学会学习
教学目标
(一)情感、态度、价值观:树立正确的学习态度,培养终身学习的意识。
(二)能力:转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。
(三)知识:了解、掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
教学内容分析
“选择适当的学习方法”是教学重点。
“养成良好的学习习惯”是教学难点。
教学准备
教师安排各学科的课代表,在课前向自己的任课教师虚心请教:学习本学科有哪些好的学习方法。调查了解学生在学习中会遇到哪些问题,有哪些困惑?
教学活动
(一)实际操作,导入新课:学会学习
实际操作:计算1+2+3+4+5+……+97+98+99+100,首先让学生发表自己的看法,有几种计算此题的方法。然后将学生分成两组,一组用常规的方法计算,一组用简便的方法计算,并找一名同学计时,看一下用哪一种方法计算的快,并进一步比较两组的平均时间相差多少。
通过计算,大家能发现用科学的方法计算速度快,这时老师要引导学生深入思考:通过刚才的数学计算,你有什么心里话想对大家说?
学生由于亲身经历过,一定会踊跃表达自己的想法。教师根据学生的回答,将他们的观点归纳提升:随着人类向信息社会的迈进,学