浅谈我们农村幼儿园的教育现状
【摘 要】本论文探讨了农村幼儿园教育面临的问题和严峻现状,以及我们对未来的期望和努力的方向。
【关键词】农村幼儿园;教育现状;小学化;保教并重
无论级别怎样的一所幼儿园和如何优秀的从事幼儿教育的教师都必须以《幼儿园教育指导纲要》和《指南》为准绳来实施教育教学活动。我们更应该好好地、全面地去理解《纲要》和《指南》的精神实质,才能更好去实施。但在具体实施过程中,因为各种因素,使得我们的教育背离了《纲要》和《指南》,不得不让我们反省。
一、小学化教育
《纲要》中规定:幼儿园教育要与3~6岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。这原本无可厚非,可是有的老师和学校却以为“要与小学教育相互衔接”就是要实行小学教育的模式,教幼儿能数多少数、能写多少字、能做多少加减法、放学了应该有家庭作业、考试能得多少分……这是很多家长的想法和要求,也就成了好些幼儿园的办学目标和方向,好些老师的工作重点。可是《纲要》中更加明确地指出了幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个