沪教版牛津英语2b教案 unit5 wash with water（1-2）.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网单元分析一教材地位本单元的主题是水教学中要充分利用水这一话题开展讨论使学生了解水的重要性提高学生节约用水的环保意识词汇方面是学习一些有关日常生活用品的英语表达学习介词在句中的用法等等继续学习祈使句的英语表达法学习用一般现在时描述日常进行的动作能认读字母掌握这两个字母在单词中的基本发音通过歌曲和游戏帮助学生进一步掌握祈使句和一般现在时的英语表达法二学习目标围绕水这一主题让学生在学习过程中感知生活中处处离不开水体会到水的重要性并意识到必须从小事做起养成节约用水的好习惯在学习过程中提高学生环保意识能认读字母掌握这两个字母在单词中的基本发音能够看图认读或拼读单词学习介词在句中的用法初步了解与的区别能根据听到的口令做出正确的反应并能让学生在特定的情景中运用祈使句表达一些简单的请求与命令能用一般现在时描述日常进行的动作通过让学生听听做做在学习新知的同时帮助学生归纳整理以前所学的内容将新旧知识有机整合起来在歌曲的表演和改编过程中在拓宽语言信息量的同时培养学生的创新思维能力发展学生的个性特长三教学资源现代技术支撑录音机电脑实物投影机视听材料辅助本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网图片实物学习材料学生用书配套练习册补充材料教学参考书四课时划分本单元建议分六课时完成第一课时一主要新授内容二学习目标在一二年级学习的基础上让学生进一步理解祈使句的用法学会听懂口令并用正确的动作表达学会认读单词学会认读句子并理解句子的意思创设一定的情景让学生在特定的情景中运用祈使句表达一些简单的请求与命令根据学生学习情况可以在口头表达方面适当补充一些词组例如等等拓宽学生的语言输入量通过游戏活动激发学习兴趣发展思维培养快速反应的能力三教学建议任务前期准备阶段是指我们要求学生运用目的语即所学的语言之前呈现给学生的本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网新语言材料也就是我们常说的在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知教学辅助录音机活动过程学生边唱边动作在演唱的过程中复习以前所学过的表示人体器官的单词运用学生熟悉的歌曲引出本课的新授内容激发学生的兴趣让学生在听听做做的过程中自然引出新授的内容教学辅助单词卡片活动过程通过创编儿歌帮助学生复习以前所学的教学内容运用对话的形式将所学内容与学生的真实生活紧密结合起来教学辅助电脑屏幕本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网活动过程运用游戏形式以旧带新使学生在无意识中掌握新授内容教学辅助单词卡片活动过程在儿歌中复习动词及动词词组充分调动学生的积极性为新课作准备以小组为单位说对一个词组得一分统计得分决出胜者通过竞赛的游戏帮助学生回忆以前所学的单词任务中期实施阶段这是指语言技能的习得过程其中分为机械性操练和意义性操练两部分机械性操练可以让学生准确地模仿复说新授的语言让他们经过从模仿到识记的过程使新知识由感知理解模仿直到储存由于本教时新授内容有词汇也有句子而且都在两个以上在这个教学阶段也可以设计新授知识的二次或多次导入并根据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练在这种情况下建议每项形式尽可能不同时间不要长一个活动紧接着一个活动容易抓住学生的注意力维持学习兴趣教学辅助实物活动过程让学生在真实的语言中习本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网得语言操练语言通过问问答答的形式在学习语言的同时鼓励学生从小要养成自己的事情自己做的良好习惯教学辅助电脑屏幕活动过程创设真实的情景让学生在情景中理解单词的不同含义两组同学各派一个代表参加比赛一个拿着单词卡片一个拿着鼠标点着一样物品后一个同学必须用手中的动词与它组成一个词组说得又快又对者胜出通过媒体帮助学生掌握所学的单词教学辅助实物活动过程利用实物帮助学生区别单词的含义以及在句中的不同用法本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网运用所学的单词创编儿歌帮助学生记忆单词教学辅助词组卡片活动过程学生朗读卡片上的词组小组活动为学生提供了更大的语言操练机会一学生模仿卡片上的动作其余学生说出正确的词组上述活动可在小组内进行教学辅助单词卡片大小各一套录音机活动过程学生边听课文录音边模仿边用动作表示出来也可边读单词卡片边用动作表示出来听听讲讲做做在活动中操练语言类似于的游戏老师说学生才能做动作不说不能做动作否则淘汰出局也可将小卡片发给学生在小组内将德育教育与语言教学有机整合起来同时在训练的过程中培养学生良好的倾听习惯本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网开展活动任务后期完成阶段这是指经过机械性操练和意义性操练引导学生运用他们所获得的知识与技能来完成一个交际性的任务也就是语言的输出学生通过前两个阶段的学习在知识和能力上已具备