鲁科版八年级物理6.3重力习题（有解析）.doc

第1页共10页鲁科版八年级物理83重力习题一单选题下列数据中与实际相符的是每层教学楼的高度约5119898一名中学生的重力约50119873一张物理试卷的质量约60119892人正常步行的速度约4119896119898关于重力以下选项中正确的是1119896119892等于10119873物体受到的重力是由物体质量产生的119866119898119892表明物体受到的重力跟它的质量成正比119898119866119892表明物体的质量跟它受到的重力成正比关于重心下列说法正确的是空心的足球没有重心物体的重心不一定在物体上将质地均匀的木球的中心挖去后木球的重心就消失了物体受到的力全部都作用在重心上关于小球所受重力的示意图下列画法正确的是关于119866119898119892下列说法正确的是它表示119898与119866成反比它表示119866与119892成正比它表示119892与119898成反比它表示119866与119898成正比如图所示四个重力的示意图中正确的是第2页共10页空中上升的排球斜面上的木块推出去的铅球挂在墙上的篮球关于力下列说法正确的是施力物体一定也是受力物体两物体不接触不能产生力的作用力的大小和方向相同时效果就相同重力的方向一定与接触面垂直为地球探路的空间站的宇航员在太空中处于完全失重状态如果空间站宇航员要在完全失重状态下进行体能锻炼下列活动中可采取的是举哑铃跳绳用单杠做引体向上用弹簧拉力器健身关于重力和质量的关系以下几种说法中正确的是1119896119892等于98119873重力方向总是竖直向下将10119896119892物体从地球带到月球上其质量和重力都要变小天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用地面某位置处同一物体受到的重力跟它的质量成正比二填空题如图所示用软导线将吊灯悬挂在天花板上处于静止状态灯所受重力的施力物体是其相互的作用力是灯受个力作用熟透了的苹果会从树上掉下来这是苹果受到方向的重力重力的施力物体是物体所受重力跟它的质量成比用公式表示为119866119898119892其中11989298119873119896119892的物理意义是第3页共10页三实验探究题某实验小组的同学们用天平钩码弹簧测力计探究物体的重力大小与物体质量的关系测量的数据记录如表所示次数1234质量11989811989611989201020304重力1198661198731341测量钩码重力前除了观察弹簧测力计的量程和外还应将弹簧测力计在方向调零2测量钩码重力时应将钩码挂在弹簧测力计下并让它处于状态这时弹簧测力计的示数就等于钩码的重力如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数此时测力计的示数是1198733根据表格中的实验数据在图乙中作出重力随质量变化的图像4由图乙可以得出结论物体所受的重力与其质量成在探究重力的大小跟什么因素有关实验中得到下表数据119898119896119892010203040506071198661198730981962943924905881本实验中用到的测量器材有和2分析上表数据可知物体的质量为07119896119892时它受到的重力是119873第4页共10页答案和解析答案119863解析解119860每层教学楼的高度约3119898故错误中学生的重力约500119873故错误一张物理试卷的质量约60119898119892故错误人正常步行的速度约4119896119898符合实际故正确故选119863首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解对于选项中的单位可根据需要进行相应的换算或转换排除与生活实际相差较远的选项找出符合生活实际的答案此题考查对生活中常见物理量的估测结合对生活的了解和对物理单位的认识找出符合实际的选项即可答案119862解析解119860质量为1119896119892的物体受到的重力是10119873但不能理解为1119896119892等于10119873故错误由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力物体受到的重力是由地球的吸引产生故错误119866119898119892表明物体受到的重力跟它的质量成正比其比值是定值119892故正确119898119866119892表明物体的重力跟它的质量成正比质量是物体的属性与重力无关故错误故选119862111989210119873119896119892物理意义是质量为1119896119892的物体受到的重力是101198732由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力重力的施力物体是地球3物体受到的重力与质量成正比4质量是物体的属性与重力无关深入理解重力概念以及重力与质量的关系可解答此题第5页共10页答案119861解析解任何物体都有重心故错误重心不一定在物体上也可以物体之外比如均匀的圆环重心在环外故正确物体重心的位置可以在物体上也可以在物体外如圆环空心球它们的重心在中间的空心部位上所以质地均匀的木球的中心挖去后重心仍在其球心处故错误重心是物体各部分所受重力的集中点而物体受到的力并非都作用在重心上故错误故选119861一个物体的各部分都要受到重力的作用从效果上看我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点这一点叫做物体的重心此题主要考查学生对重心的理解和掌握要知道重心不一定在物体上如空心球答案119860解析略答案119863解析分析本题考查对公式119866119898119892的理解知道影响重力大小的因素公式119892的物理意义对于重力和质量的理解具有很重要的作用1物体所含物质的多少叫质量2由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力重力大小与物体的质量和物体在地球上的位置有关解答用119866表示重力119898表示质量比值用119892表示重力与质量的关系可以写成119866119898119892表示重力大小跟物体的质量成正比但119892的大小与物体的质量和重