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互联网+教育开启"传道授业解惑"新模式 自唐代韩愈的《师说》中提出“师者，传道授业解惑” 以来,“师 者，传道授业解惑”成了人们认同教师职业的标准。千百年来，虽然 对“传道授业解惑”的理解不同的时代各有侧重，但是，各个时期的 老师们一直没有停下思索的脚步，一直都在不断的用自己的言行完 善、充实“传道授业解惑”的内涵。老师是一个非常伟大的职业，同 时也是一个非常辛苦的职业。以老师日常批改作业为例, 过去每个老 师都会处理大量的学生作业,而作业又是衡量学生掌握、巩固知识的 基础，这就导致每个老师在批改作业需要耗费大量的精力和时间, 在 我的印象中, 很多的时候老师批改作业的时间是在晚上个人休息的时 间完成的， 实际上这只是一位老师所带的一个班级的工作量,在许多 的学校，每名老师往往需要不同班级的作业。 从学生的角度来讲，老师在批评作业中发现问题， 也无法及时反 馈给学生， 使得学生很难在第一时间内获得辅导。这类问题在教育过 程中普遍存在的，多少年来这种教育模式一直未曾被改变过。 老师累，学生也黑!这是过去典型存在的问题。 互联网+教育开启“传道授业解惑”新模式 过去的教育模式在今