第七节 哺乳动物学案.doc

课题第五章第七节哺乳动物课型新授课时课时年级八年级教师寄语你紧我紧大家紧紧紧相追学习目标哺乳动物的主要特征是什么哺乳动物与人类的生活有什么关系了解胎生哺乳提高了哺乳动物后代的成活率的原因教学重难点认识生活中的哺乳动物概述哺乳动物的主要特征了解哺乳动物与人类的生活关系教学突破通过学生自主探究掌握课内的知识要点并延伸课外知识引导学生探究问题的意识构建对不如动物的整体认识通过野生动物保护的知识的拓展让学生认识到哺乳动物与人类的密切关系应该做好保护和控制工作合理开发和利用教学流程一多种多样的哺乳动物观看课本图片二哺乳动物的主要特征一家兔的外部形态身体分为和五部分体表被毛粗毛稀少耐摩擦起保护作用绒毛细密覆盖于皮肤上起保温作用二家兔的内部结构家兔的体腔中有膈膈把体腔分为了和胸腔内的器官腹腔内的器官心脏分成四个腔输送氧气的能力强有利于有机物的分解为身体提供足够的能量可通过自身的调节而维持体温的恒定体温恒定对于我这类动物适应陆地环境有什么意义家兔的肠很长总长度为体长的倍其中盲肠特别发达有利于消化大量的植物纤维观察与思考比较家兔狼的牙齿门齿适于切断食物犬齿适于撕裂肉食臼齿适于磨碎食物家兔的神经系统家兔的神经系统由脑脊髓和神经组成家兔具有发达的大脑能对不同的刺激做出不同的反应家兔的生殖和发育胚胎在母体的子宫里发育成为胎儿后就从母体生出来这种生殖方式叫做胎生胎儿产出后母体用乳汁哺育幼体和是哺乳动物所特有的生殖发育特点这样可以使后代的成活率大大提高而且也增强了哺乳动物对陆地生活的适应能力思考为什么胎生哺乳提高了哺乳动物后代的成活率谁能概括一下哺乳动物的共同特征三哺乳动物与人类生活的关系四技能训练页综合和概括比较动物和植物的主要区别动物植物细胞结构特点营养方式是否自由运动对刺激的反应对上面的概括你有什么补充吗五你学到了什么六我喜欢的职业兽医师七探究性作业请同学们设计一幅漫画人与动物的关系八当堂过关与其他动物相比哺乳动物后代成活率较高的主要原因是用肺呼吸胎生哺乳心脏四腔体表被毛国宝大熊猫团团圆圆作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾下列不属于大熊猫主要特征的是用肺呼吸胎生哺乳牙齿分化体温不恒定蝙蝠能够飞行但不属于鸟类而是属于哺乳类主要由于是蝙蝠能用超声波定位蝙蝠能滑翔蝙蝠四肢有爪蝙蝠有胎生哺乳的特征深圳野生动物园有长颈鹿鳄鱼大象蝴蝶等动物小明把这些动物分成了两类一类是另一类是他分类的依据是否会飞是否会游泳是否胎生哺乳是否有脊椎骨下列不具有膈的动物是鱼羊牛猪年伦敦奥运会吉祥物文洛克是以萨罗普羊为原型设计的萨罗普羊在繁殖上具有胎生哺乳的特点它属于两栖类爬行类鸟类哺乳类美人鱼的学名叫儒艮之所以被人们称为美人鱼是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面像人类哺乳的情形你认为美人鱼属于鱼类软体动物哺乳动物两栖类生物体的结构与其功能是相适应的下列结构特点不与家兔食草生活相适应的是犬齿发达消化管长盲肠发达臼齿发达盐城仙鹤神鹿之乡入选长三角世博主题体验之旅示范点麋鹿的主要特征包括哺乳动物的主要特征是体表被有鳞片用鳃呼吸体表被毛胎生哺乳体表有外骨骼足和触角分节体表被覆羽毛前肢变成翼洞庭湖江豚之死触目惊心引起了社会各界高度关注请根据材料回答江豚身体呈流线型四肢鳍状适于在中生活江豚的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具有胎生和哺乳的特征因此江豚属于动物江豚以鱼类为食它们之间构成了关系江豚死亡事件发生后有关人员对死亡的江豚进行解剖发现多数死亡的江豚胃内食物很少甚至没有据此推测造成江豚大量死亡的原因可能是写一项即可保护江豚刻不容缓请你向有关部门提出一项保护江豚的合理化建议哺乳动物的牙齿出现分化观察兔和狼的牙齿兔和狼的口腔中都有的结构它的名称是狼和兔相比狼所特有的结构是它的功能是兔和狼的牙齿有区别说明了兔主要以植物为食与此相适应兔消化系统中的十分发达哺乳动物除个别种类外都具有体表被毛等特征如图是某生态系统的食物网简图图为四种生物关系图请据图回答下列问题21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站图中蝗虫是动物蛙是动物蛇是动物鹰是动物老鼠是动物植物中的能量流动到鹰的途径有条汞在生物体内难分解并且无法排除当该生态系统长期被汞污染汞含量最高的生物是图中的阴影部分是鼠鹰蛇和蛙的共同特点若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分则该阴影为若阴影表示生殖方式则该阴影为