部编人教版八年级语文上册古诗文知识点归纳 学案.doc

部编版八年级语文上册文言文知识点归纳梳理 《三峡》知识点归纳 一、通假字 1.略无阙处 （“阙”通“缺”，意思是：缺口） 二、一词多义 1.绝： ①沿泝阻绝（动词，隔断） ②哀转久绝（动词，消失） ③绝 yǎn多生怪柏（形容词，极高的） 2.自： ①自三峡七百里中（在） ②自非亭午夜分（连词，如果） 3.清： ①回清倒影（名词，清波） ②清荣峻茂（形容词，清澈） 三、古今异义： 1.至于夏水襄陵 古义：是两个词，动词“至”和介词“于”，到了 今义：表示另提一事 2.自非亭午夜分 古义：如果 今义：从；由 3.或王命急宣 古义：有时 今义：或许；也许 四、词类活用： 1.虽乘奔御风，不以疾也 （奔：动词用作名词，指奔驰的快马） 2.林寒涧肃 （肃：形容词用作动词，寂静） 3.空谷传响 （空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。响：动词作名词，回声） 4.回清倒影 （清：形容词用作名词,清波） 5.晴初霜旦 （霜：名词用作动词，降霜） 6.素湍绿潭 （湍：形容词用作名词，指急流） 五、重点句翻译： 1.自非亭午夜分不见曦月 若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 2.虽乘奔御风不以疾也 即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 到了夏天的江水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断,不能通行。 4.素湍绿潭，回清倒影 碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子。 5.悬泉瀑布，飞漱其间 悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。 6.清荣峻茂，良多趣味 水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 7.每至晴初霜旦，林寒涧肃 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。 8.常高猿长啸，属引凄异 经常听到高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉。 9.空谷传响，哀转久绝 空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 六、其他重点词语解释 1.略无阙处 （略：完全.全部。） （“略无”， 完全没有。） 2.重岩叠嶂 （嶂：像屏障似的的高山） 3.不见曦月 （曦：阳光，这里指太阳。） 4.至于夏水襄陵 （至于：到了） （襄：冲上） 5.则素湍绿潭 （素：白色的） （湍：急流） 6.飞漱其间 （漱：这里是冲荡的意思。） 7.良多趣味 （良：真，实在） 8.沿泝阻绝 （沿，顺流而下） （通“溯”，逆流而上） 9.属引凄异 （属：zhǔ，连续） （引：延长） 10.故渔者歌曰 （故：所以） 11.不以疾也 （快） 七、理解性默写 1.文中从正面写山高的句子是“重岩叠嶂，隐天蔽日”，侧面写山之高的句子是：“自非亭午夜分，不见曦月”。 2.文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 3.全文描写江水清澈的句子是“素湍绿潭，回清倒影” 4.文中描绘了山形的挺拔险峻的句子是：“重岩叠嶂，隐天蔽日”。写尽了深秋的凄婉幽美的句子是“林寒涧肃，常有高猿长啸”。 5.作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：“清荣峻茂，良多趣味”。 6.写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 7.写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿泝阻绝。 8.由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。 9.写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。 10.烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。 11.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 八、背诵全文 九、翻译全文 《短文两篇》知识点归纳 一、古今异义 1.但少闲人如吾两人耳。    但    古义：只（是）    今义：表转折的连词    闲人  古义：悠闲自在的人 今义：无所事事的人    ⒉月色入户    古义：门    今义：窗子 3.念无与为乐者 古义：考虑，想到　　今义：纪念,想念 4.盖竹柏影也 古义：大概是　　今义：器物上有遮盖作用的东西 5.相与步于中庭 古义：共同，一起 今义：彼此往来，相处，相互 6.晓雾将歇 古义：消散 今义：休息；停止 二、一词多义 1.与 ①未复有能与其奇者 （动词，参与，这里有欣赏、领悟的意思） ②念无与为乐者（连词，和） 2.者 ①念无与为乐者（代词，相当于“……的人”） ②但少闲人如吾两人者耳（助词，表示停顿） 三、词类活用 1.