古诗四首 知识点

七年级语文部编教材第四课一观沧海曹操中考试题赏析东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月之行若出其中星汉灿烂若出其里幸甚至哉歌以咏志中心思想这首写景抒情诗作者勾画了大海吞吐日月包蕴万千的壮丽景象展现了开阔的胸怀抒发了统一中国建功立业的伟大抱负和博大胸怀1这首诗以观字总领全诗借景抒情表达了诗人一统天下的雄心壮志和博大胸怀2请你展开合理的想象用生动形象的语言把秋风萧瑟洪波涌起所表现的画面描述出来答示例树木凋零秋风阵阵呼呼作响诗人站在辽阔的在海边面对波涛汹涌的大海心潮与大海一起涌动感慨万千3按要求填写原诗中的语句3分诗人登临碣石山的目的是观沧海实写诗人所见之景的句子是水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起虚写诗人所想之景的句子是日月之行若出其中星汉灿烂若出其里4请根据你的阅读感受说说本诗的情感基调答表现出苍凉慷慨悲壮激昂5前三行诗句描写沧海景象有动有静如写的是动景4545454545454545写的是静景45454545454545答动景水何澹澹秋风萧瑟洪波涌起静景山岛竦峙树木丛生百草丰茂6后两行诗句中的若字用得好请你说说好在哪里答有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景或主观感受体现诗人的博大胸怀或一统天下的雄心壮志7这首诗描写了大海的辽阔壮美具体描绘了哪些所见实景和所想虚景答海水山岛树木秋风洪波日月星辰等8在这些山水景物的描绘中你感觉出这是一位怎样的诗人形象答表现了一位胸怀宽广踌躇满志建功立业抱负远大的诗人形象9简要赏析画线句答日月之行若出其中星汉灿烂若出其里四句互文见义是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受这吞吐宇宙的大海正是诗人博大胸襟的象征表达了诗人要统一中国建功立业的远大抱负1这是一首写景抒情诗统领全篇写景的一个字是454545454545写景时先写岛上的45454545454545次写海面上的454545454545454545最后写天空中日月星辰3分答1观1分树木百草1分秋风洪波1分2简要分析日月之行若出其中星汉灿烂若出其里的思想内容并指出其表现手法思想内容2分表现手法1分2思想内容这四句写出大海的广阔浩大1分体现诗人的博大胸怀或一统天下的雄心壮志1分表现手法借景抒情情景交融虚实结合想象夸张答对其中一点即可1分诗中划线句描绘了大海怎样的景象有何用意3分答6分13分描绘了大海宏伟的气势或辽阔无边或壮观景象1分表达了作者博大的胸襟1分和远大的政治抱负1分大意对即可2请简要分析这首诗的主要写作特色写出两点即可3分23分情景交融借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负虚实结合写景为实想象为虚动静结合水的动岛的静树木百草的静秋风洪波的动运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势答出其中一点给1分答出其中两点给3分大意对即可3树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起四句作者面对萧瑟秋风极写大海的辽阔壮美有丝毫凋衰感伤的情调这种新的境界新的格调正反映了他老骥伏枥志在千里的烈士胸襟日月之行若出其中星汉灿烂若出其里4四句是互文见义作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境作者以沧海自比通过写大海吞吐日月的气势来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄这为千古名句2下面对这首诗的赏析不恰当的一项是2分2DA这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象展现了诗人宽广的胸襟B诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立树木茂盛大海波澜壮阔的景象C第五六联通过丰富的想像写出沧海之大吞吐日月含盈群星的气派D最后一句如一曲雄壮的乐曲在最激越处戛然而止悲从中来发出感慨闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白中考试题赏析杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪我寄愁心与明月随风直到夜郎西译文在杨花落完子规啼鸣的时候听说