商务星球版七年级地理下册 6.1 世界第一大洲 教案.doc

第六章第一节世界第一大洲教学目标知识与技能1能在地图上读出某大洲的纬度位置和海陆位置2能运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置3通过读图说明亚洲是世界上面积最大的大洲4通过填图了解亚洲的六大地理单元5运用相关图表说明亚洲是世界上人口最多的大洲过程与方法1通过大洲位置和范围的学习引导学生探究简述某一地区位置和范围的方法2通过类比思维游戏等让学生把抽象的问题形象化再通过老师的点拨引导把感性的认识转化为理性的知识情感态度与价值观1通过小组合作学习的方式培养学生的探究意识提高学生合作解决问题的能力2培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的情感激发学生的自豪感教学重点难点教学重点亚洲的位置濒临的大洋相邻的大洲及洲界线教学难点初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法教学方法自主学习法小组讨论法教具准备多媒体小卡片教学过程环节教师活动学生活动设计意图导入新课在上课之前我们一起来看几幅图片课件播放亚洲的景观图片如喜马拉雅山长城富士山泰姬陵等问同学们知道这是哪个大洲的景物从而导出新课今天我们就一起来学习有关亚洲的知识看看会有哪些新的收获学生亚洲让学生充分发言说出有关亚洲的知识用亚洲的景观图片兴趣导入导学新知我们所在的大洲雄踞在亚欧大陆的东部亚洲名字的由来跟它的位置有关认识一个大洲先要从在哪里入手也就是明确位置搞清楚范围边界雄踞东方的大洲在哪里地理位置亚洲的地理位置问题我们应当如何描述亚洲在世界中的位置呢学习亚洲的地理位置还要了解其海陆位置找出其周围的大洋大洲观察亚洲周围的大洋分别位于亚洲的哪个方位以及周围的大洲各位于其哪个方位教师多媒体课件展示亚洲在世界的位置图学生自主看书举手回答亚洲名字的由来绘图在左面世界地图上描绘20W160E赤道北回归线北极圈师生共同总结亚洲的半球位置及判读的方法亚洲绝大部分位于北半球和东半球指导活动角色扮演亚洲的邻居读亚洲的范围图注意图文结合充分利用图解读地理信息利用已学的知识实现新内容的发现和突破探究学习纬度位置和海陆位置对亚洲的气候产生了怎样的影响跨纬度广气候类型复杂多样认识不同地理要素之间的关联培养知识迁移能海陆位置优季风气候显著力拓展延伸拓展延伸用学习亚洲位置过程中发现的学习方法由此及彼发现其他大洲的位置和范围体验学习方法的拓展运用展示地图引导学生完成下题1半球位置东西半球处于哪个半球南北半球处于哪个半球2纬度位置所跨纬度有多少有哪些特殊的纬线穿过3海陆位置濒临哪些海洋相邻哪些大洲学生活动拓展运用分析北美洲的位置和范围以小组为单位运用地图北美洲的位置和范围图简述北美洲的位置比较北美洲和亚洲的位置和范围差异设计意图1培养学生动手的能力通过小组活动培养学生的团结协作能力知识提升从哪些方面可以说明亚洲是世界最大州面积大跨纬度最广东西距离最长人口多明确目标带着任务学习利用多媒体明确六大地理单元的位置和范围简要介绍每一个地理单元包含主要国家利用多媒体把六大地理单元的名称托送到相应的位置讲练结合当堂达标让学生展示自主学习成果亚洲的人口和经济差异结合图明确答案请您欣赏利用多媒体展示亚洲多姿多彩的地域文化通过欣赏归纳亚洲经济发展的不平衡和独特的文化结合图形展示学习成果结合多媒体图片简要归纳亚洲独特的地域文化和经济差异通过小组活动培养学生的合作精神通过观察图片培养学生提取信息的能力板书结合知识结构升华本节知识1梳理知识使知识点简单明了2培养学生的归纳能力教学反思1本课教学内容不多如果只教知识的话也许不要一节课的时间学生就能掌握常规的教学方法是出示几幅图学生指图说出亚洲的位置然后记住就行了但是本节课不单单是教会学生认识亚洲而是从学习亚洲的过程中学会方法所以这节课不是只让学生记一下亚洲位置这么简单而是教会学生学习的方法所以我在学习时重点是总结学习大洲位置的方法2教学设计基于对学生已有学习水平的估计同时针对七年级学生的年龄特点认知规律本节课注意寻找师生沟通最好的支点在教学中我注意创设问题情境多让学生思考引导学生一步步地探究问题进行师生互动多一些讨论的空间激发学生学习的主动性