《滁州西涧》教案.doc

滁州西涧教案教学目标一知识与技能了解诗歌大意能有感情地朗读古诗背诵古诗二过程与方法知诗人解诗题明诗意感情读悟诗情三情感态度与价值观培养学生热爱祖国美景的思想感情教学重点了解诗歌大意能有感情地朗读古诗背诵古诗教学难点想象古诗的意境体会作者的心境教学方法小组合作诵读法课前准备生字词卡片多媒体课件搜集诗人韦应物的资料或图片使用学乐师生拍照和同学共享课时安排课时教学过程一导入新课创设情境导入新课师出示风景图茂密的绿树鸣转的黄鹂岸边的幽草奔流的涧水配上黄鹂鸣叫的音乐背景师同学们这幅美景被我们的一位诗人看到用十四个字收藏在诗句里大家同我一起去看看吧前面我们已经接触过许多唐代大诗人的作品他们都各具风格比如李白的诗豪放飘逸杜甫的诗沉郁顿挫今天我们要欣赏的是以高雅闲淡著称的诗人韦应物的传世佳作滁州西涧一起来品味他的高雅闲淡播放学乐师生精彩的导学作业二新课学习整体感知作者韦应物约早年当过唐玄宗的侍卫建中二年为比部员外郎出为滁州江州刺史贞元初左右为苏州刺史后世称为韦苏州他的诗卓然名家高雅闲谈自成一家之体世以王孟韦柳并称都继承陶渊明而各有特色他的词不多仅三台和调笑共四首胡马一阕极写边塞的荒凉全无一字写人却深切地体现了征人远戍的孤独和烦忧选唐五代词没有不选这一首的背景资料作者在安徽滁州春游西涧赏景时突遇晚雨以情写景借景抒情写下了这首著名的山水诗教师范读学生自由朗读全诗细读品味独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣首句写静景第二句静中有声烘托了环境的清幽写春天繁荣的景物中诗人独爱甘于寂寞的涧边幽草面对深树上鸣声诱人的黄鹂却表示无意置之陪衬两相比照幽草安贫守节黄鹂居高媚时其喻仕宦世态寓意显然清楚地表露了诗人恬淡的胸怀春潮带雨晚来急野渡无人舟自横前一句静中有声后一句虽动却静是脍炙人口的即景好句其中一急一横动与静相映照清丽如画从这两句诗中似乎可以看出作者要在急剧变化的潮流中去寻求一点自由和安静在水急舟横的悠闲景致里蕴含了一种不在其位不得其用的无奈而忧伤的情怀赏析诗文这是一首山水诗那我们可以用欣赏山水国画的方法来欣赏它国画中有一种技法称为点染法和我们文学中讲的文眼有异曲同工之妙在这首诗歌中每一句都有一个文眼比如说第一句诗讲的是草那么这个草是什么样的草呢幽草这里的幽草即是第一句的文眼用幽来点染草幽给人一种什么样的感觉呢沉静安闲那么这个幽字在这里就赋予了草独特色彩和意味作者就独怜爱这幽草那么请同学们自己来找其余三句诗中的文眼鸟鸣潮急舟横分别对各个文眼进行分析鸟鸣大家还知道哪些诗歌中出现了黄鹂的两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天杜甫笔下的黄鹂活泼可爱生机勃勃表现了作者悠然自得的情怀那么韦应物笔下的黄鹂鸣叫也是这样的含义吗高高在上的深树林中的黄鹂传来清脆的鸣叫作者对它是什么态度呢这就要从第一句诗中去寻找答案了是什么毫不在意因为他独怜幽草至于他为什么不在意呢我们呆会儿再来分析接着来看第三句的文眼潮急潮急这里首先要提到一个自然现象在春天桃花盛开的时节往往会出现多雨的天气称之为桃花汛这时候山涧里河水暴涨形成了潮急的景象那么这里的急除了形容潮水外还有别的含义吗作者来这里享受清幽的环境到晚上了没想到春雨不断竟涨起了春潮此时作者应该是什么样的心情呢急于归航于是他慌忙地去找他的舟舟在河中是什么样的呢舟自横舟横为什么会横着呢水的力度很大进一步突出了当时这春潮的急我们请一位同学来总结一下这首诗的内容概括出来就是春涧寻幽进入诗歌的意境请同学们根据前面的赏析图景来想象一下这是一幅什么样的画卷呢学生自由发言朗读古诗请学生谈谈读后的感受试着将诗意说出来师小结当夕阳西沉暮色降临时分西涧的潮水拍击着两岸一场春雨被风裹挟着急骤地落在水面上这时连渡口的船家也回去了只间一叶小舟在渡口边随着涧水的涌动横浮在那里千百年来这一直是脍炙人口的名句合作探究诗人在诗中表现了怎样的情怀明确在中唐前期韦应物是个洁身自好的诗人也是个关心民生疾苦的好官他为中唐政治腐败而忧虑为百姓生活贫困而内疚有志改革而无力思欲归隐而不能进退两为难只好不进不退任其自然其实滁州西涧就是抒发了这样的矛盾无奈的处境和心情体会作者的情感怜喜爱怜惜开篇将幽草黄鹂并提用独怜的字眼很明显地表露了诗人安贫守节不高居媚时的胸襟舟自横这里需要联系着作者的身世来理解它的深意了韦应物出生官宦家庭享受着世袭特权早年是唐玄宗的皇家卫队中的一员过着骄奢腐化的生活经历了安史之乱后他深受震撼发奋读书岁中进士走上了仕途做过滁州江州苏州等地的刺史他深为中唐政治腐败而忧虑也十分关心民生疾苦但他无能为力这首诗就委婉地表达了他的心情诗中的舟自横蕴含着一种不在其位不得其用的无奈以及对自己无所作为的忧伤评论诗文谈收获请同学们评论此诗谈谈自己的收获三结论总结诗人以独怜二这字映带全篇用涧边幽草树上黄鹂暮雨春潮野渡横舟等色彩相宜的自然景色组成一幅清幽疏旷的西涧图给人一种艺术上的满足滁州西涧是一首著名的山水诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见以情写景借景抒情表露出作者当时的心境要在急剧变化的潮流中寻找一点自由和安静四课堂练习解释下列诗句中加点词语的意思独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横将古诗补充完整滁州西涧独怜涧边生上有深树鸣晚来急舟自横诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感最能体现着一情感的是哪个字情感体现情感的字五布置作业搜集写景的古诗读一读使用学乐师生录音分享给全班同学背诵古诗默写古诗六板书设计滁州西涧近观幽深之地小草丛生岸上树林黄鹂自鸣已有雨意平望春潮晚来雨注水急野外渡口人无舟横雨至舟横急雨船空无人光顾