鲁科版五四制八年级物理上册走进物理同步练习（含解析）.doc

走进物理第一节有趣有用的物理第二节走进实验室第三节像科学家一样探究基础过关全练知识点有趣有用的物理物理学是一门非常有趣的它研究电等形形色色的物理现象及其蕴涵的规律物理学的发展离不开科学家的贡献例如发现了万有引力定律发明了改良蒸汽机发现了电磁感应现象知识点长度的单位山东莱阳期中如图是顶级医学杂志柳叶刀公布的新型冠状病毒的照片你认为新冠病毒的直径与下列哪个数据最接近id2147490421FounderCES独家原创年月日时分天宫课堂第一课正式开讲时隔年之后中国航天员再次在距离地球表面约的天和核心舱内进行太空授课据悉天和核心舱全长以上各空选填合适的单位山东东营部分学校期中改编下列长度的单位换算正确的是知识点长度的测量山东肥城期中如图是一初中生测量身高的情形下列相关说法中该仪器刻度尺上的数字对应的单位是该仪器上刻度尺的分度值是图中测量对象的身高应记录为从图上看是测量的准确数字id2147490428FounderCES只有正确只有正确只有正确只有正确教材图片改编如图所示刻度尺的分度值是所测物体长度为id2147490435FounderCES知识点时间的测量山东济宁任城期中以下器材不是用来测量时间的是沙漏日晷刻度尺原子钟广西环江期中一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴对时间的长短小翔同学描述正确的是同学们用较快的速度读书时间能读个字左右健康人的脉搏时间跳动次左右人们呼吸气次所用的时间通常是校运会上同学们跑完所用的时间大约就是山东新泰西部联盟联考如图所示的停表示数为id2147490442FounderCES知识点误差山东济宁任城期中关于误差的概念下列说法错误的是误差就是实验中产生的错误误差没有必要越小越好根据需要控制在一定范围内即可实验中误差不可能避免但是可以尽量减小采用精密测量仪器改进测量方法可以减小误差山东泰安期中小明用同一把刻度尺测一个物体的长度记录的数据为物体长度测量值应记为知识点像科学家一样探究山东沂源期中伽利略因发现教堂房顶吊着的大灯来回地摇摆而想吊灯的摆动有什么特点和规律呢这属于我们科学探究七要素中的猜想与假设分析与论证进行实验与收集证据提出问题能力提升全练山东枣庄中考id2147490449FounderCES下列有关误差的说法中正确的是多次测量取平均值可以消除误差误差是不遵守仪器的使用规则产生的只要认真测量就可以避免误差选用精密仪器测量可以减小误差山东威海中考id2147490456FounderCES世界上有很多古老文明利用人的身体丈量世界用人的手臂长度脚的长度等定义长度单位我国殷墟出土的一支骨尺约合中等身高人的拇指至中指之间一拃的长度约下列物体的尺度约为支该骨尺长度的是初中物理课本的宽度乒乓球的直径课桌的高度粉笔的长度山东莱州期中id2147490463FounderCES如图所示测量硬币直径的做法中正确的是id2147490470FounderCES山东龙口期中id2147490477FounderCES在长度时间测量中图甲所测的长方体的长度是如图乙所示该停表的示数为id2147490484FounderCES甲id2147490491FounderCES乙山东淄博临淄期中id2147490498FounderCES如图所示用两把刻度尺测同一物体长度放置正确的是选填或刻度尺其分度值是该物体的长度为选用精密的测量工具多次测量求平均值可以选填消除或减小误差id2147490505FounderCES素养探究全练科学探究山东莱阳期中一天小明用干抹布去擦桌上的水很难擦干妈妈见状拿了另外一块抹布擦很快就将桌上的水擦干了他感觉有些奇怪忙问妈妈是怎么回