创户外游戏区域还幼儿游戏乐园 论文

创户外游戏区域还幼儿游戏乐园 【摘要】环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼 儿的发展。温亚、安全、自然、迄宜的环境能够促进幼儿学习能力的提升，对功 儿的发展有着重要意义。农村幼儿园对于环境的改善也面临着挑战。本文从所在 的幼儿国，对幼儿国的户外游戏区域的环境创设、村料以及设施的投放出发，进 行跟进、探索。 【关键词】创建; 自然; 安全; 适宜幼儿游戏; 课程游戏化 《幼儿园工作规程》第三十五条明确指出，幼儿园应当有与其规模相适应的 户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，创造条件开父沙地、水池、种 植园地等，并根据幼儿活动的需要绿化、美化园地。 我园地处偏远的农村，园区四周树木林立，视野开阔，阳光充足。户外的环 境、设施、幼儿游戏的材料等配备相应齐全，但是有些材料已不适合孩子活动的 需要，如何进行整合、优化，在幼儿园课程游戏化的推动下我们结合园内的实际 情况通过现场审议、研讨、形成方案、创设、游戏、游戏后改进等方式不断优化 我园的户外游戏场地。在上级领导的调研、关怀下，结合幼儿园的现状，对幼儿 园的整体环境进行创建、改造。 、幼儿园户外游戏区的创设 幼儿的学习是通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验的需要。幼儿 园的户外活动场地要有充足的阳光，夏天有树萌，冬天无冷风的地方，要尽可能 的保持原生态，有草丛密布的小山丘，有平地，能够让幼儿尽情的玩贾。如何为 幼儿创设安全、整洁、温声、具有挑战性的游戏环境呢，我们通过查阅资料、向 他园学习、请专家老师指导等方式，对幼儿园户外游戏场地进行了重新规划。 《一) 规划户外游戏区 幼儿园的户外活动场所呈 L 型，由软质地面、硬质路面和草坪组成。如何让 幼儿园的户外游戏区域合理划分，第一步我们召开了年级组研讨会，经过组内的  调研，我们整理出能够满足小班、中班、大班各年龄段幼儿的需求的区域。第二 步现场审查、收集材料形成了初步的户外场地规划图，共规划为九个游戏区，如 草坪上小亭子的表演区，生活区;围墙前的涂鸡区，人饲养角;， 种植园，竹林的沙 水区 道路上的骑行区，长多的棋社，软质地面上的搭建区以及体能运动区等。 《二) 幼儿园户外活动场地的改造 根据《幼儿园教育指导纲要 〈试行冰 中指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰 富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得 有益于身心发展的经验。 1 创设适宜的游戏环境 院墙的周围种植一圈竹子和一排柳树，草坪上种植一些不同品种的树木，铺 设曲折的小路，种上草坪，打造温吉、千适的自然环境。在庭院内投放两个秋千 和攀疏架、一个跷跷板、一组养殖笼子，让幼儿在自然、美丽的环境下探索自然， 拓展自己的世界，游戏结束后还可以在树下和好朋友们分享自己的收获。 2. 开衣出合理的种植园地 种植园是幼儿园自然区域重要的一个环节。不同的植物有不同的种植方法与 要求，孩子们可以进行探究，种植、管理、收获果实、进行加工品尝……教师引 导幼儿不断的跟进，参与到种植活动，体验成功的喜悦，感受生命的意义。 种植区用栅栏围成不规则的区域，可供三个年级组进行使用，教师可以组织 孩子进行班级种植区的规划。 3. 养殖区域的布置 我们利用家长资源用稻草编制房子的屋顶，不仅能够防两，还贴近自然，让 小动物也有家的感觉。小朋友将家里的小动物，如小鸡、鸭子、兔子等等带进幼 儿园投放到养殖区。幼儿通过与自己身边动植物的接触，感受到生命的价值。 在 大自然中，发现与自己拥有不同生活的生命，丰富幼儿的表象世界。 4 表演天地 孩子们喜欢将书上或是动画片中看到的场景在生活中重现，或是三两个好朋 友在区域活动中进行表演，或是自己讲述给好朋友听，如何让孩子门有更多的发 展，让更多的孩子参与进来呢。给孩子提供一个适宜的场地是关键，有了场地才  会有更多的可能，于是我们利用院内的凉亭在户外给幼儿布置一处可以表演的天 地，制作一个表演背景墙，添置两个柜子，两个架子，再提供一个画板以及桌子 和椅子等。孩子有了想法，可以收集材料、加工，在大自然中表演，从而吸引各 个年龄段的孩子参与到其中，丰富游戏内容，也能提升幼儿的多方面的能力。 5. 骑行区、体能运动区 《幼儿园工作规程》中指出，在正常情况下，幼儿户外活动时间〔包括户外 体育活动时间) 每天不得少于 2 小时。我园户外活动面积一千七百多平方，能够 满足幼儿活动的需要。那么如何更好地规划和利用户外场地，通过现场查看，将 幼儿的大路设置成骑行区，利用休息的时间组织教师划线，再投放一些交通标志 牌、车子以及服装等道具，另外设置了加油站和休息区。让孩子在骑行的过程中 不仅能够银炼身体还能全得遵守交通规则，感受游戏的乐趣。 我园有硬质地面和软质地面，幼儿一直在硬质地面上活动时容易受到伤害， 对于跑、践等活动的开展不利于幼儿和史的生长发育，所以将体能运动区放曾在 相应规格的软地上，既能够达到锻炼的效果同时也能更好的保护幼儿，避免受伤. 幼儿园的软质地面上共分为四大区，有传统游戏区如跳绳、踢秆子、踩高跷、跳 高; 建构区，禁爬区;自主活动区等，同时投放画架、课椅、记录工具、移动扒 车、固定储物柜等满足幼儿活动的需求。 6. 涂鸦区 为了让幼儿有自由涂写的地方，同时还要有美的自然环境，涂鸦区的选址就 非常关键。绿树成荫，鸟语花香，生态自然是基础要求。我们在幼儿园的南栅栏 边开父一块涂鸦区，在栅栏上固定了两块黑板和一块白板，幼儿可以用颜料、白 板笔或是粉笔进行创作。 在柳树下放两张课子和几块画板，幼儿进行写生，春天 可以画迎春花，夏天画荷花、秋天画硕果累累。 了7. 合理规划沙池、水池 幼儿喜欢玩水、玩沙，通过沙水活动，可以发展感知觉，练习幼儿大小肌肉 的动作，可以掌握对沙和水的基本特性。幼儿通过玩沙游戏激发他们的创造力， 从而获