湖南师范大学成人教育教育类期中考试答案

湖南师范大学成人教育教育类期中考试答案湖南师范大学成人教育教育类期中考试答案简述教育的劳动起源说正确答案是园所生存的基础是园所发展的动力和取得成功的关键甚至可以说是园所的灵魂生源师资园所文化信誉正确答案略一个良好班集体的建立必须通过各种活动来实现此题为判断题对错正确答案略共条匿名网友提问收益答案豆追问采纳为答案投票从一个目标出发通过各种不同途径寻求各种答案的思维是抽象逻辑思维理论思维发散思维分析思维正确答案发散思维是指人们解决问题时思路向各种可能的方向扩散从而求得多种答案在幼儿的教育过程中教师与家长的关系是以教师为主家长为辅家长与教师作为平等的教育主体以教育能力较强的一方为主在园以教师为主在家以家长为主正确答案在幼儿的教育过程中教师与家长都是平等的教育主体年科举制被废除正确答案年清政府废除科举制下列不属于幼儿园教师职责的是妥善保管幼儿衣物和本班的设备用具参加业务学习和幼儿教育研究活动制订和执行教育工作计划完成教育任务与家长保持联系共同配合完成教育任务正确答案根据幼儿园工作规程第三十七条规定幼儿园教师必须具有教师资格条例规定的幼儿园教师资格并符合本规程第三十五条规定幼儿园教师实行聘任制幼儿园教师对本班工作全面负责其主要职责如下观察了解幼儿依据国家规定的幼儿园课程标准结合本班幼乙的具体情况制订和执行教育工作计划完成教育任务严格执行幼儿园安全卫生保健制度指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工家长保持经常联系了解幼儿家庭的教育环境商讨符合幼儿特点的教育措施共同配合完成教育任务参加业务学习和幼儿教育研究活动定期向园长汇报接受其检查和指导而选项属于本规程第三十八条规定的幼儿园保育员的职责所以本题的正确答案为以下属于赫尔巴特的著作的是大教学论普通教育学人的教育教育漫话正确答案夸美纽斯创作了大教学论福禄贝尔创作了人的教育洛克创作了教育漫话普通教育学是赫尔巴特的著作它的出版标志着规范教育学的建立在教育目的问题上法国教育家卢梭的主张体现了社会本位论思想个人本位论思想社会效益论思想教育无目的论思想正确答案将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为反省建构顿悟反射正确答案顿悟是对已有信息的重新组织抓住了问题的本质而不是无关细节用一种新的方式来看待整个情境我国基础教育实行三级课程管理目的是要增强课程对地方学校及学生的适应性其中三级指的是学校家庭社会地方学校教师地方学校学生国家地方学校正确答案解析年基础教育课程改革纲要试行明确规定实行国家地方学校三级课程管理体制共条匿名网友提问收益答案豆追问采纳为答案投票教育法律规范包括义务性规范禁止性规范和强制性规范约定性规范保护性规范授权性规范正确答案根据教育法律规范为人们确定的不同行为模式可以将其分为义务性规范禁止性规范和授权性规范班主任了解学生最基本的方法是观察法谈话法问卷法实验法正确答案班主任在自然条件下有目的有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察这种了解方式最为直接可以更加直观地了解学生的真实状态是班主任了解学生最基本的方法试述加涅对学习结果的分类正确答案为了更好地和教学实际结合加涅在八类学习层次分类的基础上进一步提出了五种学习结果并把它们看做是五种学习类型它们分别是智慧技能的学习解决怎么做的问题用来处理外界的符号和信息又称过程知识按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为辨别概念规则高级规则解决问题等智慧技能认知策略的学习表现为用来调节和控制自己的注意学习记忆思维和问题解决过程的内部组织等的能力它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控言语信息的学习表现为学会陈述观念的能力动作技能的学习表现为平稳而流畅精确而适时的动作操作能力态度的学习表现为影响着个体对人对物或对某些事件的选择倾向加涅认为这五类以结果分类的学习不存在等级关系其顺序是随意排列的它们是范畴各不相同的学习通过对学习结果的分析可以为教学设计提供可靠的依据从而为到达教学目标铺平道路完整儿童是指获得了整合性发展的儿童身体的认知的情感的社会的人格的正确答案本题考查对完整儿童这一概念的记忆所谓的完整儿童是指获得了身体的认知的情感的社会的和人格的整合性发展的儿童世界上最早的教育文献是我国的论语大学学记中庸正确答案创造性思维的策略和方法中的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性并促使学生深入思考灵活应对头脑风暴训练自我设计训练推测与假设训练发散思维训练正确答案发散思维训练主要通过用途扩散结构扩散方法扩散与形态扩散等训练学生的创造力推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性并促使学生深入思考灵活应对自我设计训练通常需要教师协助学生确定所设计的课题并提供各种形式的帮助让学生通过实际的操作活动完成自己的设计头脑风暴训练是指通过集体讨论使思维相互撞击迸发火花达到集思广益的效果可以先由教师提出问题然后鼓励每个学生从自己的角度提出解决问题的方法通过集体讨论可以拓宽思路激发灵感进而提高创造性学习者对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应是指信号学习刺激一反应学习连锁学习辨别学习正确答案解析信号学习是指学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射辽宁师范大学师范类教育类试卷及答案