小学英语外研版一年级上册《Module 1 Unit 2 How are you》教案.docx

本课主要学习如何用和进行寒暄学会用和表示道歉和感谢知识目标能听懂并用表示歉意用表示感谢基本能听懂并说出句型及其回答并能和别人进行问答练习基本能唱出英文歌曲在图文或场景下进行简单的英语交流和表演能力目标通过操练游戏唱歌等多种形式以达到对语言的理解记忆掌握和运用情感目标通过本课学习使学生有兴趣听说英语学唱歌做游戏敢干开口乐于模仿在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作从而意识到交流对于学习英语的重要意义教学重点能听懂并说出句型及其回答教学难点等单词等在汉语中的发音教学目标教学重难点课前准备教学过程教材分析选取几组同学让他们进行一下对话在对话老师对发音和语法错误进行纠正教授you和HowareyouT我是I你是you说I时手放在胸前说you时手指向学生学生重复我是I你是you同时通过手势变化加强记忆播放Howareyou的歌曲Tyou是你那么Howareyou是什么意思诱导学生回答你好吗教授yes和no拿出对勾和叉的图片出示对勾时让学生齐答yes出示红叉的时候让学生齐答no重复几次问答教授fine和Imfine老师拿出笑脸的照片学习fine手放到胸前说IfineImfine引入Imfine让学生重复上述的动作和语言教授sorry和thankyou拿出sorry和thankyou的图片T小狗做错了事他说sorry引出sorryT你帮助了同学同学会说Thankyou请学生根据图片选择sorry和thankyou听录音跟读请学生翻到P5听录音跟读对话请各组学生分别朗读对话比一比哪一组读得大读得好请不同组学生扮演Sam和Lingling进行对话学生范读请几组学生到讲台上进行对话操练教师对错误进行指正蒙眼猜人请几名同学到讲台上其中一名同学被蒙住眼睛要求猜不同方位同学的名字如果猜对的话多进行几次让请学生齐唱请学生在课后进行蒙眼猜人的游戏请学生大声朗读P5对话三遍组长检查无教学反思