牛津英语1B教案全册英文表格式.doc

吴江市实验小学学科教学计划学年第一学期年级一学科英语单元教学内容课题总课时数单元教学目标能听懂会说常用问候语要求发音准确语调自然能听懂他人使用介绍自己的名字同时能使用介绍自己的名字发音准确能根据所听到的名字正确辨认出第一单元中出现的四个人物和的形象能看图说出这四个人物的名字发音准确会唱歌曲重点难点单元基础识基本技能的落实重点能听懂他人使用介绍自己的名字同时能使用介绍自己的名字发音准确能根据所听到的名字正确辨认出第一单元中出现的四个人物和的形象能看图说出这四个人物的名字发音准确难点能听懂他人使用介绍自己的名字同时能使用介绍自己的名字发音准确实践活动安排会唱歌曲单元教学内容课题总课时数能听懂常用问候语能根据对话的场景正确使用问候他人并对他人的问候作单元教学目标出反应语音语调正确能听懂会说这三个单词发音准确能根据对话场景使用相应的句子主动问候他人并作自我介绍能对他人的问候和自我介绍作出适当的回应并作自我介绍会唱歌曲重点难点单元基础识基本技能的落实重点能听懂常用问候语能根据对话的场景正确使用问候他人并对他人的问候作出反应语音语调正确能听懂会说这三个单词发音准确难点能听懂常用问候语能根据对话的场景正确使用问候他人并对他人的问候作出反应语音语调正确实践活动安排会唱歌曲单元教学内容课题总课时数单元教学目标能听懂他人使用介绍父母和老师并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师语音语调正确能听懂会说和这三个单词发音准确能使用学过的英语与他人做简单的交流与介绍会说歌谣重点难点单元基础识基本技能的落实重点能听懂他人使用介绍父母和老师并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师语音语调正确能听懂会说和这三个单词发音准确难点能听懂他人使用介绍父母和老师并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师语音语调正确实践活动安排会说歌谣单元教学内容课题总课时数单元教学目标听懂他人使用介绍文具并能使用此句型向他人介绍自己的文具语音语调正确能听懂会说和的单数形式发音准确能使用学过的英语与他人作简单的交流会唱歌曲重点重点听懂他人使用介绍文具并能使用此句型向他人介绍自己的文具语音语调正确难点单元基础识基本技能的落实能听懂会说和的单数形式发音准确难点听懂他人使用介绍文具并能使用此句型向他人介绍自己的文具语音语调正确实践活动安排会唱歌曲单元教学内容课题总课时数单元教学目标能听懂一般疑问句并能根据情况给予肯定答案能使用一般疑问句向他人询问和确认某件物品语音语调正确能听懂会说和的单数形式发音准确能使用学过的句子开展对话作自我介绍和询问简单的信息会说歌谣重点难点单元基础识基本重点能使用一般疑问句向他人询问和确认某件物品语音语调正确能听懂会说和的单数形式发音准确难点能使用一般疑问句向他人询问和确认某件物品语音语调正确技能的落实实践活动安排会说歌谣单元教学内容课题总课时数单元教学目标能听懂特殊疑问句并能根据情况用回答能使用特殊疑问句向他人询问和确认某件物品语音语调正确能听懂会说和的单数形式发音准确能使用学过的句子开展对话作自我介绍和询问简单的信息会说歌谣重点难点单元基础识基本技能的落实重点能使用特殊疑问句向他人询问和确认某件物品语音语调正确能听懂会说和的单数形式发音准确难点能使用特殊疑问句向他人询问和确认某件物品语音语调正确实践活动安排会说歌谣单元教学内容课题总课时数单元教学目标能听懂祈使句并能根据所听到的祈使句作出正确的动作能使用祈使句指示他人完成特定动作语音语调正确能听懂会说和的单数形式发音准确会说歌谣重点难点单元基础识基本技能的落实重点新课标第一网能听懂祈使句并能根据所听到的祈使句作出正确的动作能听懂会说和的单数形式发音准确难点能听懂祈使句并能根据所听到的祈使句作出正确的动作实践活动安排会说歌谣单元教学内容课题总课时数单元教学目标能听懂特殊疑问句并能用作出应答语音语调正确能用特殊疑问句询问他人的能力语音语调正确能听懂会说动词和发音准确会唱歌曲重点难点单元基础识基本技能的落实重点能用特殊疑问句询问他人的能力语音语调正确能听懂会说动词和发音准确难点能用特殊疑问句询问他人的能力语音语调正确实践活动安排会唱歌曲单元教学内容课题总课时数单元教学目标能听懂会说日常用语发音准确语调自然能听懂会说日常用语发音准确语调自然能听懂会说的单数形式发音准确会唱歌曲重点难点单元基础识基本技能的落实重点能听懂会说日常用语发音准确语调自然能听懂会说的单数形式发音准确难点能听懂会说的单数形式发音准确实践活动安排会唱歌曲单元教学内容课题总课时数单元教学目标能听懂特殊疑问句并能根据情况用回答语音语调正确能使用特殊疑问句向他人询问物品的颜色语音语调正确能听懂会说和五个表示颜色的单词发音准确会说歌谣重点难点单元基础识基本技能的落实重点能使用特殊疑问句向他人询问物品的颜色语音语调正确能听懂会说和五个表示颜色的单词发音准确难点能听懂会说和五个表示颜色的单词发音准确实践活动安排会说歌谣