夕日欲颓（颓：形容词作动词，坠落） 2.五色交辉（辉：名词作动词，辉映） 四、重点句子背记知识清单（ 用原文填空）   1.《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是高峰人云，清流见底。表现色彩配合之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。表现晨昏变化之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。     2.《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 五、背诵全文 六、翻译全文 《与朱元思书》知识点归纳 一、通假字 1.蝉则千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声。 2.窥谷忘返 “反”通“返”，返回。 二、古今异义： 1.自富阳至桐庐一百许里 古义：表示约数。 今义：称赞，承认优点。 2.鸢飞戾天者 古义：至，到达 今义：罪过，乖张。 3.经纶世务者 古义：筹划、治理 今义：指政治规律，如“满腹经纶”。 4.猛浪若奔 古义：文中指飞奔的马 今义：奔走；急跑 5.蝉则千转不穷 古义：穷尽 今义：生活贫困，缺少钱财 三、一词多义 1.绝： ①奇山异水，天下独绝（独一无二） ②猿则白叫无绝（停，断） 2.上 ①负势竞上（向上） ②横柯上蔽（名词作状语，在上面） 3.无 ①直视无碍（没有） ②猿则百叫无绝（不） 4.直 ①直视无碍 （一直） ②争高直指 （笔直） 四、词语活用： 1横柯上蔽（上，名词作状语，在上面） 2.互相轩邈：（轩、邈，形容词作动词，往高处远处伸展） 3.风烟俱净：（形容词作动词，消净，散净） 4.任意东西：（名词作动词，向东或向西） 5.猛浪若奔：（动词作名词，飞奔的马） 五、根据课文内容填空。  1.写作者登舟纵目总体感受的句子是：“风烟俱净，天山共色。”  2.概括赞叹富春江美景的句子是：“奇山异水，天下独绝。”它在结构上总领下文。  3.写江水的静态，表现其清澈的句子是：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍” ， 其中“水皆缥碧，千丈见底”是正面描写， “游鱼细石，直视无碍”是侧面描写。  4.写江水的动态，表现其湍急的句子是：“急湍甚箭，猛浪若奔” 。  5.用拟人化手法，把群山的静态美转化为动态美的语句是： “负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。    6.写听觉感受的句子是： “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝” 。 7.抒发作者向往自然、厌弃世俗的思想感情的语句是： “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 六、背诵全文 七、翻译全文 《孟子》二章 知识点整理 一、文学常识 1．《生于忧患，死于安乐》的出处是《孟子》，《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。 2．孟子，名轲 ，字子舆，战国时代的思想家、教育家、是儒家学派的代表人物，地位仅次于孔子，后世常把他和孔子并称为“孔孟”，并称其为“亚圣”。 3．《孟子》是儒家经典之一，南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”，成为此后读书人的必读书。 二、通假字 1.曾益其所不能：“曾”同“增”，增加 2.困于心，衡于虑：“衡”同“横”，梗塞，不顺 3.入则无法家拂士：“拂”同“弼”，辅佐 4.往之女家(女:同“汝”,你) 三、古今异义 1.母命之 古义：教导、训诲      今义：命令 2.然后知生于忧患，而死于安乐也 古义：这样以后            今义：连词，表示接着某种动作或情况之后 3.所以动心忍性                古义：用这……的方法 今义：表示因果关系的连词 4.富贵不能淫      古义：惑乱，迷惑     今义：过多或过甚，放纵。 5.傅说举于版筑之间           古义：捣土用的杵     今义：建筑，修建 6.安居而天下熄 古义：战争停息 今义：熄灭 7.子未学礼乎 古义：你 今义：儿子 8.丈夫之冠也 古义：行冠礼 今义：居第一位；指冠军 9.以顺为正者 古义：准则，标准 今义：垂直或符合标准方向 10.得志，与民由之 古义：遵循 今义：缘由 11.舜发于畎亩之中 古义：兴起，指被任用 今义：送出；交付 12.管夷吾举于士 古义：狱官 今义：军人 13.故天将降大任于是人也 古义：这 今义：判断动词 14.曾益其所不能 古义：不具备的才能 今义：不可以 四、一词多义 1.拂  ①行拂乱其所为：违背 ②入则无法家拂士：同“弼”，辅佐 2.发 ①舜发于畎亩之中：兴起，指被任用 ②发于声：显露、流露 3.之 ①丈夫之冠也：助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义。 ②父命之：代词，指丈夫 ③往送之门：动词，去，到 ④居天下之广居：助词，的 4.戒 ①戒之曰：动词，告诫 ②往之女家，必敬必戒：形容词，谨慎 5.