2019届中考道德与法治备考知识点详解 专题 生命的思考.doc

生命有时尽典型例题人生天地间若白驹过隙忽然而已这告诉我们人生历程充满欢乐生命是宇宙间最神秘的东西生命的时光一去不复返人的生命是短暂的答案解析本题材料中的这句话的意思是说人生非常短暂就好像小白马跑过狭小的缝隙一会儿而已这句话告诉我们生命是短暂的要珍惜时间理解了这句话的含意就不难判断正确的答案是项但要注意三项是较强的干扰项选项本身是正确的但它们和题干没有关系排除故选考点解读生命来之不易在地球上千姿百态的生命竞相展现自己的活力生命是大自然的奇迹每个人的生命是在无数的偶然性中产生的它是属于我们自己的幸运生命是独特的每个人有不同的人生道路每个人的生命都不可替代生命是不可逆的罗曼罗兰说人生不售来回票一旦动身绝不能复返从婴孩成长为儿章又从儿童成长为少年生命的时光一去不复返生命也是短暂的在时间的长河中个人的生命很短暂人生天地之间若白驹之过隙忽然而已我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿它让我们感激生命的获得向死而生让我们拥有一份好好活着的感动从容面对生命的不可预知更加热爱生命举一反三据报道科学家对人类的指纹和笔迹进行了科学研究发现几乎不可能找到两个具有指纹完全相同的人也不可能找到两个笔迹完全相同的人这一科学发现再次说明人类的生命具有独特性生命的意义需要自己发现和创造人的独特性集中表现在人的指纹和笔迹上人类生命是具体的答案解析本题考查的知识点是多彩的生命与其他生命相比人生命的独特性表现在人具有无穷的智慧和巨大的创造力与他人生命相比每个人的生命是独一无二的题干中的描述说明了与他人生命相比人类生命的独特性所以符合题意题干没有体现说法错误故选生命有接续典型例题我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命也在精神上不断继承和创造人类的文明成果下列情境中能够体现这一观点的做法是一旦我把饭吃剩妈妈就念叨谁知盘中餐还让我说粒粒皆辛苦从小我爸爸就要求我对人有礼貌与人为善著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮并叮嘱家人不为五斗米折腰我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我答案解析本题考查学生对生命有接续的认识和理解中爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我的做法是不可取的传承的是优良家风是人类的文明成果均符合题意故本题选考点解读在人类生命的接续中为生命找到一个位置担当一份使命在历史的长河中个人的生命虽然短暂但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续在人类生命的接续中我们总能为自己的生命找到一个位置担当一份使命在生命的传承关系中认识和面对自己的生命生命的接续使得每个人的生命不仅仅是我的生命还是我们的生命在生命的传承关系中我们能更好地认识和面对自己的生命在生命的接续中人类的精神文明也不断积累和丰富在生命的接续中人类生命不断发展人类的精神文明也不断积累和丰富因此生命对于我们而言不仅仅是身体的生命还包括社会关系中的生命精神信念上的生命我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命也在精神上不断继承和创造人类的文明成果举一反三在班会上同学们围绕生命有接续这一问题展开了讨论对此认识不正确的是子轩在生命过程中我们应该为自己的生命找到一个位置担当一份使命文文人生在世无非吃喝二字哪有什么传承悦悦我们不仅要在身体上接续祖先的生命也应该在精神上不断继承和创造人类的文明成果君君在生命的传承关系中我们能更好地认识和面对自己的生命答案解析本题考查学生对生命有接续的认识和理解均是对生命有接续的正确认识的认识是错误的本题为逆向选择题故选生命至上典型例题官兵努力救助确保不漏一户不落一人这说明他们对生命怀有敬畏之心每个人的生命都是宝贵的生命价值高于一切只有解放军官兵可以对抗自然灾害答案解析本题考查学生对生命至上的认识和理解官兵的积极救助说明了生命是宝贵的体现了他们对生命的敬畏说明了生命是最宝贵的体现了他们对生命的敬畏依此可知均是正确的是错误的与客观事实不符故选考点解读生命至上敬畏生命的情怀生命是脆弱的艰难的生命是坚强的有力量的生命是崇高的神圣的生命价值高于一切当我们对生命怀着敬畏之心时我们就会珍视它我们的生命都是宝贵的每个人的生命都比金钱权势等更重要在这些外在的东西面前生命价值高于一切珍爱他人的生命生