安塞腰鼓导学案.doc

安塞腰鼓导学案教学目标有感情地朗读课文把握文章基调感受安塞腰鼓的恢宏气势理解文中短句及排比句的运用体会文章的节奏美诗意美理解文中一些句子的深刻含义深入体会作者所歌颂的生命力量重点难点理解文中短句及排比句的运用体会文章的节奏美诗意美理解文中一些句子的深刻含义引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量教学方法诵读想象研讨教学准备利用多媒体课件加强直观性提高教学效果一创设情境导入新课导语俗话说一方水土养一方人一方山水有一方风情承载着黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓以其奔放的动作铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌本来一个人一面鼓没有稀奇的地方但是脚下古朴厚重的黄土高原耳边奔腾咆哮的滚滚黄河给它注入了巨大的精神力量让我们跟随作家刘成章一起展开想象的翅膀从文字中体会这腰鼓声中激情作者简介二朗读课文整体感知教师范读课文请根据文中描述对安塞腰鼓进行概述评价好一个的安塞腰鼓空缺处可填词短语句子三自主学习说说文章从哪四个角度展示安塞腰鼓的魅力的从但是到第一个好一个安塞腰鼓安塞腰鼓的舞姿从百十个腰鼓发出的沉重响声到第二个好一个安塞腰鼓安塞腰鼓的响声从后生们的胳膊腿全身到好一个黄土高原好一个安塞腰鼓安塞腰鼓产