部编版八年级语文《答谢中书书》考点知识点梳理.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网部编版八年级语文答谢中书书考点知识点梳理一作者陶弘景南朝梁时丹阳秣陵今江苏南京人著名的医药家炼丹家文学家人称山中宰相陶弘景南北朝时期的思想家医学家和文字家又被称为山中宰相他的答谢中书书描绘山川秀美清新简淡为历代写景名作世纪教育网版权所有山中宰相齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书后来陶弘景远离尘世隐居句曲山今茅山他精通阴阳五行山川地理天文气象梁武帝继位后他礼聘不出因此每逢有凶吉祭祀征讨大事朝廷都要派人进山向他请教故称他为山中宰相陶一生好松每当轻风吹拂松枝发出沙沙的声响时他就象听到仙乐一样如痴如狂有时他竟一人进山专去听山野松涛之声人又称之仙人作品有本草经集注集金丹黄白方二牛图等二译文山川景色的美丽自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊巍峨的山峰耸入云端明净的溪流清澈见底两岸的石壁色彩斑斓交相辉映青葱的林木翠绿的竹丛四季长存清晨的薄雾将要消散的时候传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声夕阳快要落山的时候潜游在水中的鱼儿争相跳出水面这里实在是人间的仙境啊自从南朝的谢灵运以来就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了三重点词语四时俱备四时四季俱都晓雾将歇歇消散夕日欲颓沉鳞竞跃欲将要颓坠落沉鳞潜游在水中的鱼竞跃争着跳跃未复有能与奇者与参与这里指欣赏五色交辉交辉交相辉映四重点句子翻译两岸石壁五色交辉译文两岸的石壁色彩斑斓交相辉映夕阳欲颓沉鳞竞跃译文夕阳快要落山的时候潜游在水中的鱼儿争相跳出水面未复有能与其奇者译文就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了五课文问题设计这篇文章是一幅清丽的山水画作者在文中是用哪一个字来概括它的特点的美这个字点明了文章的中心这个字所在的这句话在全文起什么作用统领全文全文为了说明这个美字作者写了什么时候的景物中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网四季晨昏写了哪些景物在文中圈点出来峰流石壁林竹鱼雾猿鸟夕日鳞这些景物是杂乱无章的吗作者按什么样的顺序来写的不是由仰视到俯视再到平视由早到晚小结作者依次向展现了山川四时的美景和一天中晨昏景色的变化为我们勾画了一个活灵活现趣味盎然的山林世界教育网向我们展现了这么美的世界之后作者发出了怎样的感概呢实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者从这句话中可以看出作者什么样的心情自豪得意之情古人说一切景语皆情语景物的描写其实承载着作者自己的心情和情感作者向我们展现了这么美好的世界他又是在表达什么样的情感呢最能体现作者思想感情的语句是什么表达了对大自然的热爱和沉醉山水的愉悦之情以及与古今山水知音比肩的得意之感最能体现作者思想感情的语句是实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者感知文章结构通过前面的分析我们可以看出本文虽属山水小品文可是作者仍精心布局你认为全文可分为几部分看看应该如何分才好几部分之间有何联系全文可分三部分山川之美古来共谈总领全文中间的写景部分先仰视高峰入云再俯瞰清流见底再平视两岸石壁青林翠竹最后分晓与夕两层来写最后以感叹总括前文来源世纪教育网作者是怎样描绘秀美的山川景色的先仰视高峰入云再俯视清流见底又平看两岸石壁青林翠竹最后又分晓夕两层来写一句一景次第井然同时注意了色彩的配合晨夕的变化动静的结合等能分析出一两点即可世纪教育网六常考点梳理山川之美在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景引原句答高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化引原句答晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色答从形态色彩声音三个方面描摹其美景的陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就引原句答自康乐以来未复有能与其奇者本文反映了作者什么思想答反映了作者娱情山水的思想中心思想表达的思想感情答本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感书是一种怎样的体裁答书即书信是一种应用性文体可具有文学性文中提到的康乐指谁作者举他有什么用意答康乐指谢灵运说明能够欣赏领略山川之美的人很少中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网找出文中的议论句说说其作用答最后一句说明能够欣赏山水之美的人很少文中描绘了哪些景物请用一个短语来概括短文内容答峰流壁林竹雾猿鸟夕日沉鳞等景物短文是欲界之仙都高峰入云清流见底表现了山水相映之美两岸石壁五色交辉表现了色彩配合之美晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃表现了晨昏变化之美作者是怎样进行动静结合的景物摹写的答一是形体的动与静高峰为静流水为动二是光色的动与静林青竹翠为静五色交辉为动三是声响的动与静日出雾歇为静猿鸟乱鸣为动日落山暝为静游鱼跃水为动高峰入云清流见底这两句描写了哪些景物是从哪些角度来写的答描写了高山白云流水三种景