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性我们也必须承认别人的生命同样重要仁者爱人推己及人具备这样的情怀理解这样的道理才会让我们自觉地珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样举一反三下面观点不能体现生命至上的是遇到险境时逃生保全生命最重要武警消防医生参与事故救援最美消防员官东不顾自身危险下水抢救被困人员见到老人摔倒因为怕被讹诈绕道而走答案解析本题考查生命至上的做法均把生命放在第一位符合生命至上的观点见到老人摔倒怕被讹诈绕道而走的做法是对生命的漠视违背生命至上观点本题为逆向选择题故选敬畏生命典型例题下面对敬畏生命的理解正确的是敬畏生命是自己内心自愿的选择对生命的敬畏是国家的意志和命令对生命的敬畏要遵从自己内心的意愿去做道德的事情敬畏生命只要做好自己分内的事就行了答案解析本题考查敬畏生命敬畏二字体现的是内心的一种态度是内心自愿的一种选择是合乎道德规范的选择敬畏生命范围很广包括对自己也包括对他人对社会对自然的一种态度符合题意本身说法错误考点解读敬畏生命敬畏生命懂得对他人生命的关怀敬畏生命让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀使我们意识到每个人都需要与他人共同生活谨慎地对待生命关系处理生命问题生命哲学家史怀泽说善是保存和促进生命恶是阻碍和毁灭生命我们只有不漠视自己的生命也不漠视他人的生命谨慎地对待生命关系处理生命问题才会尊重关注关怀和善待身边的每一个人对生命的敬畏是内心的自愿选择我们对生命的敬畏并不是谁的命令而是内心的自愿选择我们对待他人生命的态度表达着我们如何看待自己的生命当我们能够与周围的生命休戚与共时我们就走向了道德的生活举一反三我们敬畏地球上的一切生命也是为了更爱人类自己这句话说明各种生命相互依存息息相关人类善待其他生命的动机是完全自私的没有其他生命存在人类仍将生存得很好关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心答案解析说法正确地球上的每种生命都有其存在的意义与价值各种生命息息相关符合题意说法错误人类善待其他生命的动机是为了保护大自然并不是自私说法错误关爱其他生命的根本原因是生命息息相关说法错误人需要依靠其他生命生产和发展没有其他生命人类不能生存故本题选守护生命典型例题我们每个人活着除了要关注生理需要和身体健康还要过精神生活满足精神需求因此守护生命就是要关注自身的身体健康守护生命需要关注并养护我们的精神守护生命要守护精神家园守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神答案解析本题考查养护精神的知识我们的精神发育需要物质的支持但不完全受物质生活条件和外部环境的制约精神风貌反映着我们的生命状态守护生命还需要关注并养护我们的精神错误正确守护精神家园我们不能丢失优秀的民族文化需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神正确应选考点解读爱护身体守护生命首先要关注自己的身体关心身体的状况养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度守护生命要关注自己的内在感受随着年龄增长心智发育我们更加关注自己的内在感受当某些内心需要如爱被承认被接纳尊严自由等得不到满足时有的人经不住一时的挫折容易做出过激的行为甚至伤害自己的身体成长中的我们不能不珍视自己的肉体生命守护生命要提高安全意识掌握一些基本的自救自护方法在生活中我们会面对一些客观存在的非人力可抗拒的自然灾害或一些人为灾难我们需要增强安全意识自我保护意识提高安全防范能力掌握一些基本的自救自护方法养护精神守护生命需要关注并养护我们的精神我们每个人活着除了要关注生理需要和身体健康还要过精神生活满足精神需求精神风貌反映着我们的生命状态守护生命需要关注并养护我们的精神精神发育与物质生活条件和外部环境的关系我们的精神发育需要物质的支持但不完全受物质生活条件和外部环境的制约即使在物质贫乏外部环境艰苦的情况下只要我们守住自己的心灵仍然可以看到真善美相反过度的物质追求物质攀比容易使我们丧失对真善美的体验丢失精神世界的财富守护精神家园传承民族文化在个人精神世界的充盈中发扬民族精神人类在发展过程中产生了不同的文化每个国家和民族都有着自己的精神史诗作为中国人我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉离不开优秀传统文化的滋养守护精神家园我们