牛津沪教版小学四上英语 Module 1 Unit 3 Are you happy ？表格式教案.doc

课时第一课时教学目标一知识目标1能听说读写有关感觉的单词happysadtiredhungrythirstyfull能结合自己的感情学会并使用句型3能跟随录音大声朗读并表演课文二能力目标1通过语言知识的学习提高学生听说读写能力和运用语言交际的能力2能灵活运用所学知识准确的表达自己的感情三情感目标1在课堂活动中调动学生的学习热情激发学生英语学习的兴趣2在小组活动中培养学生合作意识和创新精神3教育学生互相帮助分享快乐教学重点及难点教学重点能听说读写单词happysadtiredhungrythirstyfull能用询问和表达感情教学难点1学生们能用英语介绍自己和他人的感觉2对本单元对话内容的理解并形成文本的输出教学基本策略及设计思路教学策略激发学生们的学习兴趣通过师生间的说说唱唱演演玩玩等多种形式循序渐进地引导学生由词到句由句到篇地掌握所学知识不断提高学生综合运用英语的能力强调小组活动创建真实情境让学生在真实的情境中乐于学习英语并学以致用设计思路本课是本单元的第一课学习目的是掌握单词happysadhungrythirstytiredfull以及句型ImhappyAreyouhappy通过本课的学习使学生们能用简单的句子描述自己和他人的情感在教案设计之初就本着这一教学目标设计每一环节首先通过多媒体让学生们观看视频创设故事情境为学习新知做好铺垫其次通过课件将本课所要讲授的单词和句型以故事的形式依次呈现给学生使学生从词到句再到语篇逐步学会新知最后小组活动表演故事使学生们对所学知识得以不断巩固并且运用到实际生活中教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图Step1WarmingupGreetings3AskandanswerWhatcanyoudoIcan师生相互问好利用英语歌谣视频调动学生积极性创设良好的英语学习氛围复习旧知并为下一步教学活动的开展做好准备Step2NewteachingPlayavideoShowstoryscenethenaskquestionsWhoWhereHowarethey2TeachhappyandImhappy贴板书aListenandsaybTeachthewordhappycReadandwritedTeachthesentenceImhappyeSayachant3TeachAreyou通过多媒体视频展示故事场景讲授新知使教学内容更加生动形象能够迅速抓住学生眼球吸引学生注意力通过听录音并讲解的方式将新授单词逐渐引出让学生轻松掌握教学重点利用朗朗上口的英文儿歌巩固操练单词和句型通过课件展示引导学生学习再构的文happy贴板书aListenandsaybLetstryAreyouhappyYesIamIhaveIcanintheparkImhappy4Teachsad贴板书aWatchcartoonbListenandsaycTeachthewordsaddFillintheblanksThecatisnotThecatisActthedialogueDiscussingroupsRoleplay6Goodtoknowhelpeachotherandsharehappiness7Teachtired贴板书aListenandsaybTeachthewordtired本培养学生的英语听说能力利用图片学生互相问答巩固句型通过动画课件展示将单词sad逐渐引出并讲授新知列举单词happysadcat中字母Aa在单词中的发音规律通过填空练习巩固新知小组合作学习通过表演对话把学生带入情境中运用所学语言进行交际情感升华教育学生互相帮助分享快乐通过听音回答问题学习新知降低学习的难度cFillintheblanksWealotWeretiredIalotImtired8Teachhungryandthirsty贴板书ListenandsaybTeachthewordhungrycFillintheblanksImhungryIwantsomedTeachwordthirstyeShowbirdandgirlandspellthirstyfCompletethechantandsaythechantgAskandanswerImIwantsomeHowaboutyouImIwantsomehSingasonghungryandthirstyGivetheiranswersWeplayfootballrunalotWearetiredIswimwatchTValotImtiredTrytospellthirstySaythechanttogetherAskandanswerthedialogueSingthesongtogether通过课件展示进行句型操练巩固新知关注学生英语技能的培养遵循听说在前读写在后的原则引导学生通过已知词汇找出发音规律推理出的拼写形式培养学生的归纳和总结能力通过说歌谣问答唱儿歌多种方式来巩固复习教学重点9Teachfull贴板书ListenthedialogueLookandreadTeachwordfullSayachantLookpicturesandlistenthewholetextMatchthepicturesandsentencesDiscussingroupsChooseandactWritethewordsaccordingtothetextGiveareportGiveatitle1EnjoythesongIfyouarehappySaythechanttogetherLookandlistenDotheexercisesGroupworkActthetextWritethemissingwordshappysadGivetheanswerGivethetitleAhappySundayAniceSundayAdifferentSundayEnjoythesongandfinishthislesson通过课件展示有效推进整个故事情节发展鼓励学生思考并用英语介绍他人的感觉突破教学重点和难点整体感知再构文本内容启发学生思考并回答问题小组讨论培养学生的合作意识通过表演课文把所学知识运用到实际生活当中在听说读的基础上让学生给短文填空和拟定标题最终将所学内容进行文本输出完成教学目标欣赏歌曲感受快乐让学生在轻松愉悦的气氛下结束学习板书设计45621f2e3529238c6be859bfa9c05b9