小升初综合实践检测卷-小学语文六年级下册部编版
1.口语交际。
为了阅读方便,学校提议在教室里设立“图书角”。面对这一提议,学生展开了讨论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,没有时间阅读;教室空间小,设置“图书角”影响活动空间;另外,图书也容易遗失或损坏。请你以正方的身份对反方进行反驳。
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2.小学阶段,我们阅读了不少经典名著,书中的哪个人物令你印象深刻,想起了哪个故事情节,你会怎么评价这个人物形象?请根据故事情节简要评价人物形象,完成表格。
人物
故事情节
性格特点
汤姆
汤姆和哈克深夜在坟场看到那场凶杀案之后,知道彼得是被诬陷的。后来汤姆冒着危险,大胆上庭作证,救了彼得。
勇敢正直
3.六年级毕业,班上要组织联欢会,筹备中遇到了以下问题,请你协助解决:
(1)征集联欢会的主题语,要求是简洁、形象的一句话。请把你想到的主题语写在横线上:
(2)根据节目单,合唱《长大后我就成了你》之后就是舞蹈《友谊地久天长》,请你为这两个节目写几句串词:
4.六年级(1)班开展了以“缅怀革命先烈,传承革命精神”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下面的练习。
(1)[策划活动方案]下面是各小组设计的几种活动方案,与本次活动主题无关的一项是( )
A.讲革命故事,继承先烈遗志
B.唱爱国歌曲,感受爱国情怀
C.游革命基地,弘扬革命精神
D.赛花样跳绳,增强学生体质
(2)[制作爱国诗集]在本次活动中,同学们准备搜集与爱国有关的诗句制作诗集。请你也分享两句吧。
①
②
(3)[缅怀革命先烈]为了民族解放和人民幸福,无数革命先烈浴血奋战,谱写了壮丽的诗篇。你最敬佩的革命先烈是谁?他的什么事迹令你感动?请你分享给大家吧。
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5.六年级(1)班开展了“成长的足迹”综合性学习活动,请你积极参加,并完成下面的任务。
(1)请你照样子,再设计一个活动,把活动名称写下来。
例:诉说成长之路
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(2)在诉说成长之路的活动中,大家分享了小学生活中的难忘记忆。你最难忘的人和事是什么呢?分享给大家吧!
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6.每年的4月23为“世界读书日”,咱们学校也把这一天定为“书香校园”活动日,请你参与活动,并完成任务。
(1)请你写一条关于“读书”的宣传标语。(可以把名言、警句等做为标语)
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(2)这一周大家展示的是“《三国演义》故事知多少”,请你写出2个与《三国演义》有关的故事吧!
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(3)你的朋友要读《三国演义》,请你为她推荐一下这本书!
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7.通过六年的学习,我认识了一些书法家,其中有一位书法家,他的书法运笔自然,点画圆润多姿,结构严谨端庄,整体上显得秀丽柔美,稳健大方。《三门记》就是他的代表作之一。
(1)这位书法家叫做 ,我知道他是楷书四大家之一,我还知道被称为“书圣”的书法家是 。
(2)端端正正写中国字,堂堂正正做中国人。随着时代的发展,电脑被广泛使用,很多人认为现在我们可以不需要练字,你的观点是什么?请陈述你的理由。
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8.口语交际。
《中国诗词大会》的热播让中国古典诗词又一次俘获了大家的心。学校将于6月28日在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”,请你参与并完成以下任务。
(1)活动委员会让你邀请王君老师来做评委,当面对王老师时,你会怎么说?
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(2)假设你是本次活动的主持人,请根据提示完成下面的开场白,保持内容和句式的一致。
亲爱的老师们、同学们,大家好!欢迎大家来到“青春校园赛诗会”!中国古典诗词是跳动的音符,谱写婉转悠扬的旋律;是 , ;是漂浮的云朵,洒下滋润甜美的甘露。今天,就让我们一起走进诗歌的殿堂。
9.根据下面提供的情境,按要求回答问题。
妈妈(生气):倩倩,不许你这样对我说话,我是你妈妈!