你路过五溪我把我忧愁的心思寄托给明月希望能随着风一直陪着你到夜郎以西主题表达了对友人的同情和关切之情同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪1结合全诗内容填空1首句中写出了杨花子规等意象2寓情于景是一种较为常见的表现手法杨花落尽子规啼这句诗表达了作者悲苦哀怨的心情3这首诗中子规一词作者寓情于景借景抒情愁一词表达了作者真切的关怀2诗人在诗的开头写景为什么选取杨花子规来写第一句选取了杨花与子规两个意象有什么作用答点明了暮春时令点明主旨营造悲凉伤感的基调气氛杨花象征离别与漂泊子规啼声悲哀表达了作者对故友贬谪遭遇的悲痛之情3诗人在杨花落尽子规啼句里写了哪些景物渲染了怎样的气氛答杨花和子规鸟渲染了无限悲凉感伤的离别气氛4你从诗中体会到作者怎样的思想感情答本诗首句通过各种意象渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛体会到作者对故友贬谪遭遇的关心同情思念以及无奈惆怅之情5诗中我寄愁心与明月随风直到夜郎西抒发了作者怎样的感情答作者对故友贬谪遭遇的关心同情思念以及无奈惆怅之情6我寄愁心与明月随君直到夜郎西这一名句运用了什么修辞方法这样写有什么好处请简要分析赏析我寄愁心与明月随君直到夜郎西答修辞及表达情感角度拟人将月亮人格化赋予了明月以人的情感色彩诗人通过丰富的想象把明月当作使善解人意的知心人把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈以及对友人的关心与牵挂想象角度诗人通过丰富的想象把明月当作使善解人意的知心人把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈以及对友人的关心与牵挂情景交融角度情景交融把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起表达自己对朋友的怀念和同情7古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多为什么李白独选子规啼来入诗呢答子归鸟叫声凄凉有不如归去之意古人用来作为悲情之鸟李白用子规啼表示对朋友悲惨命运的忧虑对朋友的挽留不舍之情8王昌龄被贬龙标是什么季节为什么答暮春从杨花落尽子规啼可以看出杨花落尽是暮春的景象子规啼是暮春的气象9诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪答杨花子规明月风两个即可10作者为什么要把愁心寄与明月答因为月照中天普天同照千里可共作者寄情于月朋友见月如见作者同时能表现友谊的纯洁表明王昌龄人格的高洁11选择题1对这首诗赏析有误的一项是DA题目中的左迁指降职李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉于是写了这首诗B首句写杨花落尽和子规啼点明时令融情于景为后面的抒情作了铺垫C第二句中过五溪三字看似平淡其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情D后两句运用了夸张的修辞方法表达了诗人的忧愁无奈及对友人的关切之情2下列对本诗的理解和分析不正确的一项是BA诗歌首句写景次句叙事后两句抒情B首句写景兼点时令突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳使人赏心悦目C诗中将无知无情的明月当成善解人意的人寄托了诗人对友人的怀念和同情D诗歌想像奇特体现了李白诗的浪漫主义风格12理解性默写1诗中融情人景含有飘零之感离别之恨的句子是杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪2通过丰富的想象运用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句我寄愁心与明月随君直到夜郎西3诗中借景抒情蕴含飘零之感离别之恨迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪4李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借明月托付思念的句子是我寄愁心与明月随君直到夜郎西次北固山下唐王湾诗歌鉴赏客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边二主题诗中诗人借景抒情细致地描绘了旅途所见到的山川壮丽的早春景色表达了诗人对祖国山河的热爱又将人生感悟寄托在景物描写中给人以乐观向上