365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
夕阳染红它
上传于：2024-05-30
《我的伯父鲁迅先生》教学设计
教学目标：
知识与能力：1.1会认读“遗体、挽联……咳嗽”等词语
1.2有感情朗读课文，“我呆呆地…掉下来”读出伤心、难过的心情。“我清清楚楚地看见…..叹了一口气”读出鲁迅当时沉重的心情。
过程与方法：2.1能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子, 感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。
2.2会抓住人物语言、动作、神态、引入诗句、想想画面等方法进行批注。
3.学习鲁迅先生为别人想得多，甘于奉献的品质。
教学重点：
能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。
教学难点：
能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。
教学过程
课前两分钟：
1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2.地上本没有路，走的人多了，便成了路。
3.愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。
5.哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的功夫用在了工作上了。
6.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
教学过程：
揭题导入（2）
1.知道这是谁的名言吗？（鲁迅）
对鲁迅这个名字大家并