物突出了山之高水之净分别从仰观俯察两种视角来写晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃试用形象的语言描绘其画面并说说这几句描写取得怎样的表达效果答猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾传入耳际夕阳的余晖中鱼儿在水中竞相嬉戏意思对即可这几句描写为画面增添了灵动感传达了生命气息本文表达了作者怎样的思想感情最能体现作者思想感情的语句是什么表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今山水知音比肩的得意之感实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者来源七中考实战汇聚台州市浙江省二分甲山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者出处教育名师乙夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日下列加点词语意思相同的一组是分四时俱备急应河阳役犹得备晨炊沉鳞竞跃沙鸥翔集锦鳞游泳泠泠作响困于心衡于虑而后作有时见日胡不见我于王用现代汉语写出下面文言句子的意思分自康乐以来未复有能与其奇者经纶世务者窥谷忘反甲文中写到高峰入云乙文中具体描写高峰入的动态的几个四字短语是教育名师原创作品甲乙两文都表达了作者怎样的思想感情分答自从南朝的谢灵运以来就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了治理政务的人中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网看到这些幽美的的山谷就流连忘返版权所有教育负势竞上互相轩邈争高直指答案要点热爱自然娱情山水避世退隐鄙弃名利福建福州一比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游完成题分甲文山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者乙文元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳用为文中画线句子标出停顿分解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民解释下列加点的词分晓雾将歇未复有能与其奇者怀民亦未寝但少闲人如吾两人者耳用现代汉语翻译下列句子分沉鳞竞跃相与步于中庭填空分甲文写景动静相衬其中通过生命活动的描写为景增添动感的语句是和乙文写景的名句是分甲乙两文都写了自然景物甲文描绘了之美乙文描写了之美但两文表达的思想感情有所不同甲文表达了作者的思想感情乙文则把赏月的欣喜漫步的悠闲贬谪的悲凉人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中的语句中分解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民消散参与这里指欣赏睡觉只是潜游在水中的鱼争相跳出水面我们一起在庭院中做步猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也山川月色月夜热爱自然沉醉山水意思对即可但少闲人如吾两人者耳年益阳市甲山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者答谢中书书乙风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日与朱元思书下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是分实是欲界之仙都蝉则千转不穷自富阳至桐庐一百许里水皆缥碧对下列句子中加点词理解错误的一项是分晓雾将歇猿鸟乱鸣消散急湍甚箭猛浪若奔奔跑未复有能与其奇者参与这里指欣赏经纶世务者窥谷忘反通返甲文中统领全文的句子是乙文中总领下文写景的句子是分用现代汉语写出下面句子的意思分夕日欲颓沉鳞竞跃从流飘荡任意东西甲乙两文都是写自然景物表达了作者对的热爱之情但两文的思想格调不尽一样甲文全篇充满乐观情趣而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情从文中即可看出分答案分分分山川之美古来共谈奇山异水天下独绝分太阳快要落山了潜游在水中的鱼争相跳出水面准确译出颓沉鳞语句通顺我乘船随着江流飘荡任意往东或往西准确译出从东西语句通顺分山水自然鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反解释下列加点的词语分答谢中书书晓雾将歇实是欲界之仙都未复有能与其奇者将下列句子译成现代汉语分两岸石壁五色交辉译文夕日欲颓沉鳞竞跃译文下面对文章理解与分析不正确的一项是分山川之美古来共谈文章感慨起笔囊括了山水纵览了古今高峰入云清流见底极力描写山之高水之清突出了山水映衬之美猿鸟乱鸣突出了猿鸟的鸣叫传入耳际繁多杂乱两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备描绘出众彩纷呈绚丽动人的景象这篇短文表达了作者怎样的思想感情分中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网分书信消散指人间参与这里指欣赏分肉岸的石壁色彩更深交盯辉映太阳快要落山的时候在水中的鱼儿争相跳出水面分乱在文中应该是此起彼伏不是繁多杂乱分表达了作者沉醉于山水的愉悦之表与古今知音影后得意之感以上两点各分意合即可