幼儿园中班实习总结与幼儿园中班实习报告合集

幼儿园中班实习总结与幼儿园中班实习报告合集 幼儿园中班实习总结 时间虽然短暂，但却丰富了我们的生活，让我们受益匪浅。10 月 24 日起我们便 开始了我们为期一个月的见习生活，我们怀着好奇，激动的心情前往湖北省省直机关 第一幼儿园，这是一所与新中国同龄的，有着悠久的历史，深厚的文化底曹的幼儿 园。在省一幼见习的三周中，我学到了许多，也明白了许多。 第一天踏入幼儿园的 我们，感觉是那么的陌生，生杖的帮着指导老师做事，生怕自己做不好。看着一个个 可爱的孩子们，很想去亲近他们，但额不知道该怎么去与他们交流，他们用一双双好 奇的眼睛看着我们三个新老师，感觉和他们好有距离。可能我们是第一次和孩子们这 样接触把，有点手忙脚乱的。在幼儿园忙活了一天的我们，回到究室就只想倒床就睡 了。 三周的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，同时也认识到 了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育老师，其他老师 及家长的合作，协调工作也具有同样重要的地位。我这次到幼儿园见习第一次完整地 观察了幼儿园一日的生活，发现训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能 力也是一项重要的任务，也是一门值得重视的学问。 刚开始见习的时候，看到孩子 们椅子放得不整齐，我就会帮他们放好，看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候 我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了。他们不会脱，穿衣服的时候，我会主 动去帮助他们赔，穿衣服。可事实并非如此，经过指导老师的指导后，我明白了我的 这种行为导致的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行 为习惯。虽然我的出发点是关爱幼儿，但结果却是爱他们。所以经过反省我觉得身 为一名幼儿教师心中应该有一把扩，这把斥其实就是教师坚守的原则。这些原则的出 发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。和孩子们都非常天真可爱，我很爱他们，也 部欢和他们一块玩。他们从不会藏着，扼着，也不会藏着捷着，想哭就器，想 笑就 笑，不会有任何烦恼。我每天和他们一起游戏，一起上课，一起做操，他们是那么的  天真无那，活泼可爱。 我很庆幸能够和省一幼中二班的宝贝们和三位优秀的老师共 同度过了一个月的时间，孩子们给我带来了无尽的快乐，而三位老师的指导和教诲则 是一笔宝贵的财富。中二班的宝贝们都非常的懂事，非常的棒。他们会在你擦桌子， 洗碗的时候冷不丁的冒出一名“老师，你辛苦了。”在你为他们添菜打饭的时候，会 说“谢谢，老师”。虽然只是简短的语句，但这些话却暧到了我的心里，感觉就像吃 了密仪的，甜甜的，暖暖的。我知道这里面包含了他们对我的训爱。让我感到无比的 自豪和骄做。在我们见习的最后一天，他们知道我们要走了，便拉着我的手说“老 师，你可不可以不要走，我舍不得你走，你不走好不好啊，我真的舍不得。”真是暖 到我心里去了，但是听到宝贝说这些话我心里酸酸的，共实我也好舍不得你们这群可 爱的孩子。 省一幼中二班的宝贝们，老师会记得你们的，会很起你们的。是你们让 我有了那种作为老师的成功的快感，他们带给了我无限的快乐，也让我知道了该如何 去做一名合格的幼儿教师。是你们让我更加热爱幼师这个职业了。12 ”内容。  幼儿园中班实习报告 20##年X月X 日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要路上社会实践的征 途。我们的首站是x#幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我 们与童心一起飞翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖 国。 我在实习中,更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中 班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别; 同时也认识到了 作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与其他教师及家长的合 作、协调工作也具有同样重要的地位。 社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一 起熟悉环境。当我远入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的 装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感 觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，和孩子们的世界。我通过听课初步了解老 师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培 养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角 度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为 精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语 言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们 想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流 幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引 出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们 的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他 举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他 们阅释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生 之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多 得。 第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿罕室。保育员，作为幼儿教师的助 手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工  作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。 来到幼儿究室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在本睡的孩 子们，心里真是美莫，多幸福的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后 成就一番事业。 接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、 活动、看究等工作。了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重 要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单 的图画，天季!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故 事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上性着，我仿佛也融入了 他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事计完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲 一和记，还说一定讲的比我好，这样刚好，就