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上传于：2024-06-14
《好读书 读好书》教学设计
一、活动目标
1.培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。
2.借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式，培养学生自主、合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，使学生体验合作与成功的喜悦。
3.通过开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。
4.通过对收集资料的分析，学生对照自己的读书实践，找出自己在读书习惯、方法和对书籍的选择方面所存在的问题，以小组或个人形式写出参加这次活动的心得体会。
二、指导思想
在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。认识中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，吸取人类优秀文化的营养。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的体验，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能具体明确、文从字顺的表述自己的意思。在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明的进行人际沟通和社会交往，发展