六年级whatdoesshedo

教 案 授课内容: PEP 六〔(上) Unit 5 What does she do ? PartA Lets learn 教材分析: 现行的小学英语教村大都以话题一一功能一一结构一一任务相结合的 方式编排。每个单元都围绕一个话题，并由对话或短文、词汇与句型、 操练与活动以及语音等多个部分组成。这样的教学内容安排为小学英 语教师提供了广阔的创造宝间。教师必须握弃"教教材"的传统观念， 树立"用教材教"的教学思想，灵活和创造性地使用教材- 学情分析: 六年级的学生活泼好动，纯真可爱。大部分学生都喜欢上英语课，上 课时能够专心听讲，能够积极主动的发言。但有一部分学生不是很喜 欢上英语课，学习兴趣不高，个别学生甚至有旦惧感，同时，有些学 生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题; 个别在课堂上纪律不是很好， 存在懒惰倾向，上课不带英语书，练习本，练习册，听课不专心，爱 搞小动作、课下作业完成不及时，学习效果差。有的学生连 26 个字母 都写不正确;一部分学生在单词劳边标上汉语来帮助自己记忆，.……- 教学设计必须把学习和学生作为售点，以帮助每一个学生有效地学习 为目的。因此我在教学中把了解学生的