一、选择题(每题1分,共60分)
1.以下属于马克思主义观点教育起源说是:( )
A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说
2.学校教育产生于( )
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
3.西周六艺教育以——为中心( )
A.礼乐 B.射御 C.书数 D.礼书
4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念( )
A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有
5.强调“教育即生活”在中学的教育家是( )
A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯
6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是:( )
A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》
7.人的发展是指人的——发展( )
A.身体和心理 B.智力 C.个性 D.社会性
8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在( )
A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段
9.遵循个体身心发展的不均衡性,教育应该( )
A.抓关键期 B.秩序渐进 C.因材施教 D.教学相长
10.决定教育事业发展规模和速度是( )
A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技
11.学校的 是校园文化的核心。
A物质文化 B组织文化 C制度文化 D精神或观念文化
12. 是社会需求集中反映,是教育性质集中体现。
A义务教育 B教育制度 C教育目的 D教育评价
13.马克思主义认为,实现人的全面发展的唯一方法是
A智力劳动 B体力劳动 C接受劳动 D教育与生产劳动相结合
14.对学生的发展起主导作用的是( )
A遗传素质 B主观能动性 C学校教育 D环境教育
15.教师根本任务是( )
A关心学生学习 B教学 C教书育人 D管理学生
16.师生在教育内容的教学上构成 关系
A授受 B相互促进 C民主平等 D朋友
17.当今教育改革核心是( )
A教学方法改革 B课程改革 C教育评价改革 D教育结构改革
18.以下属于教师劳动特点的是( )
A复杂性 B创造性 C预期性 D长期性
我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )
A综合课程 B潜在课程 C活动课程 D学科课程
20.从本质上讲,教学是一种( )
A认识活动 B实践活动 C主体活动 D文化活动
21.教学工作的中心环节是
A.备课 B.上课 C.作业布置与批改、D.学生成绩与检查评定
22.实施德育最基本途径是
A.政治课与其他学科教学 B.课外、校外活动 C.班会、D.少先队、共青团活动
23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面,一是职权影响力,二是
A.学