吉林师范大学师范类教育类期中考试答案

吉林师范大学师范类教育类期中考试答案吉林师范大学师范类教育类期中考试答案美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验即所谓早期隔离或剥夺实验此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是遗传环境教育个体的主观努力正确答案美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验即所谓早期隔离或剥夺实验此实验证明了剥夺社会经验对后来社会化的影响即对心理发展有重大影响的因素是环境把道德认知分为他律和自律两个阶段科尔伯格皮亚杰维果斯基弗洛伊德正确答案一般而言能更有效地激发学生的学习动机的是惩罚表扬与奖励批评与指责失败正确答案解析一般而言表扬与奖励比批评与指责惩罚和失败更能有效地激发学生的学习动机因为前者能使学生获得成就感增强自信心而后者恰恰起到反作用以稳重但灵活性不足踏实但有些死板沉着冷静但缺乏生气为特征的气质类型是黏液质多血质胆汁质抑郁质正确答案选项黏液质的心理特点是稳重考虑问题全面安静沉默善于克制自己善于忍耐情绪不易外露注意力稳定而不容易转移外部动作少而缓慢选项多血质的人的特点是容易形成有朝气热情活泼爱交际有同情心思想灵活等品质也容易出现变化无常粗枝大叶浮躁缺乏一贯性等特点选项胆汁质的特点是坦率热情精力盛容易冲动脾气暴躁思维敏捷但准确性差情感外露但持续时间不长选项抑郁质的人一般表现为行为孤僻不太合群观察细致非常敏感表情腼腆多愁善感行动迟缓优柔寡断具有明显的内倾性在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性一般称为道德情感道德意志道德观念道德行为正确答案解析题干是对道德意志定义的另一种阐述课程评价的内容包括对课程本身的评价和学生学业的评价学生能力的评价学生成绩的评价学生学习方法的评价正确答案性相近习相远中的习指的是禀赋家庭环境社会环境教育环境正确答案性相近习相远中的性指的是先天素质习指的是后天习染包括环境和教育的后天影响两个人或几个人直接交流时的言语活动是言语对话独白书面内部正确答案解析言语分为外部言语和内部言语外部言语分为口头言语和书面言语口头言语又分为对话言语和独自言语对话言语是指两个人或几个人直接交流时的言语活动出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态称作正确答案应激学角这一概念对钝角锐角直角概念的学习产生的影响属于负迁移纵向迁移横向迁移非特殊成分的迁移正确答案解析从角这一概念的学习而影响到钝角等概念的学习属于纵向迁移幼儿园游戏分为两大类角色游戏创造性游戏体育游戏规则性游戏结构性游戏智力游戏正确答案根据学前教育机构游戏的特点可将游戏分为两大类创造性游戏这类游戏强调儿童的主动性和创造性大都由儿童自由地玩包括角色游戏结构游戏和表演游戏规则性游戏这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上为一定的教育目的而编制的大都由教师组织儿童进行有时也可以由儿童组织进行包括体育游戏智力游戏和音乐游戏等按照自我意识发展理论生理自我成熟的年龄是岁岁岁岁正确答案生理自我是个体对自己的生理状态以及自身与外部世界关系的反映生理自我在岁左右基本成熟故本题选是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力视角视敏度视野明适应正确答案解析视敏度在医学上称为视力视敏度的大小通常用视角的大小表示盛怒时拍案大叫暴跳如雷狂喜时捧腹大笑手舞足蹈绝望时心灰意冷麻木不仁这说的是一种正确答案激情是一种猛烈迅速爆发持续时间较短的情绪状态遗忘就其实质来说是知识的组织与认知结构简化的过程这种观点的代表学说是痕迹衰退说同化说干扰说动机说正确答案解析奥苏伯尔的同化说认为遗忘就其实质来说是知识的组织与认知结构简化的过程共条匿名网友提问收益答案豆追问采纳为答案投票蓬生麻中不扶自直白沙在涅与之俱黑出自孟子论述了环境与教育对儿童心理发展的作用此题为判断题对错正确答案解析蓬生麻中不扶自直白沙在涅与之俱黑出自荀子中等难度的试题的区分度比较高难度为的题目区分度最大此题为判断题对错正确答案解析略反映教师职业与其他职业不同的本质特征是为人师表献身教育教书育人公而忘私正确答案解析教师的根本任务是教书育人学校对高中生可以进行处分警告记过体罚开除学籍正确答案衡阳师范学院成人教育教育心理学期末考试答案