本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网能听懂会说问候语及其答语语音准确语调自然能听懂会运用对他人的问候作回答并获得运用所学进行交际的能力要求读音正确语调自然低年级学生的英语学习方法引导第一课时培养学生的学习兴趣能听懂会说新授的问候语等培养学生的观察辨别能力课件词语卡片小黑板继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语例如本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网并且做出相应的反应开起小火车一个接一个和后面的小朋友打招呼让学生听英语歌曲然后教师说直接引出新授问候语学习课文请学生集体听录音弄清在向谁问候让学生跟录音朗读课文要求模仿语音语调让学生分角色朗读课文引导学生使用所学语言选用学生喜爱的卡通动物形象进行操练如出示卡通动物示范引导学生回答请四位学生戴上面具并排站在讲台前其中一个用向班本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网级人一同学问好被叫到名字的同学除了对问候作出应答外还要问是谁在向他问好戴面具者引导学生将所学问候语在课外尝试运用可要求学生回家用向家长问好如果家长不会英语可让其设法教会家长听录音进行对话鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语第二课时能听懂会说问候语及其答语语音准确语调自然能听懂会说并能用对他人的问候作回答要求读音正确语调自然能听懂会说会读字母和课件词语卡片小黑板本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语例如并且做出相应的反应开起小火车本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网带领学生读准每个单词可以利用所做的动物头饰结合部分的教学内容进行多种应答如利用课堂实际情景鼓励学生用本部分新出现的教学内容进行灵活地应答先复习一学过的字母出示写有字母的卡片示范发音引导学生眼看教师口型听清发音在静听几遍后再模仿读音教字母时采用分解因素的方法帮助学生发好字母的音同样的方法教学字母引导学生通过朗读例词和进一步感受字母在单词中的发音组织学生进行大小写字母配对游戏将学生容易混淆的字母和放在一起比较辨认引导学生观察不同字母的形状鼓励学生自己编顺口溜加强记忆听录音进行对话鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语第三课时复习巩固问候语及其答语要求读音正确语调自然复习巩固句型激发学生英语学习兴趣会唱歌曲完成教学本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网课件词语卡片小黑板本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网开起小火车一个接一个和后面的小朋友打招呼反复播放让学生先熟悉曲调带领学生学歌词并按音乐节奏做歌词诵读练习带领学生学唱歌曲引导学生替换歌词如可替换成等课前布置学生找一个或者作一个自己喜爱的卡通形象的手偶教师讲解游戏的做法并进行示范小组内使用手偶开展对话游戏用学过的语言进行交流活动教师先向学生解释清楚题目的做法请学生听录音要求学生根据录音判断对话内容是否与图画意思一致相符则为笑脸否则为哭脸活动录音中画面上的某个人物正在和另一个人打招呼根据图片所示内容用已本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网学句型作出应答师生互问生生练习问答学习活动要求学生在听录音后根据录音内容将字母涂上合适的颜色学习活动要求学生先看图然后依据图意说英语并表演教师组织学生操练句型听录音进行对话鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语