古诗三首教案.doc

调整与反思古诗三首教学目标会认畔御侯三个汉字会写莺隔等个生字理解留连恰恰御柳等词语的意思正确流利有感情地朗读古诗理解古诗内容用自己的话说出诗句的意思体会诗人的思想感情教学重点了解诗句内容体会作者的思想感情记背诗句教学难点品味诗歌的意境教学素材生字卡片古诗作者的简介和古诗相关的图片教学课时课时教学流程第一课时一创设情境导入新课春天来了瞧春姑娘悄悄地走进我们身边了小草偷偷地从土里冒出头来了河水哗啦啦地唱起了歌孩子们今天我们一起走进杜甫的古诗寻找江畔美丽的春色课件出示春天的图片二朗读题目了解作者教师范读古诗江畔独步寻花板书题目解题师从诗题中你读懂了什么生诗人在江边独自一个人在寻花介绍作者江畔独步寻花是唐朝诗人杜甫写的诗他可是一位了不得的诗人人称诗圣写的诗被称为诗史课件出示诗人资料三自学自读出示要求自学要求借助拼音读这首诗认读生字边读边思考这首诗讲的是什么四交流自学情况出示生字卡片交流认读生字江畔黄莺啼叫理解重点词语课件出示重点词语江畔江边指锦江边畔水边独步一个人散步寻花寻访花多花好之处黄四娘诗人的邻居蹊小路压枝低花朵很多很大把花枝都压得低垂下来了留恋在某处玩得很高兴不肯离开也写作流连戏蝶玩耍