而 ①而后作：连词，表承接 ②然后知生于忧患而死于安乐也：连词，表并列 6.于 ①舜发于畎亩之中：介词，从 ②故天将降大任于是人也：介词，给 ③然后知生于忧患而死于安乐也：介词，在 7.正 ①以顺为正者：名词，准则，标准 ②立天下之正位：形容词，正确 8.居 ①居天下之广居：动词，居住 ②居天下之广居：名词，住宅 10.士 ①管夷吾举于士：名词狱官 ②入则无法家拂士：名词，贤士 11.得 ①是焉得为大丈夫乎：助动词，能够 ②得志，与民由之：动词，实现 五、词类活用 1.必先苦其心志：形容词的使动用法，使……痛苦 2.劳其筋骨：形容词的使动用法，使……劳累         3.饿其体肤：形容词的使动用法，使……饥饿 4.空乏其身：形容词的使动用法，使……穷困贫困 5.入则无法家拂士：动词作状语，在国内 6.出则无敌国外患者：动词作状语，在国外 7.丈夫之冠也：名词作动词，行冠礼 8.富贵不能淫：动词的使动用法，使…… 9.贫贱不能移：动词的使动用法，使…… 10.威武不能屈：动词的使动用法，使…… 11.行拂乱其所为：动词的使动用法，使……错乱 12.所以动心忍性：动词的使动用法，使……受到震撼 13.人恒过：名词作动词，犯错误 14. 然后知生于忧患而死于安乐也：动词的使动用法，使……生存 15. 然后知生于忧患而死于安乐也：动词的使动用法，使……死亡 六、根据要求填空默写 1.出自本文的一个成语：生于忧患，死于安乐。意思是：忧患激励人奋起，使人生存、发展，而安逸享乐使人委靡，必将导致灭亡。 2.阐述要成就大业，必先在思想上、生活上、行为上等经受一番艰苦磨练的道理的句子是，其中阐述在思想上受磨练（外部条件）的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 3.孟子认为，人才是艰苦环境造成的，文中能表现磨练的益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 4.造就人才的主观（内部）条件是什么？ 困于心，衡于虑。（内心忧困，思虑堵塞，经历一番艰苦的思想斗争） 5.《生于忧患，死于安乐》一文的中心句（中心论点）是“然后知生于忧患，而死于安乐”，作者认为国家长盛不衰，就需要有“法家拂士”和“敌国外患”。 七、重点句子翻译 1.一怒而诸侯俱，安居而天下熄。 他们一发怒,诸侯就害怕,他们安居家中,天下就太平无事。 2.往之女家，必敬必戒，无违夫子。  到了你丈夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫。 3.以顺为正者，妾妇之道也 。 把顺从当作准则，是妇女之道。 4.居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 居住在天下最宽广的住宅，站在天下最正确的位置，走在天下最正确的道路。 5.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。 6.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为； 一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，使他身处贫困之中，使他做的事颠倒错乱。                                                                                            7.然后知生于忧患而死于安乐也。 这样之后，就知道常处忧祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人死亡。 8.故天将降大任于是人也 所以上天将要降落重大责任在这样的人身上。 9.所以动心忍性，曾益其所不能。 用这些来使他的内心内心受到警觉，使他的性格坚忍起来，增加他原来不具备的才能。 10.人恒过， 然后能改； 人经常犯错误，然后才能改正； 11.困于心，衡于虑，而后作； 内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为； 12.征于色，发于声，而后喻。 这一切表现到脸色上，流露在言谈中，然后才被人了解。 13.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，这个国家往往容易灭亡。 八、背诵全文 九、翻译全文 《愚公移山》二章 知识点整理 一、通假字 1.甚矣，汝之不惠 惠通“慧”，聪明 2.始一反焉 反通“返”，往返 二、古今异义 1.曾不能损魁父之丘 古义：连······都 今义：曾经 2.曾不能毁山之一毛 古义：草木， 今义：毛发 3.惩山北之塞，出入之迂也 古义：苦于 今义：处罚，警戒 4.方七百里 古义：古代计量面积用语。 今义：四个角都是90度的四边形。 5.指通豫南 古义：直 今义：手指头；对着 6.其妻献疑曰 古义：提出 今义：恭敬庄严地送 7.投诸渤海之尾 古义：边上 今义：末端；末尾 8.北山愚公长息曰 古义：叹气 今义：休息 9.何苦而不平 古义：愁苦什么，担心什么 今义：何必自寻苦恼，用反问的语气表示不值得 三、 一词多义：     1.且 年且九十（副词，将近）   且焉置土石（连词，况且）    2.其 ①其土石如何（加强反问语气  那么多  ）  ②惧其不已   （ 代词，他）    其妻献疑曰 （代词，他的） 3.之 ①汝心之固