古诗三首教案.doc

古诗词三首教学设计教学目标知识目标学会诗词中出现的生字能结合注释理解词义能力目标能结合插图用自己的话说出诗句意思背诵这三首古诗词默写前两首情感目标诵读中体会作者的思想感情感受古诗词的语言美韵律美教学重难点诵读中体会作者的思想感情感受古诗词的语言美韵律美教学媒体教学挂图独坐敬亭山一激趣导入导语我们先进行课外知识抢答唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期在从多诗人中有两个最有名的诗人他们是谁根据学生课堂反应老师提示一个称诗仙一个称诗圣揭题谁来背背李白的诗会几首就背几首学生可能会背要学习的这首应该表扬且可顺势揭题二释题简介背景读题看注释结合插图教师介绍背景引语李白坐在敬亭山上看到些什么想到些什么呢三学生自学初步理解要求学生围绕问题自由读诗并根据注释结合插图逐句说说诗意尽完独去闲可以交换词序解释悠闲地独自离去了指名回答评议交流四吟读体会诗人的思想感情自由吟读讨论诗句表明了诗人怎样的心境你最欣赏哪一句