力无关故不正确正确故选第6页共10页答案119863解析分析用力的示意图画出小球所受到的重力时要将重力的三要素大小方向作用点表示出来重力的方向是竖直向下的这是解答本题的关键解答物体受到重力的方向是竖直向下的由图可知119860119861119862选项中重力的方向是错误的119863选项重力的示意图是正确的故选119863答案119860解析解119860物体间力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力时另一个物体也同时对它施加力的作用受力物体同时也一定是施力物体故正确力的作用与是否接触无关不直接接触的物体也可能产生力的作用比如两个相互靠近的磁铁不接触但它们之间依然有力的存在故错误影响力的作用效果的三要素是力的大小方向作用点力的大小方向相同但如果力的作用点不同效果也可能不同故错误重力的方向是竖直向下的不一定与接触面垂直比如斜面上放置的物体故错误故选1198601力是物体对物体的作用物体间力的作是相互的一个物体是施力物体的同时也是受力物体2力的作用与是否接触无关3力的三要素是力的大小方向作用点它们都能影响力的作用效果4重力的方向是竖直向下的不一定与接触面垂直比如斜面上放置的物体本题考查了学生对力的认识影响力的作用效果以及重力的方向的理解难度不大是一道基础题答案119863第7页共10页解析分析宇宙飞船中处于完全失重状态根据活动是否受重力的影响来分析选择正确答案本题考查了重力对人的影响在完全失重时可以用弹簧拉力器健身解答当完全失重时人可以用很小的力举哑铃起不到锻炼的作用故不合题意当完全失重时人根本无法进行跳绳活动故不合题意当完全失重时人只要用很小的力就可做引体向上得不到锻炼的作用故不合题意当完全失重时不影响弹簧形变产生的弹力所以可以用拉力器进行锻炼故符合题意答案119863解析分析此题考查了重力和质量的关系属于简单的判断题需要明确的是11989298119873119896119892是一个常量1地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用重力的方向总是竖直向下的2物体所含物质的多少叫做质量物体的质量不随形状状态和位置而改变3根据天平和测力计的原理分析4重力与质量的关系119866119898119892解答119896119892是质量的单位119873是力的单位故不能说1119896119892等于10119873故错误质量是物体本身的一种属性只有在所含物质的多少发生变化时才会改变如果只是改变了位置则质量不会发生改变将10119896119892物体从地球带到月球上物体仅是位置发生变化所以质量不变月球上物体的重力是地球上重力的16所以物体到达月球后其受到的重力减小故错误天平是利用压力等于重力来测量物体质量的弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小月球引力虽然小于地球但物体和砝码受到的引力减小程度相同所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计故错误物体受到的重力与物体质量的关系为119866119898119892即地面某位置处物体受到的重力跟第8页共10页它的质量成正比故正确故选答案地球灯对地球的引力二解析解重力的施力物体是地球重力的相互作用力是物体对地球的引力此时吊灯静止受到一对平衡力的作用即线的拉力和自身的重力故答案为地球灯对地球的引力二重力是由于地球的吸引而产生的相互作用力的条件大小相等方向相反作用在一条直线上作用在不同的物体上此题考查了对重力和相互作用力的理解属于基础知识比较简单答案竖直向下地球解析解熟透了的苹果会从树上竖直下落是因为苹果受到了重力的作用这个力的施力物体是地球重力的方向是竖直向下的故答案为竖直向下地球地球附近的物体都受到地球的吸引由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力重力的施力物体是地球重力的方向是竖直向下的本题考查重力的有关知识属于力学基础题答案正质量为1119896119892的物体受到的重力为98119873解析解1实验证明物体所受重力大小跟它的质量成正比211989298119873119896119892它表示的意义是质量为1119896119892的物体受到的重力为98119873故答案为正质量为1119896119892的物体受到的重力为98119873物体所受重力大小跟它的质量成正比即11986611989811989211989298119873119896119892深入理解重力与质量关系以及119892的物理意义即可解答此题答案分度值竖直静止2正比解析解1测量钩码重力前观察弹簧测力计的量程和分度值因为重力的方向是竖直向下因此使用弹簧测力计测量重力时应该在竖直方向调零第9页共10页2当物体和弹簧测力计处于静止状态此时物体受到的重力和拉力是一对平衡力他们大小相等由图可知弹簧测力计的分度值为02119873故图中重力为21198733根据表格中的实验数据在图乙中找出对应的点后连线如图所示4通过实验可以得出结论物体所受的重力与其质量成正比故答案为1分度值竖直2静止234正比1测量钩码重力前观察弹簧测力计的量程和分度值根据重力的方向是竖直向下分析使用弹簧测力计测量重力时在什么方向调零2根据平衡力分析弹簧测力计的分度值为02119873据此读数3根据描点法作图4物体所受的重力与其质量成正比本题考查了实验探究重力与质量的关系基础题目答案1天平弹簧测力计2686解析分析本题考查了重力的大小与什么因素有关的实验探究包括实验器材的选择物理量的测量以及实验数据分析难度一般1根据表格中需要测量的物理量选取合适的测量器材2根据表格中的数据分析出重力与质量的关系再进行求解07119896119892的物体的重力是多少第10页共10页解答1表格中需要测量物体的质量和重力所以用到的测量器材有天平和弹簧测力计2根据表格中的数据可得11986611198981119866211989821198663119898311986641198984119866511989851198666119898698119873119896119892所以当物体的质量为07119896119892时1198660711989611989298119873119896119892686119873