的力量也抒写了诗人对家乡对亲人的思念之情表达了无数游子的殷殷情思三赏析理解1潮平两岸阔风正一帆悬潮水涨满时两岸之间水面宽阔顺风行船一帆高悬阔是宽阔的意思是表现潮平的结果春潮涌涨江水浩渺放眼望去江面似乎与岸平了船上人的视野也因之开阔写出江面的恢弘阔大悬是端端直直地高挂着的样子写出了此时风既是顺风又是和风只有这样帆才能够悬以小景传大景之神形象地写出了平野开阔大江直流波平浪静的景象两句诗表达了作者对做过河山的热爱和赞美之情2海日生残夜江春入旧年一轮红日孕育在夜色之中将以无与伦比的壮观呈现在人们的视野中春天悄然来临岩洞即将离去时序交替周而复始自然规律是不可阻挡的生和入运用了比拟手法蕴含了一种自然的理趣新事物诞生于旧事物又将彻底取代旧事物蕴含着自然的理趣给人以积极乐观向上的力量中考试题集1对这首诗语句的解说不恰当的一项是1DA次北固山下的次是停泊的意思北固山在镇江北边三面临江B客路即旅途第一句指明了作者要去的路途第二句交代了乘舟而来的情况C潮平指潮水上涨水与岸平风正指风向既顺风力又不猛D归雁洛阳边意即我想学北归的大雁回到故乡洛阳2关于这首诗的赏析不恰当的一项是2DA这首诗以对偶句开头既不同一般又工整明丽青山绿水给人眼明心亮的感觉B三四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里平野开阔大江直流波平浪静显得天地宽阔更使人胸襟开朗C五六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗江边春意赶走垂尽的旧腊残冬不仅意象美妙还蕴含一种生活哲理突现了新生事物的强大生命力D最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪可知前面六句所写明丽的江南景色都是为最一联作反衬的3最后两句表现了作者的思想感情3思念故乡4本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情或表达乡愁之情你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情为什么答4乡书何处达归雁洛阳边或江春人旧年鸿雁传书或临近春节这一家人团聚的特定环境5这首诗借景抒情融情于景表现了作者的情怀5客游他乡而思念故乡的情怀6品读本诗找出下列说法中不正确的一项DA首联先写客路后写行舟写出了人在他乡神驰故里的漂泊羁旅之情B诵读颔联时应该使用上扬的语调体现诗句平野开阔大江直流的宏天气势C颈联妙在作者无意说理却通过拟人手法在描写景物和节令之中蕴含着一种自然的理趣D尾联紧承颈联抒发了诗人即将回到家乡的喜悦激动的心情7写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情徒增游子无限乡愁的句子或蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理7海日生残夜江春入旧年8这是一首写景诗诗人触景生情既写出了客游他乡的羁旅之情又写出了放眼山川的宽阔胸襟颔联完全是写景其中正悬点示出的情景8潮平而无浪风顺而不猛孤舟扬帆缓行江上9海日生残夜江春入旧年历来得到人们的好评请选一个角度作简要赏析9透出自然的理趣形象地写出了夜退日出冬去春来的变化透出积极乐观向上的情感把日春作为新生的美好事物的象征提到主语位置加以强调生入用拟人手法更有情趣谈出上述四点中的一点即可天净沙秋思马致远中考试题赏析枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯主题此曲描绘了秋天黄昏的景色烘托了浪迹天涯的游子思念故乡倦于漂泊的凄苦愁楚之情中考集锦一1全曲中暗含题中秋字的三个最直接的景象是454545454545454545与夕阳相呼应的是与天涯相呼应的是最能触发旅人游子思乡之情的景物是体现全文主旨的思字的一句是答案依次枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯2天净沙秋思通过对一组客观事物的描写表现出的心情答案在旅途中寂寞悲凉的心情3枯藤老树昏鸦与小桥流水人家是两种鲜明不同的画面你能理解这种不协调的用意吗2分答案将哀景与乐景放在一起形成鲜明的对比反衬天涯人的思乡愁绪4对这首曲的赏析不恰当的一项是AA这首曲的题目叫秋思秋思的意思是秋天的思考B枯藤句中的枯藤老树是最有特征性的秋景给人以萧条寂寞悲凉的感觉C小桥一句读来令人亲切可仔细想去却更增添了断肠人的愁绪D断肠人句中的断肠人是一位离人天涯即极远的地方5对这首曲的赏析不正确的一项是DA此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