《中考作文专题训练——选材》教学设计.doc

《中考作文专题训练——选材》教学设计 教学目标： 知识与能力：了解中考作文“选材失误的原因，学习“选材创新”的方法与技巧。 过程与方法：通过小组合作学习、选材训练等多种形式，提高学生选材能力。 情感态度与价值观：培养学生养成认真选材的习惯，表现正确的主题，形成正确的人生观。 教学重点 1、了解中考满分作文的特征，明确选材的具体要求。 2、掌握作文“选材创新”的方法和技巧，并运用于写作之中。 教学难点 如何甄别材料，实现选材创新，提高学生的选材能力。 教学准备： 选材导练学习材料 教学过程 一、引入新课 今日故事会：由李贺骑马寻诗的故事引入新课（学生讲述），从而让学生体会材料积累的重要性，进而引出课题：中考作文专题训练之——选材。 （这个故事告诉我们：要想写出好的作品，材料的积累是多么重要啊。今天我们进行中考作文专题训练之选材。） 二、失分会诊 （俗话说：“巧妇难为无米之炊”。一篇文章，如果没有材料去体现，也是镜中花，水中月，是虚的。根据同学们的作文实际来看，同学们不爱写作文，写不好作文，是因为同学们不会选用恰当的材料，作出甄别，取舍。纵观同学们作文中的选材，主要存在以下几个方面的问题