新人教必修一（化学）：氧化还原反应教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网必修一第二章第三节氧化还原反应一教材分析世纪教育网氧化还原还原反应是进一步学习化学的基础因此是高中化学的重点内容通过这部分的学习学生可以根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移能够举例说明生产生活中常见的氧化还原反应而且删除了旧教材从化合价变化多少电子转移多少去分析和表示氧化还原反应的过细过繁过难的内容大大降低了难度减轻了学生负担学生可以在初中化学的基础上进一步去了解氧化还原反应的本质达到优化知识结构的效果对氧化还原反应在生活中应用的介绍起到了培养学科感情的目的同时教材还辨证地介绍了氧化还原反应会给人类带来危害以引导学生形成辨证看问题的科学思维方式世纪教育网二教学目标世纪教育网知识目标使学生了解化学反应有多种不同的分类方法各分类方法由于划分的依据不同而有不同的使用范围使学生学会用化合价升降的观点及电子转移的观点来理解氧化还原反应使学生了解氧化剂还原剂氧化产物与还原产物理清对概念的关系氧化剂和和还原剂氧化产物和还原产物氧化反应和还原反应被氧化和被还原氧化性和还原性及它们与化合价电子得失的对应关系能力目标思维能力的培养由表及里培养思维的深刻性由此及彼培养思维的逻辑性表达能力的培养通过小组讨论代表汇报的形式锻炼学生的表达能力情感目标通过氧化还原反应概念的演变培养学生用发展的眼光科学的态度勇于探索的品质学习化学通过创设问题情景营造宽松和谐的学习气氛诱导学生积极思维激发学生的学习兴趣和求知欲望三教学重点难点世纪教育网重点用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应难点用化合价升降和电子转移的观点分析氧化还原反应学生掌握氧化还原反应的概念及其中的对立统一的关系四学情分析有关氧化还原的知识学生在初中就已经从得失氧的角度学习过因此有较好的知识基础通过初中和高中阶段的训练学生也具备了一定的分析和归纳问题的能力因此在本节教学中可以把通过比较和归纳得出结论的任务交给学生完成以激发学习兴趣形成探究习惯对于氧化还原反应初中阶段和高中阶段的定义是不同的其中的不同之处是学生最容易忽视的在教学中要给予指出以利于学生形成正确的认识来源世纪教育网来源世纪教育网五教学方法实验法学案导学见后面的学案新授课教学基本环节预习检查总结疑惑情境导入实验展示目标合作探究精讲点拨反思总结当堂检测发导学案布置预习六课前准备学生的学习准备预习课本基础知识初步把握氧化还原反应的原理和方法步骤教师的教学准备多媒体课件制作课前预习学案实验用品的准备课内探究学案课后延伸拓展学案七课时安排课时八教学过程本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网第一课时引课以激发学生的学习动机为主线通过提问讨论等形式调动学生学习的积极性实验镁条在空气中燃烧请学生写出反应方程式提问此反应属于什么反应类型学生随意发挥化合反应氧化反应得到氧发生氧化反应此反应属于什么反应类型置换反应还原反应失去氧发生还原反应来源世纪教育网科学家早以从得氧失氧的角度认识了氧化还原反应这是最原始最基础的氧化还原反应概念问中只属于还原反应吗否还属于氧化反应即为氧化还原反应由此可知氧化反应和还原反应同时存在同时发生它们是对立统一不能分开的知识是有阶段性的许多概念是在不断完善和发展的进行对立统一的辨证唯物主义观点教育提问是否为氧化还原反应学生不是事实是氧化还原反应学生愕然激发学生思维中的矛盾点引出氧化还原反应进一步的认识讨论三个反应的新的共同点可提示从化合价角度分析学生讨论分析寻找规律得出结论元素化合价有升降新课氧化还原反应的概念凡是有化合价升降的反应就是氧化还原反应氧化还原反应的特征元素化合价有升降复习反应中因得氧发生氧化反应最终的化合价从价升高到价因失氧发生还原反应最终的化合价从价降低到价得出氧化还原反应与化合价升降的关系设问为什么氧化还原反应前后元素化合价会发生变化其本质原因是什么培养学生由表及里的逻辑性思维以的形成加以分析结论氧化还原反应的本质有电子转移得失电子或共用电子对偏移小结氧化还原反应中电子得失与化合价升降的关系为了方便记忆给出口诀高失氧低得还中间看情况讲述氧化剂还原剂概念要求理清五对概念氧化剂还原剂氧化性还原性被氧化被还原世纪教育网氧化反应还原反应氧化产物还原产物为了方便记忆结合简单的方程式和口诀氧化剂具有氧化性被还原发生还原反应得到还原产物还原剂具有还原性被氧化发生氧化反应得到氧化产物世纪教育网第二课时探究各写出一个符合下列条件的有关化学方程式并判断是否氧化还原反应两种单质化合两种化合物化合单质与化合物化合一种物质分解成两种物质一种物质分解成三种物质非金属单质置换非金属单质金属单质置换金属单质复分解反应氧化物与酸氧化物与碱酸与碱酸与盐盐与盐联系旧知巩固新知展开思考打下伏笔讨论氧化还原反应与四种基本反应类型的关系营造宽松和谐的学习气氛诱导学生积极思维激发学生的学习兴趣和求知欲望使学生了解化学反应有多种不同的分类方法各分类方法由于划分的依据不同而有不同的使用范围来源世纪教育网本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网充实概念常见的氧化剂还原剂比较氧化性还原性强弱的一般方法联系实际氧化还原反应对生产生活的意义总结氧化还原反应概念间的相互关系由学生提出观点相互补充后整理得出略目的是构建知识网络培养学生科学的学习方法练习巩固所学知识九板书设计第一章化学反应及其能量变化第三节氧化还原反应一氧化还原反应概念从得失氧分析特征从化合价的变化分析本质从电子转移分析得氧氧化反应化合价升高失电子失氧还原反应化合价降低得电子还原剂化合价升高失去电子被氧化发生氧化反应氧化剂化合价降低得到电子被还原发生还原反应二氧化还原反应与四大反应类型之间的关系21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站三氧化性还原性的比较21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站氧化性氧化剂氧化产物还原性还原剂还原产物十教学反思在精讲的同时一定注意学生的参与题不在多要精挑题目做通讲透否则讲得多练得多最后学生还是不懂因此求悟乃根本