图B第二句描写诗人所见异乡的幽美恬静的景象越发使人感到孤独C从整个构图来看前四句写景末一句写人景物是背景人是主体写景是为了烘托人D从此曲的题目来看作者所要表达的是对秋的伤感而并无思乡之情6这首小令运用了什么写法创造出怎样的意境衬托了天涯游子怎样的心情答案这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法渲染出萧瑟悲凉的意境烘托出游子孤寂悲凉的心境中考集锦二诗词鉴赏天净沙秋思天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯1天净沙秋思是一首散曲中的1小令天净沙是曲牌名秋思是散曲的题目2全曲中暗含题中秋字的三个最直接的景象是2枯藤老树西风与夕阳相呼应的是昏鸦与天涯相呼应的是古道最能触发旅人游子思乡之情的景物是人家体现全文主旨的思字的一句是断肠人在天涯3这首曲中的枯藤老树昏鸦西风瘦马夕阳等词语描绘了一幅怎样的景象3孤独凄凉冷清的深秋晚景最后一句话的作用是什么4直抒胸臆点明主旨道出天涯游子之悲漂泊他乡浪迹天涯的孤寂愁苦之情5对这首曲的赏析不恰当的一项是5AA这首曲的题目叫秋思秋思的意思是秋天的思考B枯藤句中的枯藤老树是最有特征性的秋景给人以萧条寂寞悲凉的感觉C小桥一句读来令人亲切可仔细想去却更增添了断肠人的愁绪D断肠人句中的断肠人是一位游子天涯即极远的地方6对天净沙秋思理解不正确的一项是6BA枯藤老树昏鸦一句描摹了一幅秋暮思归图枯老昏营造出暗淡凄凉的氛围衬托游子内心的哀伤B小桥流水人家一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图热情赞颂家乡的美景表达了作者回到家乡的喜悦之情C西风瘦马一句西风即秋风瘦马既写出路途的辛劳又写出了生活的艰辛D末句是在前面写景的基础上直接抒情抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情中考集锦三诗词鉴赏天净沙秋思1下列理解分析不恰当的一项是DA此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图B第二句描写诗人所见异乡的幽美恬静的景象越发使人感到孤独C从整个构图来看前四句写景末一句写人景物是背景人是主体写景诗为了烘托人D从此曲的题目来看作者所要表达的是对秋的伤感而并无思乡之情2对本曲赏析有误的一项是CA此曲语言明白而内涵丰富景物的描写凝练但情感尽在景中B曲子用多种意象连缀在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁C枯藤老树昏鸦小桥流水人家两句气韵流动情感一致D本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图表现悲秋思乡的情感3对这首小令分析不当的一项是BA枯藤老树昏鸦渲染了一种暗淡凄凉的气氛暮鸦归巢使游子动了思乡之情B小桥流水人家描写了诗人记忆中的故乡的幽美恬静的景象而今身在异乡越发感到孤独C古道西风瘦马一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独寂寥的形象由马的瘦可以联想到诗人的疲惫困乏D断肠人在天涯一句直接抒发了诗人的感受在前几句景的渲染下诗人的思乡之情得到了充分的表现4对这首小令分析不当的一项是CA下桥流水人家一句呈现一派清雅安恬的景象与沦落异乡的游子相映使断肠人更添悲愁B夕阳西下一句将前面九个独立事物统一到一幅画面中有一种凄凉之美C全篇没有一句直接抒情但正所谓一切景语皆请语作品因此更感人D这首小令仅28个字生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情5下列选项中错误的一项是CA这首元曲虽只有五句二十八个字但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图并且准确地传达出旅人凄苦的心境B小桥流水人家这一句写出作者人对温馨的家庭的渴望烘托了作者凄苦悲凉的心境C此曲作者是马致远字东篱元代杂剧家散曲家与关汉卿郑光祖白朴并称元曲四大家D此曲寓情于景在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境6下列错误的一项是CA全曲一共列出九种景物言简而义丰语言极为凝炼却容量巨大意蕴深远结构精巧顿挫有致被后人喻为秋思之祖B枯藤老树昏鸦小桥流水人家是游子眼中所见古道西风瘦马则是游子自身写照C此曲运用了寓景于情的手法写出了作者的心理感受以及天涯游子的愁楚悲凉D夕阳西下