古诗三首.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网古诗词三首教学目标认识个生字会写个生字能正确读写洞庭江南等词语有感情地朗读课文背诵三首古诗词默写独坐敬亭山望洞庭学习通过看注解边读边想象画面等方法感知诗词大意感受江南山水的自然美受到美的熏陶教学重点明诗意背诗词积累语言教学难点品味诗句教学创新点边学边练实时反馈教学准备制作课件课时安排三课时教学过程独坐敬亭山学生齐读课题古诗词三首教师导入把这个课题和以往的同类课题比一比你发现了什么不同吗学生表述教师相机训练学生规范的表述是诗是词教师过渡诗盛于唐词盛于宋所以在文学史上有唐诗宋词之说什么意思呢通俗一点儿说就是唐朝的诗写得最好宋朝的词写得最好诗和词既有区别又有联系这些我们先不谈咱们一首一首地学慢慢地就明白了请一位同学为我们朗读第一首诗独坐敬亭山学生朗读教师相机评点是否读正确了注意相字的读音运用反复手法训练几个学生朗读全诗教师横向评价诗味读得最浓的是谁学生声情并茂地朗读全诗教师过渡诗和词最大的作用就是表达作者内心的感受李白想表达一种怎样的感受呢我们先来听一段小故事