山区助学调查方案.docx

山区助学调查方案此阶段建立在第一阶段的摸底调查之上第二阶段将根据实际情况开展实质性的帮扶活动为了让帮扶活动达到全民参与深入人心的效果镇志愿者协会将整合社会资源联合各方力量开展集长期性可行性特色性于一体的助学活动活动概况第二阶段的助学活动主体包括两大环节爱心募捐行动与希望之旅助学行为了彰显我镇扶贫助学活动的长期性可行性与特色性构建高效率低投入的助学平台镇志愿者协会将携手当地志愿者成立暖流直通车Q群在当地志愿者的帮助下我镇的资助方可以借此网络平台第一时间联系上受助学子了解受助学子的最新情况充分体现信息的公开性时效性另外为让助人者深刻体会奉献爱心也是增值自我的过程镇志愿者将组织承诺与当地孩子形成结对子的企业集体家庭个人参与一次员工帮助计划培训或NLP亲子沟通技巧培训一前期准备一将当地学生的学衣食住行等情况以及学校的教学水平师资质量学生人数等作一个全面的掌握二与当地志愿者形成长期合作机制由其建立当地困难学子的资料档案成立暖流直通车Q群以便日后联系三与当地协商确定爱心图书室与助学基地的选址及所需的配套设施四准备好后期助学活动所需的饭餐车辆等后勤物资五印制派送活动宣传单各村委会吉利市场学校商会通过各界媒体佛山日报珠江时报南方都市报广播站南方网向全社会发布二活动开展阶段一爱心募捐行动1发动全镇学校除民办学校参与其中由各学校自行组织发动募捐所得的衣物笔本书籍与资金等整理好后交由镇志愿者协会保管2其他社会资源捐赠的物资可直接捐至镇志愿者协会3筹得资金将用于购买爱心图书室与助学基地的配套设施其他物资经整理包扎后在助学行前运送到当地二希望之旅助学行1凡承诺与当地孩子形成结对子的企业集体家庭个人均可根据自身需求参与一次员工帮助计划培训或NLP亲子沟通技巧培训2初步建立结对档案3一切助学行的后勤得到保障后组织报名参加助学行的热心人士企业到当地开展建立图书室爱心教育基地仪式与结对子实地探访三活动延续期在我镇招募一至三名爱心管理员与当地志愿者共同负责暖流直通车Q群的日常运作与跟进结对子双方的最新情况