不能丢失优秀的民族文化需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神举一反三广大红军将士在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻缺衣少食弹药匮乏吃的是草根咽的是树皮头上敌机轰炸四周敌军围追堵截在这种艰难困苦的条件下走出了雪山草地翻越了高山峻岭实现了三大主力会师走上抗日救国前线形成了伟大的井冈山每个人活着除了要关注生理需要和身体健康还要过精神生活满足精神需求守护生命需要关注并养护我们的精神只要守住我们的心灵仍然可以看到真善美我们的精神发育需要物质的支持答案解析本题考查对养护精神的理解与认识广大红军将士在艰苦的环境下所表现出来的是一种对精神的养护我们的精神发育需要物质的支持但不完全受物质生活条件和外部环境的制约说法片面排除含有这一题肢的选项故选增强生命的韧性典型例题你若不想做就找借口你若想要做会找方法面对失利与困境人们有截然不同的反人生难免会经历挫折挫折会影响人们的情绪挫折是一把双刃剑面对挫折不同的态度会有不同的选择答案解析本题考查战胜困难与挫折的相关知识人生难免有挫折挫折是人生的一部分表述正确但不符合题干的规定性面对失利与困扰有的人找借口有的人找方法这表明挫折对人的影响具有两面性不同的人对待挫折的情绪态度选择是不一样的符合题意故选考点解读为什么生活难免有挫折生活的道路并不总是平坦的在我们怀揣美好的愿望目标期待去努力的过程中难免会遇到一些阻碍失利乃至失败这些阻碍失利和失败就是人们常说的挫折面对不同的挫折人们的反应是怎样的为什么面对不同的挫折不同的人会有不同的情绪感受和行为反应即使遭遇同样的挫折不同人的情绪感受和行为反应也是不同的同一个人在生命的不同时期对于挫折也会有不同的感受和行为反应产生这些不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同如何正确对待挫折面对挫折我们可能会感到失落焦虑难过愤怒不满等产生这些负面的情绪感受是很正常的但如果一味沉浸在负面情绪中我们就容易消沉甚至做出不恰当的行为我们需要及时调整自己正确看待挫折生活中的挫折是我们生命成长的一部分得意时挫折会使我们更清醒避免盲目乐观精神懈怠失意时挫折会使我们获得更加丰富的生活经验为什么要发掘生命的力量我们每个人的生命都蕴含一定的承受力自我调节和自我修复的能力面对挫折发掘自身的生命力量我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志怎样发掘生命的力量发掘自身的力量并不排斥借助外力作为新一代的中国少年我们在坚持目标和不断努力的道路上要学会与他人建立联系向他人寻求帮助获得他人的支持和鼓励有助于增强我们的生命力量举一反三人生不如意十之八九每个人在成长的过程中都会遇到许多挫折面对挫折我们要有正确的应对方法以下应对挫折的做法不正确的客观归因积极解决问题向信任的人倾诉通过体育锻炼听音乐等进行适当发泄事情不顺时一刻都不能停歇要第一时间找到解决的办法答案解析事情不顺时应该冷静下来保持清醒的头脑来解决问题所以符合题干要求故选感受生命的意义典型例题在探讨怎样的一生是值得的这一问题时同学们发表了不同意见下列观点正确的是能够活出自己的人生实现自我价值的一生是值得的在看到别人的需要时付出自己的爱心承担起自己的责任的一生是值得的将个人追求建立在人类共同需要的基础上的一生是值得的完成学业实现自己的职业理想和家庭理想答案解析本题考查我们对生命价值的认识能够活出自己的人生实现自我价值这样的一生是值得的在看到别人的需要时付出自己的爱心无论事情大小都能承担起自己的责任这样的一生是值得的将个人追求建立在人类共同需要的基础上这样的一生是值得的因此正确完成学业实现理想也是值得的一生正确应选考点解读对人的生命的意义的认识人为什么活着为了学习为了养育后代为了帮助他人人们的回答也许各不相同对于有些人来说生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了但是对有些人而言是为了让生命有意义他们认为探索这个问题是有必要的有意义的人生怎样的一生是值得过的能够活出自己的人生实现自我价值这样的一生是值得的在看到别人的需要时付出自己的爱心无论事情大小都能承担起自己的责任这样的一生是值得的将个人追求建立在人类共同需要的基础上这样的一生是值得的探索生命意义探索生命意义是人类生命的原动力之一只有人类才可能驾驭自己的生活选择自己的人生道路生命是独特的生命意义是具体的每个人的生活不尽相同我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