倩倩(针锋相对):那你又是怎样跟奶奶说话的呢?
妈妈:你.....我没有你这个女儿!
如果你是倩倩的朋友,为了化解她们母女的冲突,你会对她们分别说些什么?
对倩倩说:
对倩倩的妈妈说:
10.口语交际。
在信息技术日益发展的时代,有的同学认为现代信息交流方式会增进人与人之间的理解,而有的同学持反对观点。对此,你怎么看?
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11.阅读下面材料,完成练习。
调查发现,人们对待网络语言的态度不一,具体情况如下表:
对网络语言的态度
对网络语言持肯定态度
认为没有任何作用
认为有利有弊,有关部门应加以规范
认为与自己无关
占比
44.1%
13.2%
34.4%
8.3%
(1)观察材料表格中的数据,你获得哪些信息?请简要概括两点。
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(2)你对使用网络语言的利或弊有何看法?请自选角度分析后简述理由。
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12.有同学读了《腊八粥》后仿照第1自然段写了自己最喜爱的食物。请你用所学的详写和略写的知识评价这段话写得怎样,然后请你也仿照《腊八粥》的第1自然段写一种自己喜爱的食物,字数可在一百字左右。(不可照抄题目文段)
公园里下象棋的老爷爷,菜市场里讨价还价的老奶奶,小区里玩滑板的小孩子,只要是地道的南京人,谁不曾在过年时吃上一盘热气腾腾的春卷呢?把卷心菜、胡萝卜、香干、猪肉切成细丝放进锅中,加少许盐,让它们在锅里跳个圆圈舞,然后取一张薄如蝉翼的春卷皮,展在干净的圆盘里,放入适量馅料,折叠包裹,再放入滚热的油锅打个滚,等颜色变得金黄,就可以出锅了。还没等放凉,就迫不及待地用两根手指捏起放入嘴中,边吹气边吃起来,这就是年的味道!
评价:
仿写:
13.阅读下面四位人物的资料,结合你的学习,写出你对文天祥的名言“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”的理解。
张思德:1933年参加红军,曾经担任过中央警卫团通讯班长和毛泽东的警卫。他在战斗中强忍腿部负伤的剧痛,冲入敌阵杀敌并缴获敌人两挺机枪。1944年他带领战士们执行烧炭任务因窑顶坍塌而牺牲,年仅29岁。
董存瑞:中国人民解放军东北野战军第11纵队32师96团2营6连6班班长,1948年解放战争时期在河北省承德市隆化县的隆化战斗中,舍身炸碉堡,董存瑞用自己的生命为部队开辟了前进道路。牺牲时,他年仅19岁。
黄继光:中国人民志愿军第十五军第一三五团二营六连战士。在1952年上甘岭战役中,进攻部队受到机枪火力压制,他负责爆破任务,他用身体挡住了敌人的地堡枪眼,使得后续部队攻下597.9高地。他牺牲时年仅21岁。
雷锋:1960年参加中国人民解放军,他在平凡的工作中创造出许多不平凡业绩。他对工作有股“螺丝钉精神”、苦干实干、不计报酬;他全心全意为人民服务,出差一千里,好事做了一火车。最后他因公殉职,年仅22岁。
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14.请借助文言文里学过的字的意思,推想下面句子的意思,选其中一句写出你推想的意思。
人有耻,则能有所不为。——《朱子语类》
青,取之于蓝,而青于蓝。——《荀子》
君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》
穷则空,变则通,通则久。——《周易》
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15.6 月 17 日课后服务活动时间,鸿雁小学六年级学生开展了“现代社会人们是否需要练字”的辩论会。请你根据下面反方一辩的发言,写一写作为正方一辩的发言。
反方:我方认为不需要练字。因为现代科学技术发展迅速,电脑、手机已进入千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑或手机来代替。使用键盘输入、语音输入等既便利又高效,而且电脑打印出来的字体美观整齐,所以,我方认为没有必要练字。
正方:
16.根据图文信