班班通实施方案

班班通实施方案 一、意义 “班班通”是一个融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容的系统工程。是将与教育教学相关的信息内容通到每个班级，并系统、有效地应用于备课、课堂教学、学习以及其他教育业务之中。它着力解决信息化环境与资源的创造性应用问题，着力解决优质资源在课堂上有效应用问题，因此“班班通”是整个学校教育信息化的核心价值所在。“班班通”不是用信息技术完全取代传统的课堂教育模式，它与“黑板+粉笔”的教学模式必将在相当长的一段时期内共同存在，相互补充，相得益彰。 我校的硬件标准为：系统平台硬件、一体机及教学机、交互式电子白板、DLP短焦投影仪、推拉式复合黑板等五个方面。以下的方面及保障班班通工程高效的为教学服务也保证成为我校教学上的一个亮点。 二、教师学习 主要学习的方面有：1、班班通设备的开关、保养与维护、使用后的安全和防止学生的破坏等。2、电脑常用知识的学习以及电脑配件的简单学习和了解。3、班班通各项设备的了解。4、最重要的是电子白板的学习和使用。 三、管理 班班通对于我市的教育界是个跨时代的革新，政府投入了巨大的人力和财力，所以使用的头两年必定是学校教育技术设备考核的重中之重。第一、学校和班主任对班级的管理和对学生的教育起到第一关键的作用，最大程度上爱护和保护班班通设备。第二、学校制定具体可行的班班通计划、制度、措施且落到实处。第三、成立专门的督察、维护团队。制定多种多样的检查和评比表册，纳入学校总的统筹管理中，并注意保存原始数据和档案。学校要至少每两周一次的对各班的班班通情况进行检查（包括看到的设备和看不到的软件和硬件设备），及时发现问题，及时统计解决。也要对网络设备进行检查和必要的测试。同时建立大批的档案资料。第四、要最大限度的发挥班班通设备的作用，有了就要用吗，总不能放到过时、坏掉吧？把班班通的使用纳入教师的考绩和考核中，力争要求老师们节节课都能使用，都会游刃有余的使用，利用班班通的优势大幅提高学生的成绩和兴趣。第五、同时也能大幅度提升老师的素质和专业技术能力，也能打造成一个骇人的高素质群体，相信潜能生的孩子也会成为优等生。 四、维修 在教学楼的上下左右设计维修站，给老师上课的安全感，无论老师上课前还是上课中、还是上级领导来听的示范课，技术人员都将在一分钟内到达教师，为老师保驾护航。并建立充足的档案。 对于每周检查所出现的问题，一旦上报到维修站，将在一天内给予彻底解