小学教育学(湖南第一师范考试要点)

理解、掌握篇 小学教育的具体特点：1、基础性；2、全体性；3、全面性。 小学生的基本特性 1、一般社会属性：人 （1）主动性和能动性；（2）独立的情感体验，有着独立的个性独立的人格和尊严；（3）一定社会关系。 2、特殊发展可能性：发展中的人 （1）巨大的发展可能性、可塑性和发展空间；（2）与成人不同的身心特点和特殊需要；（3）个别差异性 所以，要允许学生犯错，宽容对待犯错的学生。 3、成长和发展与教育的功能：以学习为主要任务的人 当代教师定位：知识的传授者、课程研制者、课程与教学的组织者、团队的领导者、学生的引导者、学习文化的创造者、学习者、教育的研究者。 专家型教师：指那些具有良好的知识结构，在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。 休伯曼：教师职业生涯的七阶段 1－3年：入职期：热情－冲突 4－6年：稳定期：自信－掌控 7－25年：实验和个性化期：求变－实验；重新评估期：怀疑－危机 26－33年：平静和关系疏远期：平静－严格；保守和抱怨期： 保守－抱怨 34－40年：退休期：留恋－关注 专家型教师的基本特征：1、专业知识；2、问题解决的效