26 回忆鲁迅先生 导学案.doc

26《回忆鲁迅先生》导学案 【学习目标】 1．学会本课生字、新词。 2．能通过读课文，了解表现鲁迅性格特点的几件事情。 3．能联系上下文，理解含义深刻的句子。 4．学习鲁迅关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。 【学习重难点】 了解表现鲁迅性格特点的几件事情。能联系上下文，理解含义深刻的句子。学习鲁迅关心 。 【课时安排】 【使用说明与学法指导】 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画。 2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，通过自读自悟，感受语言的优美，体会鲁迅速神。 3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。 【内容导航】 整篇文章的笔法很舒散，好像作者面对我们娓娓道来，读起来很轻松，这既是散文特点，也是作者写作风格。这篇文章里主要写了自己到鲁迅家做客、鲁迅认真读颜利民的来信和鲁迅踢鬼这几件事情。21教育网 【教材助读】 学生了解的内容 （一）背景说明及人物介绍 1、创作背景 鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。21cnjy.com 由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。 21·cn·jy·com 2．关于萧红 萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。www.21-cn-jy.com 主要作品有：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。 学生们对鲁迅比较熟悉了解了，学过他的《少年润土》《我的百草园》。但对鲁迅关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神了解不多。2·1·c·n·j·y （二）讨论下列问题 1、读课文前三自然段，你了解到鲁迅先生哪些生活特点? 2、怎样理解“天晴啦，太阳出来啦”“鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭新的会心大笑’这两句话?【来源：21·世纪·教育·网】 3、从作者两次到鲁迅家做客，可以看出鲁迅是一个怎样的人？ 4、鲁迅先生对青年人字迹潦草“深恶痛绝”，为什么还是戴上眼镜展读？ 5、从鲁迅先生“踢鬼”这件事可以体会到什么？ 【我的疑惑】 【预习自测】 1．我会读： 咳嗽、不济、解剖、踌躇、遭殃 2、结合课文理解下列词语。 轻捷： 崭然： 深恶痛绝： 踌躇： 3、写近反义词。21世纪教育网版权所有 近义词：忧郁—— 踌躇—— 轻捷—— 反义词：轻捷——