综合新旧知识进行交际的能力教师可以根据学生的实际水平设计或选用提供的活动使学生在相应的尽可能贴近生活的语境中正确有效使用习得语言完成交际性的任务教学辅助电脑屏幕活动过程用屏幕上出现的动词组词生动形象的画面减少了机械操练的枯燥乏味增加了趣味性读一读判断屏幕上的表达是否正确不走样教学辅助单词卡片活动过程以小组为单位用所学的动词词组发口令做动作将学生喜闻乐见的游戏与语言教学有机结本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网不走样请第一位同学看卡片做一系列动作将这些动作依次做给第二个同学看第二个同学依次往下传直至最后一个人全部完成后最后一个同学须展示一整套动作其余学生必须用英语说出他刚才做的一系列动作判断是否与卡片上的词组一致合起来在操练语言的同时进一步激发学生学习的动机教学辅助电脑屏幕活动过程根据低年级学生的特点将儿歌贯穿于教学的始终替换红线部分创编自己的儿歌培养学生思维鼓励学生大胆开口善于表现自己各小组展示自己创编的儿歌教学辅助电脑屏幕活动过程结合屏幕显示的画面教师引导学生仔细听妈妈说的通过多媒体设置的情景吸引学生注意力帮助学生习本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网话得语言学生两人一组根据屏幕上显示的画面自编一段对话提供场景让学生进一步感知语言在真实情景中的运用第二课时一主要新授内容二学习目标能够认读单词学会区分在句中的意义以及它们与和的区别学会认读句子能听懂口令并用正确的动作表示在适当的情景中能用祈使句表达一些简单的要求与命令并适当拓展祈使句的否定句让学生在学习过程中自觉养成节约用水的好习惯三教学建议任务前期准备阶段是指我们要求学生运用目的语即所学的语言之前呈现给学生的新语言材料也就是我们常说的在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知教学辅助词组卡片录音机活动过程本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网通过歌曲活跃课堂气氛为新授内容做铺垫用学生熟悉的歌曲复习旧的知识即扩大语言输入量又激发学生学习的主动性教学辅助录音机活动过程学生跟随着说的话做动作通过活动复习动词词组并在此基础上适当拓展一些要求学生听懂即可将教学内容放在琅琅上口的儿歌中便于学生掌握在表演中发挥学生的个性特长培养合作精神以小组为单位表演可模仿可改编录音机可播放节奏本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教学辅助录音机单词卡片活动过程通过问问答答的形式将语言教学与学生生活经验结合起来让学生感到有话可说录音机可播放节奏让学生再一次在节奏感很强的中复习巩固所学的内容任务中期实施阶段这是指语言技能的习得过程其中分为机械性操练和意义性操练两部分机械性操练可以让学生准确地模仿复说新授的语言让他们经过从模仿到识记的过程使新知识由感知理解模仿直到储存由于本教时新授内容有词汇也有句子而且都在两个以上在这个教学阶段也可以设计新授知识的二次或多次导入并根据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练在这种情况下建议每项形式尽可能不同时间不要长一个活动紧接着一个活动容易抓住学生的注意力维持学习兴趣教学辅助实物电脑本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网屏幕活动过程利用实物进行直观教学帮助学生记忆单词利用媒体将新旧知识有机串联起来可小组内或同桌交流将字词句段有机结合起来培养学生灵活运用语言的能力教学辅助实物活动过程在活动中习得语言操练语言巩固语言学生边传边可用动作表示教学辅助单词卡片电脑屏幕活动过程本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网看屏幕利用媒体问问答答复习旧知每组派一名代表手持一张卡片当屏幕上出现一样物品后手持卡片的同学须又快又正确地说出这个词组第一个说出的同学依次将卡片往下传直至最后一个最先完成者取胜在活动中既巩固知识又培养学生快速的应变能力任务后期完成阶段这是指经过机械性操练和意义性操练引导学生运用他们所获得的知识与技能来完成一个交际性的任务也就是语言的输出学生通过前两个阶段的学习在知识和能力上已具备综合新旧知识进行交际的能力教师可以根据学生的实际水平设计或选用提供的活动使学生在相应的尽可能贴近生活的语境中正确有效使用习得语言完成交际性的任务教学辅助词组卡片活动过程讲讲做作进一步理解句子的意思第一个学生根据卡片上的词组发口令第二个同学听口令做动作完成后再向第三个同学发口令依次类推教学辅助本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网活动过程和老师唱反调通过游戏达到句型举一反三的功能在小组内开展此活动要求学生尽可能多用以前学过的动词词组教学辅助电脑屏幕录音机活动过程看屏幕上的图片说出听到的词组学生在节奏感强烈的的伴随下唱唱演演展示个性体验成功小组交流上台表演本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教学辅助电脑屏幕活动过程语言在实际情景中的运用