写字课教学实施方案

写字课教学实施方案 一、指导思想： 为了全面落实素质教育，推进新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课建设，提高学生的汉字书写能力，我校从校情、师情出发，从小处着眼，把写字课教学作为学校校本课程。使我校师生能够规范、端正、整洁地书写汉字；具备熟练的写字技能；使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流；并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。现根据我校实际情况，制定写字课教学方案。 二、总体目标： 通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。 三、工作思路 以“写字课教学”为抓手，促学生良好习惯的养成。本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路。 1、以科学的教学质量观为指导，创新写字教学管理，促教学质量稳步提高。 2、立足现实、着眼未来、激发兴趣。从适应未来社会需要的高度，激发学生写字的兴趣。 3、遵循教育规律，指导学生写字的方法要科学。如正确的坐姿，正确的执笔方法等。 4、习惯养成贵在坚持，学生在掌握正确的写字方法后，要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。 四、工作实施步骤： 第一阶段：宣传、策划阶段 营造一个良好的书法教育氛围。利用多种场合、各种机会向师生、家长宣传书法校本教育的意义，在校园环境布置上凸现书画的氛围。 第二阶段：开展教学活动 1、保证书法教学的时间。各班两周一节的写字课。 2、教学模式：创设情景——尝试实践——感受成果 （1）创设情境：好的开端，就等于成功的一半，新知识出现之前，教师想方设法创设情境，引起学生的好奇与思考，激发学生学习兴趣和求知欲，使学习成为一种乐趣。 （2）尝试实践：让学生把新知识付诸实践练习中，鼓励学生积极尝试，使学生尝试的兴趣和认识的兴趣相互促进，教师同时能了解学生学习情况。 （3）感受成果：学生用心的多次尝试。一定会有或多或少的进步，由此让学生有获得成果的喜悦，更加深了他们的学习的兴趣，使他们能愉快地自学地进行练习。 第三阶段：形成实验研究成果： 采取展览、评级、比赛、选送上级单位等宣传教学成果。 创建一个书法展示平台，每学年组织一次书法比赛活动，通过比赛展示学生成果，激发学生学习兴趣。 五、具体要求 (一)学校方面 1、完善制度。教师制定写字计划，把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。每学年组织一次面向全体学生的写字比赛，定期举办作业展览等。 2、营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地，各班要积极开辟师生优秀书法作品展示栏，在适当的地方悬挂部分名家书法作品，营造浓厚的书写氛围。学校设立专门的写字展览室，定期举行学生作品展览；在每面墙的显眼处刷上写字的标语和警言。使每堵墙，每个字都说话，让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。 （二）教师方面： l、教师要认真