教师教学质量评估表.docx

教师教学质量评估表学生用授课教师课程名称项目序号评估指标系数等级很好好较好有待提高差教书育人教学责任心强以身作则为人师表引导学生端正学习态度指导学生采用有效的学习方法注重学生个性发展因材施教教学基本功教姿教态端正普通话授课语言准确生动板书工整讲授逻辑清楚条理清晰教学时间分配合理教学内容讲授知识系统准确重点突出说理充分密切联系实际内容熟练充实信息量大举例恰当认真布置批改作业定期组织答疑教学方法教法灵活讲课通俗易懂能引导启发学生积极思维合理运用现代化辅助教学手段教学管理遵守学院规章制度按时上下课课堂教学组织严密管理严格教学效果能够完成教学任务学生能够接受并掌握课程内容学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科中的具体问题促进了学生思维能力和学习能力的提高合计教师教学质量评估表教师自评用授课教师课程名称项目序号评估指标系数等级很好好较好有待提高差教书育人教学责任心强以身作则为人师表引导学生端正学习态度指导学生采用有效的学习方法注重学生个性发展因材施教教学基本功普通话授课语言准确生动板书工整讲授逻辑清楚条理清晰教学时间分配合理教学准备对教材研究透彻系统地阅读与学科有关的专业著作以及教学方法参考资料理解教学目标与教学大纲备课充分电子课件设计清晰简明图文并茂教学内容讲授知识系统准确重点突出说理充分密切联系实际内容熟练充实信息量大举例恰当认真布置批改作业定期组织答疑教学方法讲课通俗易懂能引导学生积极思维激发学生学习兴趣合理运用现代化辅助教学手段教学管理遵守学院规章制度按时上下课课堂教学组织严密管理严格教学效果学生能理解和掌握课程内容并能够灵活运用促进了学生思维能力和学习能力的提高合计教师教学质量评估表教师互评用授课教师课程名称项目序号评估指标系数等级很好好较好有待提高差教书育人教学责任心强以身作则为人师表引导学生端正学习态度指导学生采用有效的学习方法教学基本功讲授逻辑清楚条理清晰教学时间分配合理教姿教态端正普通话授课语言准确生动板书工整教学准备对教材研究透彻系统地阅读与学科有关的专业著作以及教学方法参考资料理解教学目标与教学大纲备课充分电子课件设计清晰简明图文并茂教学内容讲授知识系统准确重点突出说理充分密切联系实际内容熟练充实信息量大举例恰当认真布置批改作业定期组织答疑教学方法采用启发式教学注重对学生思维方法的训练采用开放式教学培养学生创新能力合理运用现代化辅助教学手段教学管理遵守学院规章制度按时上下课课堂教学组织严密管理严格合计教师教学质量评估表教学督导用授课教师课程名称项目序号评估指标系数等级很好好较好有待提高差教书育人教学责任心强以身作则为人师表引导学生端正学习态度指导学生采用有效的学习方法教学基本功教姿教态端正普通话授课语言准确生动板书工整讲授逻辑清楚条理清晰教学时间分配合理教学内容讲授知识系统准确重点突出说理充分密切联系实际内容熟练充实信息量大举例恰当认真布置批改作业定期组织答疑教学方法合理运用现代化辅助教学手段采用开放式教学培养学生创新能力采用启发式教学注重对学生思维方法的训练教学管理遵守学院规章制度按时上下课课堂教学组织严密管理严格教学效果学生理解和掌握课程内容并能够灵活运用学生参与程度高学习积极性高促进了学生思维能力和学习能力的提高合计