六年级

圆柱的体积 教学内容; 西师大版小学数学六年级下册“圆柱的体积”P34-35 教学目标: 1、运用迁移规律, 引导学生借助因面积计算公式的推导方法来 推导圆柱的体积计算公式, 并理解这个过程。 2. 会用圆柱的体积计算圆柱形物体的体积和容积。 3. 引导学生逐步学会转化的数学思想和数学法, 培养学生解决 实际问题的能力 4 借助实物演示, 培养学生抽象、概括的思维能力。 教学过程: 、复习回顾 1、师:同学们，你们好! 上节课我们一起认识了圆柱，你还 记得它们各部分的名称吗? 请你说说圆柱有哪些特征呢? 2、什么叫体积? 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 3、我们学过了哪些立体图形的体积计算公式呢? 师: 出示一个长方体，说说长方体的体积怎样计算吗? 再出示一个正方体，说说正方体的体积计算公式。 观察长方体和正方体的底面积，总结出长方体和正方体体积的 统一公式“底面积X高”。 4、师: 猜一猜，另一种立体图形圆柱的体积是不是也可以用 这个公式呢? 今天我们通过动手动脑一起探究圆柱的体积计算方 二、回忆导入  师: 圆柱的底面是 2 个大小相等的圆，圆的