贵州师范大学成人教育教育类期中考试答案

贵州师范大学成人教育教育类期中考试答案贵州师范大学成人教育教育类期中考试答案德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾此题为判断题对错正确答案解析略教师职业开始出现始予原始社会末期奴隶社会初期封建社会初期资本主义社会初期正确答案教师职业开始向专门化方向发展始于专职从事教育人员的出现和学校的出现这始于奴隶社会时期泰勒的评价模式是一种总结性评价此题为判断题对错正确答案解析泰勒的评价目标更多注重的是结果认知者自身对社会知觉的影响主要表现在认知者的经验认知者的性格认知者的品质认知者的需要正确答案解析认知者本身的特点会影响社会知觉认知者自身对社会知觉的影响主要包括认知者的经验认知者的性格和认知者的需要尽信书则不如无书出自正确答案尽信书则不如无书孟子一强调学习是积极的思维过程抑郁症的主要特征是持久的多疑焦虑心神不安情绪低落正确答案解析抑郁症指一种持久的心境低落状态并伴有其他不适的神经症智力超常儿童指的是智商在以上的儿童正确答案福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题把教师的成长分为阶段关注生存阶段关注自我阶段关注情境阶段关注学生阶段正确答案解析福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题把教师的成长分为关注生存关注情境关注学生三个阶段是儿童亲社会行为产生的基础自我意识态度认知移情正确答案儿童亲社会行为产生的基础是移情一般来说儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼这一现象体现了儿童身心发展的特征不平衡性顺序性阶段性个别差异性正确答案儿童身心发展的顺序性是一个由低级到高级由简单到复杂由量变到质变的连续不断的发展过程以下德育原则与马卡连柯有关的是疏导原则量力性原则集体教育与个别教育相结合原则知行统一原则正确答案量力性原则不属于德育原则的范畴属于迷惑项德育原则中与马卡连柯有关的有两个一个是集体教育与个别教育相结合原则另一个是尊重信任学生与严格要求学生相结合原则在维纳的归因理论中下列属于内部的不可控的稳定的因素是努力能力任务难度运气正确答案努力能力来源于内心属于内部因素努力不稳定能力稳定任务难度运气属于外部因素不可控能力不可控布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次依次是知识运用领会分析综合评价知识领会运用综合分析评价知识领会分析运用综合评价知识领会运用分析综合评价正确答案布卢姆将认知领域的教学目标分为知识领会运用分析综合和评价六个层次形成由低到高的阶梯按照加涅的学习层次分类的观点学生将猫狗鼠等概括为动物的学习属于信号学习言语联结学习辨别学习概念学习正确答案解析学生将猫狗鼠等概括为动物的学习属于对事物的共同特征进行概括的学习按照加涅的学习层次分类应属于概念学习最早提出自我效能感概念的是班杜拉奥苏贝尔桑代克布鲁纳正确答案最早提出自我效能感概念的是美国社会心理学家家班杜拉第二次世界大战期间明确规定将台湾澎湖列岛归还中国的有关条约是德黑兰宣言开罗宣言雅尔塔协定波茨坦公告正确答案二战期间涉及台湾问题的国际条约有年的开罗宣言和年的波茨坦公告它们都明确规定将澎湖列岛归还给中国选项不符合题意故不选故选共条匿名网友提问收益答案豆追问采纳为答案投票是我国幼儿教育中所特有的一条原则独立自主性原则发展适宜性原则保教结合原则综合性原则正确答案我国幼儿教育中所特有的一条原则是保教结合原则本知识点考生应牢记上海世博会的吉祥物是福娃海贝海马海宝正确答案解析海宝寓意上海宝贝代表四海之宝汇聚申城象征着上海世博会理解沟通欢聚合作的理念同时融汇了城市让生活更美好的年上海世博会主题曲阜师范大学成人教育教育类试卷及答案