10古诗三首：竹石（教案）.doc

竹石 教学设计 教学目标： 1.认识一个生字“燮”，认读词语“千磨万击 坚劲”。有感情地朗读并背诵古诗。 2.依据注释，理解诗句的意思.体会作者对竹子的热爱和赞美。  3.结合诗句的含义体会诗人所表达的情感以及人生态度。 教学重点：依据注释，理解诗句的意思.体会作者对竹子的热爱和赞美。 教学难点：结合诗句的含义体会诗人所表达的情感以及人生态度。 教学过程： 图片导入 大美诗书画，笔墨中国风。今天老师给同学们带来出自清朝诗书画大家——郑燮之手的国画，请同学们欣赏。这些竹子与我们常见到的竹子有什么不同？ 诗中有画，画中有诗。今天，我们就来学习郑燮题的一首题画诗《竹石》。老师板书课题。 同学们仔细观察郑燮的燮字，我们怎么记住它。板书，清 郑燮。 通过课前预习，说说你对郑燮的了解。 ①郑燮（1693-1765）江苏兴化人，祖籍苏州。 ②他不畏权贵，是个体贴百姓的好官。 ③他是扬州八怪之一。 ④郑燮，字克柔，号板桥，清代书画家。 ⑤郑燮一生只画兰、竹、石，他的诗、书、画，世称“三绝”。 初读古诗，感知诗意 1.诗词之美，首先在于感受音律之美，请同学们认真倾听范读，说说