己形成人们所说的建构自己生命的意义需要自己发现和创造我想要过怎样的生活我该如何创造我想要的生活通过认真地审视这些问题我们会更加明晰生命的意义举一反三每个人的生命都是有价值的实现人生的意义追求生命的价值要脚踏实地从现在做起从小事做起下列能体现我们人生价值的是每天回家后如果父母没到家我就为他们做好饭等他们回来同学遇到困难时我能尽我最大的努力帮助他们给他们带来快乐路上遇到坏人欺负他人时我会赶快走开以免惹祸上身朋友烦恼时我会劝说他们让他们摆脱不快的阴影答案解析人生的价值体现在能够为他人带来欢乐为他人减轻痛苦为家乡和社会作出贡献上的做法能体现我们的人生价值当选活出生命的精彩典型例题每个人的生命都是有价值的无论是炎炎烈日下的农夫轰鸣机器旁的工人还是楚河汉界边的象棋运动员除奸铲恶的人民卫士这说明追求生命的价值我们应该从现在做起从小事做起做出一番大事业保持积极乐观的人生态度珍爱自己的生命答案解析实现人生的意义追求生命的价值需从现在做起从小事做起做有益于人民的事正确故选考点解读怎样的一生是值得过的能够活出自己的人生实现自我价值这样的一生是值得的在看到别人的需要时付出自己的爱心无论事情大小都能承担起自己的责任这样的一生是值得的将个人追求建立在人类共同需要的基础上这样的一生是值得的为什么说对待生活的不同态度会影响生命的质量每个生命都会在生活中展现千姿百态人们对待生活的不同态度会影响生命的质量有的人把自己封闭起来不愿也不善于感受生活中的美好不敢也无力去面对生活的困境与难题狭小的世界限制了生命的生长有的人缺乏生活目标无所事事在时光流逝中生命日益空虚怎样理解生命是一个逐渐丰富的过程在同样的时间里也有人热爱学习乐于实践在探索中扩展生活的阅历让生命充满色彩与活力当我们敞开自己的胸怀不断尝试与他人与社会与自然建立联系生命中的道德体验就会不断丰富对生命的感受力理解力就会不断增强生命得到滋养也因此而一点点充盈起来如何实现拒绝冷漠关爱生命人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖传递温暖才能拒绝冷漠我们不仅要关注自身的发展而且要关切他人的生命设身处地地思考并善待他人我们要用真诚热情给予去感动改变他人消融冷漠共同营造一个互信友善和谐的社会怎样的生命才是有意义的伟大在于创造和贡献一个人的伟大不在于其地位的高低而在于他能够运用自身的品德才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久的不平凡的社会价值为我们留下宝贵的物质财富和精神财富影响着一代又一代的人做好本职工作完成职责的人的人生是有意义的与伟人相比更多的人可能是默默无闻的当人们为生活而努力面对生活的艰难考验不放弃不懈怠为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时就是在用认真勤劳善良坚持责任勇敢书写自己的生命价值怎样在平凡中创造伟大生命虽然平凡却也时时创造伟大当我们将个体生命和他人的集体的民族的国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大误区警示有的同学认为只有那些伟大人物和名人才能实现人生价值普通人不可能实现人生价值警示在历史上那些被我们认为是伟大的人物并不是因为他们生而伟大而是因为他们运用自身的品德才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久的不平凡的社会价值为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富影响着一代又一代的人与伟人相比更多的人是默默无闻的当人们为生活而努力面对生活的艰难考验不放弃不懈息为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时就是在用认真勤劳善良坚持责任勇敢书写自己的生命价值举一反三每一年度的感动中国人物有的是从事国家高科技研究工作的院士工程师有的是负责一方工作的人民公仆更多的则是小人物他们中有些人为国家民族贡献出了全部青春甚至生命更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重他们的感人事迹启示我们要志当存高远让自己的青春闪光要从生活中的小事做起实现人生价值要自觉将个人的前途和祖国的发展进步结合起来在努力学习的同时要情系祖国胸怀天下答案解析当我们将个体生命和他人的集体的民族的国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大材料恰恰说明了这一点依此可知均是正确的