外研版 三年级下 module3 unit1 教案.doc

Module 3 Unit 1 I like football.教学设计 教学目标 知识目标： 能听、说、读、写本课中的新单词：football、basketball、table tennis、morning exercises等单词。 能够学会用I like... /I don’t like... 表达自己喜欢的运动和不喜欢的运动。 复习动物的相关单词 技能目标： 小学生模仿力强，好奇心旺盛，善于表现自己，因而教师应该注重以学生为主体，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重学生的感知能力培养。所以，在这节课，教师主要是通过好听的歌曲吸引学生的注意力，引起孩子的兴趣；创设具体的情景，让学生轻松理解本单元的重点、难点内容；采取小组合作学习的方式，巩固本单元的已学习内容。 情感目标： 培养学生合作学习的学习习惯，以及对英语的浓厚的兴趣。 二、教学重难点 教学重点： 学习词汇：football、basketball、table tennis、morning exercises等单词。 能够熟练应用I like... /I don’t like...句型，表达自己的喜好。 教学难点： 培养学生的英语听力和相关词汇的发音。 教具准备 录音机、卡片、画笔等。 课时安排 1课时 教学方法 三年级的学生，不可能始终保持注意力和学习情趣，所以在这节课中，为了保持孩子们学习兴趣和尽可能地提高学习效率，教师要通过英文歌曲、小游戏、有意思的图片和场景，来吸引学生的注意力，进一步培养学生对英语的学习兴趣。 六、教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 Step 1: 热身/复习 Warm-up/Revision 教师带领同学们学习唱关于动物的英文歌曲。 三年级的学生喜欢唱歌，通过好听的歌曲，引起学生们的兴趣。通过关于动物歌曲的学习，复习上节课关于动物名词、形容词，并且引出本课学习的内容。 Step 2: 新课展示 Presentation 1.教师展示课件图片“小动物们在做什么？”引出本课需要学习的体育运动相关的单词。 各种有意思的小动物做运动的照片会吸引学生们的注意，通过不断的与学生进行交流，可以让学生很容易接受新的知识，记住新的单词。同时，具体的情景，和彼此之间的交流，可以让小朋友更好的掌握相关句式的使用。 教师带领学生通过具体的语境，根据单词的结构组成和具体含义，学习各种体育运动的英语单词。 教师引导学生介绍自己喜欢和不喜欢的体育运动，从而引出本课句式 I like.../I don’t like...。并且通过有意思的场景，让大家深入学习这些句型。 Step 3: 趣味操练 Practice 1.根据“新课展示”中的句型的使用，让小朋友们，根据图片完成对话。 学习的最终目的是为了使用。也是充分体现英语教学“