商务星球版地理七年级下册 7.4欧洲西部教案.doc

第四节欧洲西部教学目标1读图说出欧洲西部的位置并概括该区域的地理位置特点2运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都3了解欧洲西部工业发展举例说出部分国家的知名产品利用图文资料说明欧洲西部是工业文明的摇篮4举例说出部分国家的旅游景点了解欧洲西部发达的旅游业重点和难点1教学重点欧洲西部的位置地形及气候概况欧洲西部工业分布欧洲西部丰富的旅游资源和旅游业的发展2教学难点利用地图说明其位置地形气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响教学模式自主学习合作探究当堂达标教学方法读图观察法探究法比较归纳法教学准备关于欧洲西部的图片和课件教学过程导入多媒体展示欧洲西部某些国家著名的工业品牌标志图同学们你们知道这些品牌来自什么地方吗你知道欧洲西部在全球中的地理位置吗欧洲西部是工业革命的发源地也是发达国家最集中的地区这里的许多工业产品享誉全球如法国飞机瑞士的钟表德国的汽车你还知道有哪些吗学生交流后并回答德国西门子荷兰菲利浦法国皮尔卡丹意大利华伦天奴宝马大众雪铁龙标致劳斯莱斯保时捷奔驰通过讨论日常生活中有哪些产品来自欧洲西部为学生探究本区经济发达的原因做好铺垫一工业文明的摇篮多媒体展示欧洲西部位置和范围图合作探究学生观察欧洲西部的位置和范围图并回答问题海陆位置欧洲西部北临西临南临组织讨论欧洲西部地区国家大多面积狭小资源和市场相对有限这与地大物博的经济大国相比是劣势在这种情况下欧洲西部国家应该怎么应对呢教师提问试从地理角度分析欧盟建立的基础欧洲联盟的总部在哪成员国有几个你知道多数的欧洲国家使用的统一货币的名称吗学生讨论得出联合起来是欧洲西部国家的最明智的选择学生看图了解欧盟国家国旗和欧盟标志通过讨论欧洲西部在大多面积狭小资源和市场相对有限的情况下如何让应对了解欧盟成立的前提与巨大作用多媒体展示欧洲西部主要工业区分布图自主探究欧洲西部有之称早期的工业中心多靠近产地如英国的德国的等等一直是世界上传统的工业大国学生总结欧洲西部共计30多个国家绝大部分为发达国家是是世界上发达国家最集中的地方教师追问20世纪70年代以来欧洲西部的传统业为什么不断衰落欧洲西部哪些行业仍居重要地位生产的哪些产品在国际上享有盛誉学生回答由于生产成本不断上升再加上新型工业化的竞争欧洲西部的传统制造业不断衰落但是电子能源信息等高新技术产业以及高端制造和精细加工等行业仍居重要地位汽车飞机精密仪器时装高档家具等在国际上享有盛誉通过勾画欧洲西部的发达国家引导学生了解欧洲西部是工业文明的摇篮阅读讨论学生阅读课本P42讨论回答问题同学们欧洲西部气候宜人自然风光秀丽地中海沿岸碧海沙滩是享受日光浴的好去处北欧峡湾海岸曲折幽深是欣赏极昼极夜的美妙之地雪山连绵的阿尔卑斯脉是登山和滑雪的理想场所欧洲西部是西方文明的重镇在这里既可以参观历史名城古老建筑也可以瞻仰名人故居现在我们一起去领略那里的自然风光二畜牧业和园艺业欧洲西部具有世界上最典型的温带海洋性气候和地中海气候这两种气候类型对当地的农业生产和人们生活产生了深刻的影响引导要求读图课本图欧洲西部温带海洋性气候和地中海气候分布图探究一下问题1比较鹿特丹和罗马夏季气温和降水量的地差异说出这对农作物的生长会产生哪些不利影响2为什么鹿特丹的气候不利于农作物的后期成熟欧洲人的餐桌上常见的食物有牛火腿奶酪等乳畜食品你知道这是为什么吗学生鹿特丹的夏季气温低于罗马但降水量高于罗马学生植物的光合作用制造有机物需要阳光温带海洋性气候夏季气温低日照少不利于植物光合作用的进行培养学生对比分析能力三繁荣的旅游业多媒体展示欧洲西部部分著名旅游景点图合作探究学生阅读课本P45活动然后分组准备导游词小组派代表介绍旅游景点学生1大家好我是你们的导游小王今天就由我来给大家讲解欧洲西部的风景名胜首先我们到挪威感受午夜太阳国乘船游览海岸曲折幽深的峡湾风光接着到英国参观牛津剑桥大学看夜色中的大笨钟和伦敦然后到浪漫之都法国巴黎参观凯旋门和登埃菲尔铁塔最后到意大利参观音乐之都维也纳乘船欣赏多瑙河两岸风光大家听了我的介绍也心动了吧那就亲自到这儿看看吧组织游戏小小导游我最棒咱们山东旅行社为了满足大家的旅游要求特地设计了两条旅游路线感受不一样的欧洲风情线路一挪威英国法国意大利线路二挪威荷兰瑞士希腊请同学们做个小导游介绍这两条路线上的不同景观教师追问通过了解旅行社的这两条路线我们感受到欧洲西部旅游资源非常丰富欧洲西部国家采取哪些措施发展旅游业通过组织游戏我来当导游既激发了学生学习兴趣使学生掌握了所学知识又锻炼了学生的综合分析和表达能力教学反思欧洲西部的发达地区是工业革命的发源地发达国家最集中的地区也是国际旅游业最发达的地区本课首先从本区的某些国家著名的工业品牌标志导入紧接着引导学生探究了欧洲西部的地理位置和主要的国家以及首都然后通过勾画欧洲西部的发达国家引入本区是工业文明的摇篮工业区和工业城多而密集的特点最后介绍欧洲西部的著名旅游景点美丽宜人的风景引发了学生极大的兴趣然后组织游戏我来当导游让学生身临其境模拟体验用优美生动的语言以导游的角色进行描述既锻炼了学生的综合分析和表达能力又让学生在生动丰富新鲜的活动中构建自己的知识体系在教学中注重培养学生从地理图像获取知识的能力使学生逐步形成用地理的眼光观看事物发现问题