们当趁风华正茂之时融小我于大我立下宏伟志向成为国之栋梁书写人生华章书声琅琴声畅莫负大好时光让我们共同努力集小我之力汇成强大的民族合力以宏伟之志向助力祖国的伟大复兴在时代洪流中到中流击水浪遏飞舟我的演讲完毕谢谢大家详解本题考查学生写作的能力审题这是一则任务驱动型材料作文题题目由三则材料构成材料一是马克思的一句话意思是人如果只为自己劳动绝不可能成为真正的完人和伟人材料二是关于林觉民烈士的故事参加广州起义从容就义绝笔信中表达了自己对妻子的深情和对祖国的热爱材料三引用了十九大报告中的话强调了中华民族伟大复兴梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实可见三则材料都是关于小我与大我的内容马克思的名言阐释了利己与利他即小我与大我之间的关系林觉民的事迹表明个人的命运应与国家紧密相连对家人的深爱与对祖国的深爱应交织于一体十九大报告则强调青年一代既要追寻自己的梦想实现自我价值又要接力时代使命为中国梦的实现努力奋斗由此可见小我与大我指人并非只为自身的理想和责任努力奋斗还要把个人的才智热情意志与时代家国结合起来推动历史的进步这样才能实现自我的抱负完成我们的使命从任务指令来看材料引导语提示应当围绕小我与大我来写作当代青年应把个人的追求和时代的进步融为一体把时代发展与民族复兴当做自己的使命在实现民族复兴的赛道上奋勇争先为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续新的力量从而体现出考生的责任感和使命感从写作主体来看考生应当身临其境以青年学生的身份来写作有针对性地阐释自己对于时代的认识从而明确自己的使命与抱负从读者对象来看考生应当注意演讲稿的写作要充分考虑听众做到贴近生活吸引听众的注意力引起听众的共鸣文体是演讲稿考生首先要明确演讲稿的格式标题称呼语问候语正文结束语正文部分可以利用层进式结构首先阐述小我与大我的关系然后分析如何将小我融入大我既实现自己的人生价值又完成时代赋予我们的使命这部分不同于一般的作文既需要像议论文一样论点鲜明逻辑性强同时也需要具有一定的感染力和号召力立意踔厉奋发承使命栉风沐雨勇担当燃青春之火成就大我担时代之责提升小我承责任于心担使命于肩青年勇担当拼搏向未来略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题三则材料都是关于抱负与使命的马克思的名言阐释了个人的追求完人和伟人的责任感与使命感林觉民的事迹表明个人的命运应与国家紧密相连对家人的爱与对祖国的爱应交织在一起十九大报告则强调青年一代既要追寻自己的梦想实现自我价值又要接力时代使命为中国梦的实现而奋斗由此可见抱负与使命并非只是指自身的理想和责任而是要把个人的才智热情意志与时代家国结合起来推动历史的进步这样才能实现自我的抱负完成使命题干要求以抱负与使命为主题写一篇演讲稿写作时应当围绕抱负与使命来写考生可以从个人的追求和时代的进步两个方面出发指出当代青年应把时代发展与民族复兴当做自己的使命在实现民族复兴的赛道上奋勇争先为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续新的力量体现出考生的责任感和使命感另外要注意演讲稿的格式与要求除开篇的称呼语和问候语之外结尾要有结束语和致谢同时语言也需要具有一定的感染力和号召力在论证过程中可以采用举例论证道理论证对比论证等多种论证方法如可以列举黄文秀等扶贫干部投身乡野倾注大爱为脱贫攻坚奉献自己的青春乃至生命张桂梅奔走筹资创办华坪女高助山村女孩走出大山改变命运的事例论证青年一代应肩负起社会发展和民族复兴的使命也可以引用张载为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平的名言论证青年人应心怀天下勇于担当在论据的选择上应注意事实论据和道理论据的综合使用如可以引用鲁迅人既发扬踔厉矣则邦国亦以兴起的名言作为道理论据使论证更具有权威性也可以立足于当下结合当下社会存在的躺平摆烂精致利己主义者等社会现象以其危害从反面论证中心论点使文章更具有现实意义立意踔厉奋发承使命栉风沐雨勇担当燃青春之火担时代之责承责任于心担使命于肩青年勇担当拼搏向未来例文践行劳动精神实现伟大梦想高尔基说过劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉劳动是理想的基石是成就梦想的阶梯没有勤奋的劳动就没有梦想的实现幸福的生活要靠劳动来创造没有艰辛的付出一切美好的理想只能是镜花水月和空中楼阁圆人生之梦圆民族复兴梦需要我们时刻牢记所有的梦想都应在脚踏实地的劳动实践中去落实我们要从当下做起从一点一滴做起不怕困难吃苦耐劳保持奋进的锐气蓬勃的朝气用劳动来展现青春最美的姿态劳动激发人们蕴藏的精神力量促进铸就新的伟业我们要秉承先辈传统的劳动精神在劳动中收获在劳动中成长磨砺品格增强意志曾记得被称为人工天河的红旗渠是当地百姓以愚公移山的坚韧和执着用劳动的双手握紧一锤一钎苦干十个年头建成的这条名副其实的生命渠和幸福渠筑就了历久弥新的红旗渠精神成为我们宝贵的精神财富它将激励着我们坚韧不拔艰苦奋斗继续去创造人类的奇迹圆梦的征途上要领悟新时代的劳动内涵不仅要爱岗敬业更要有勇于创新的激情劳动之美美在创造更美在创新我们既要专注于本职工作又要在技艺上积极钻研精益求精追求卓越是新时代劳动内涵的精髓也是这个伟大的时代对广大青年发出的号召用兢兢业业的创新行动来诠释新时代的劳动精神是青春最动人的风采爱国天才曹原岁用石墨烯超导研究攻克世界物理界百年难题凭借科研上的创新性突破改写了世界能源历史后秦世俊是普通的航空人靠精益求精的钻研成为卓越的工匠优秀的劳模平均年龄只有岁的新时代航天团队日夜奋战在一线只为了逐梦苍穹终成为托举嫦娥飞天梦的青春力量追梦的青春最璀璨圆梦的青春最完美如今欣逢盛世实现中华民族的伟大复兴是近代以来最伟大梦想因此我们要用澎湃的青春激情为未来赋能用青春的脚步追逐伟大的梦想同时要将小我融入大我助力于民族复兴的伟业广大青年要践行劳动精神谱写时代华章用辛勤的劳动托起梦想的羽翼奏出新时代的最强音详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语类材料作文题材料分为两个层次第一个层次强调青春对人生的重要意义青春是人生最美好的时光因此要不负青春用激情梦想追求去点亮青春第二个层次强调劳动的重要性劳动对于国家而言是圆中国梦的必要条件青年人应当树立劳动观念用自己的身体力行去践行自己的梦想把自己的人生追求与中国梦结合在一起在自身圆梦的同时为中国筑梦综合来看材料强调青年人应当树立新时代的劳动观念为中国梦复兴梦贡献出自己的力量实现自己的人生价值和意义行文构思上可以概述材料由材料引出观点如以劳动之我咏时代芳华接下来论述劳动对个人国家的重要意义劳动能激发人们蕴藏的巨大精神力量铸就新的伟业让时代花开满径再接下来从怎么办的角度展开有一分劳动就有一分收获日积月累从少到多奇迹就可以创造出来最后再次强调青年一代应大力弘扬劳动精神将辛勤劳动诚实劳动创造性劳动作为自觉行为以劳动之我咏时代芳华立意奋斗的青春最美丽携劳动同行为未来赋能践行劳动精神做时代奋斗者以劳动之力谱人生华章