事儿妈妈告诉他说我拿的抹布是棉做的你手里的抹布是涤纶做的他不禁想到了一个问题并进行了如下探究提出问题猜想与假设实验器材三个相同的烧杯质量相同的棉布麻布和涤纶布各一块足够的水进行实验与收集证据在三个烧杯中分别倒入的水分别将三块布放入三个烧杯中让水浸透然后将三块布取出从方便和准确的角度看应观察和比较将现象记录下来布料涤纶布麻布棉布烧杯中所剩水量最多较少最少布块所含水量最少较多最多分析与论证抹布的吸水能力与有关的吸水能力最好的吸水能力最差评估炎热的夏天如果人体皮肤被汗浸渍会让人觉得很不舒服从吸水能力这个角度来说应尽量采用布来做夏装答案全解全析基础过关全练科学力声光热牛顿瓦特法拉第新冠病毒的直径在左右故选解析天和核心舱距离地球表面约天和核心舱全长选项中间过程没有单位初中生身高应为左右所以该刻度尺一大格代表一小格代表即该刻度尺的分度值是该仪器刻度尺上的数字对应的单位是该初中生身高的读数为其中是测量的准确数字小数点后是估读数字只有正确故选解析由图知刻度尺上之间有个小格一个小格是刻度尺的分度值是被测物体的长度为沙漏日晷是古代的计时工具故不符合题意刻度尺是测量长度的工具故符合题意原子钟属于精密计时仪表能够测量时间故不符合题意以较快的速度读书时间能读个字左右故不正确正常情况下人的脉搏跳动一次的时间接近跳动次左右故正确平静状态下人呼吸一次的时间在左右呼吸次的时间在左右故不正确中学生跑完百米的时间在左右故不正确解析由图知在停表的小表盘上中间有个小格所以个小格代表指针在和之间略偏向的一侧在停表的大表盘上之间有个小格一个小格代表所以停表指示的时间为误差不是错误错误是由粗心大意等主观方面的因素造成的可以避免误差是由仪器环境等客观因素造成的不可避免故错误解析由记录的数据可知刻度尺的分度值是所以这四个数据中的与其他三个数据偏差较大不是读数误差造成的而是读数错误即该数据错误应去掉物体的长度科学探究的七个要素提出问题猜想与假设设计实验与制订计划进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作伽利略因发现教堂房顶吊着的大灯来回地摇摆而想吊灯的摆动有什么特点和规律呢这属于科学探究七要素中的提出问题故选能力提升全练多次测量取平均值可以减小误差但不能消除误差错误不遵守仪器的使用规则会产生错误错误误差不能避免错误选用精密仪器测量可以减小误差正确物理课本的宽度在左右故符合题意乒乓球的直径在左右故不符合题意中学生的身高在左右课桌的高度大约是中学生身高的一半约为故不符合题意粉笔的长度约为故不符合题意图中直接用刻度尺来寻找硬币的直径的方法是不科学的误差较大故错误图中硬币左端未对准零刻度线测量方法错误故错误图中所示的方法为平移法三角板与硬币接触的直角边所对应的刻度值之差即为硬币直径的大小故正确用刻度尺测量物体的长度时应从零刻度线或某一整刻度线开始测量图中测量方法错误解析图甲中刻度尺之间有个小格其分度值为物体的长度为停表小表盘的分度值是指针在和之间偏向的一侧大表盘的分度值是停表的示数为减小解析刻度尺的刻度线没有紧靠被测物体刻度尺放置正确刻度尺的一个大格表示之间有个小格故该刻度尺的分度值是该物体的长度为选用精密的测量工具多次测量求平均值可以减小误差素养探究全练抹布的吸水能力是否与抹布布料有关抹布的吸水能力与布料有关质量相等烧杯中所剩水量布料棉布涤纶布棉解析由题意可知提出的问题是抹布的吸水能力是否与抹布布料有关由实际事例提出猜想抹布的吸水能力与布料有关布料吸水的多少不易准确看出应比较相等质量的水被吸收一部分后剩余的水量来判断布料吸水的多少所以开始烧杯中要有质量相等的水根据表中信息能得出结论抹布的吸水能力与布料有关棉布的吸水能力最好涤纶布的吸水能力最差从吸水能力这个角度来说应尽量采用棉布来做夏装