第27课 我的伯父鲁迅先生 教案.doc

部编版语文六年级上册 第27课 我的伯父鲁迅先生教学设计 课题《我的伯父鲁迅先生》 学习目标 1、正确读写词语，有感情地朗读课文。 2、概括文章内容，理解含义深刻的句子。 3、学习通过语言、动作、神态描写刻画人物，感受鲁迅的形象，体会对鲁迅的怀念、崇敬之情。 学习方法：诵读引导法启发点播法自主、合作、探究法 学习重点：把握文章内容，感受人物形象，体会对鲁迅的怀念和崇敬之情 学习难点：借助时代背景，理解含义深刻的句子，感受鲁迅的精神 课时：安排第一课时 课前准备：选择自己喜欢的方式，朗读课文。 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、名言导入，初识鲁迅 朗读 初探鲁迅是个怎样的人 交流倾听 激发学生的兴趣。初步了解鲁迅是个爱憎分明、珍惜时间、心中对未来充满希望的人了解学生对鲁迅知多少  1、出示名言（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2）时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。（3）希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。2、交流：你对鲁迅还有哪些了解？简介鲁迅谈到中国文化、说起现代文学，就不能不说鲁迅