一句动静结合互相映衬同时也点明了时间7下列选项错误的是BA此曲前三句选取了富有特征的九种事物组成了一副深秋的景色图B这首曲的题目叫秋思秋思的意思是秋天的思考C断肠人句中的断肠人是一位离人天涯指极远的地方D最后两句由景及人道出天涯游子的心情断肠是全文主旨8下列理解错误的一项是DA天净沙是曲牌名秋思是题目B古道西风瘦马的瘦表现了旅人的辛劳C前三句勾勒出秋色末二句点出了旅思D这首散曲主要表现秋天的悲凉景象9选出不正确的一项CA本文前四句写景使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调B本文使用众多意象来表达羁旅之苦和悲秋之恨使作品充满浓郁的诗情C本文采用悲春这一审美情感体验方式抒发羁旅游子的悲苦情怀D本文只用二十八个字描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图准确地传达旅人凄苦的心境10选出正确的一项BA本文以景托情寓景于情刻画出游子凄苦悲凉的心境B末句断肠人在天涯具有画龙点睛之妙使前四句成为断肠人内心悲凉情感的触发物C本文运用极其华丽复杂的手法勾勒出一由游子深秋远行图D全片没有一句直接抒情但正所谓一切景语皆情语使作品更加动人11对这首小令分析不当的一项是BA枯藤老树昏鸦渲染了一种暗淡凄凉的气氛暮鸦归巢使游子动了思乡之情B小桥流水人家描写了诗人记忆中的故乡的幽美恬静的景象而今身在异乡越发感到孤独小桥流水人家描写了诗人所见到的景象是那么的幽美恬静使得天涯游子动了思乡之情C古道西风瘦马一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独寂寥的形象由马的瘦可以联想到诗人的疲惫困乏D断肠人在天涯一句直接抒发了诗人的感受在前几句景的渲染下诗人的思乡之情得到了充分的表现12下列选项中正确的是CA此曲写出了女子对情人的相思之情B秋思是曲牌名天净沙是题目C此曲共描绘了九种景物刻画出一幅秋郊夕照图D此曲被誉为春思之祖13选项错误的是DA这首小令很短一共只有五句二十八个字但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图并且准确地传达出旅人凄苦的心境这首成功的曲作从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征B全诗头两句枯藤老树昏鸦小桥流水人家就给人造成一种冷落暗淡的气氛又显示出一种清新幽静的境界这里的枯藤老树给人以凄凉的感觉昏点出时间已是傍晚小桥流水人家给人感到幽雅闲致C此曲以九种景物并置组合成一幅秋郊夕照图从中透出令人哀愁的情调D秋郊夕照图抒发了游子回归故乡的喜悦之情游子在秋天思念故乡倦于漂泊的凄苦愁楚之情14选出正确的一项DA古道西风瘦马枯藤老树昏鸦小桥流水人家以乐景写哀情令人倍感凄凉烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲B马致远号东篱元代著名的杂剧家散曲家代表作有窦娥冤汉宫秋等C马致远天净沙秋思被誉为秋思之祖D全曲前两句写眼中所见第三句是对游子自身境况的描述最后两句直抒游子的心理感受15下列选项中不正确的是BA前三句十八个字写了九种景物有静有动有声有色而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受B这首小令写景由近到远感情抒发由浅入深开头一句枯藤老树昏鸦是诗眼C这是一幅秋景图又是一幅绝妙的秋思图图中有景有人人和景都是经过作者精心选择的最能表现秋思D这首小令用极有限的字句塑造了极丰富的意象人与物结合情与景交融有一种动人心魄的力量16下列选项不正确的是CA此曲后两句动静相衬表现了游子内心的悲凉愁苦B小桥流水人家一句表现出曲中游子对温馨家庭的渴望更体现出游子内心的悲凉愁苦之情C在诗人精心选择和渲染的画面中渗透着浪迹天涯的游子在秋天朝阳下的孤独与愁苦D此曲使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨使作品充满浓郁的诗情17下面分析不恰当的一项是CA用具有特点的景物写秋描绘了一幅绝妙的秋景图B景与情结合表现了天涯游子的悲凉感情C夕阳天涯交代了时间地点断肠人今夜宿谁家在小桥流水人家D读者是随着秋思满腹的主人公的脚步视线思绪进入这幅画卷的18下列语句中对本曲赏析不正确的是BA最后两句由景及人道出天涯游子的心情断肠是全文主旨B全曲中暗含题中秋字的三个最直接的景象是枯藤古道西风枯藤老树西风与夕阳相呼应的是昏鸦与天涯相呼应的是古道C小桥流水人家一句呈现出一派温馨的景象与沦落异乡的游子相映使断肠人更添悲愁D本曲格调低沉宫调为越调