中期报告

廊坊市教育科学规划课题中期报告课题名称网络环境下中学生生活习惯与方式的改变对思想道德建设的影响调查研究课题类别立项课题课题批准号112103课题承担人金保来所在单位霸州市王庄子乡任庄子村学校2一中期检查活动简况检查时间地点评议专家课题组外专家不少于2人参与人员等2012年10月在霸州市王庄子乡任庄子村学校由金保来金保来任顺清任庆旺黄胜华刘贺英李娟倪卫兵周瑞苏建华李春莉耿章立赵林强樊双彩组成的课题组成员确定具体研究任务工作分工实施步骤二中期报告要点研究工作主要进展存在问题下一步计划可预期成果等限5000字可加页本课题自立项以来按照课题申报书计划制定课题实施方案开展了实质性的研究和实践工作在教育局教研室老师以及学校领导的大力支持下在课题组成员的共同努力下取得了一定的研究成果现将课题研究工作汇报如下成立课题研究机构课题立项后根据课题实际我们组建了以各年级各组骨干教师为主的课题团队正式开展网络环境下中学生生活习惯与方式的改变对思想道德建设的影响调查研究活动三具体工作报告本阶段课题研究的意义和研究内容研究目标一研究意义随着计算机的普及和社会网络化的不断发展青少年已成为网络社会中的主要群体由于青少年的认知能力生理和心理成熟度不高使他们成为网络成瘾潜在的危险人群越来越多的中学生沉湎于网络成瘾人数在逐渐增多同时因网络成瘾引发的中学生的道德问题也屡见报道这充分显示互联网的使用对青少年的思想道德的形成和发展已成为非常重要的影响为此网络化背景下的中学生的思想道德教育问题日益成为社会学校和家庭关注的焦点加强和改进未成年人思想道德建设特别是加强中学生思想道德建设是推动党和国家事业不断发展的必然要求是提高全民族素质促进人的全面发展的必然要求他们的思想道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质关系到国家前途和民族命运深入了解和把握中学生接触和利用网络的状况全面研究和探讨网络环境下中学生思想道德建设的新对策掌握网上育人的主动权已成为一个无法回避且亟待解决的重大课题思想道德建设工作应当以积极的态度适应网络的发展充分利用网络的优势因势利导培养青少年统一和谐的网络道德从而提高网络德育的实效性探索网络环境下的思想道德建设新路我们3相信通过有效的德育措施一定能为中学生创造一个良好的社会网络文化环境正是在此背景下我们课题组决定开展本课题的研究二研究目标基于我们对网络环境和中学生心理素质的认识本课题研究的主要目标如下调查网络对中学生心理健康发展积极与消极的影响通过对网络环境下中学生生活习惯与方式的改变的研究探索网络环境下优化中学生思想道德品质健康教育的模式通过研究中学生网络行为动机使中学生养成良好的网络行为习惯促进思想道德建设的发展三研究内容当前网络环境下中学生生活习惯与方式的现状及网络对中学生思想道德的影响在课题进行之初为了获得中学生网络生活习惯与方式及网络道德现状课题组成员设计了一份调查问卷内容涉及中学生的上网时间地点方式以及上网干些什么网络道德现状等问题通过对收回的有效问卷的统计分析我们深感当前学生道德建设的现状不容乐观1网络环境下中学生生活习惯与方式的现状中学生上网的热情不可抵挡然而中学生上网在干些什么调查表明中学生的网络生活不良行为大于良好行为中学生的生活与网络联系紧密上网成了中学生的课余生活上网方式多样所占比例如下网吧12家里34学校0手机54上网内容以聊天玩游戏为主看新闻学习也占有少量比重当问及他们这么喜欢上网为什么不多做一些有意义的事情时大部分同学表示不太会使用电脑因此大部分时间浪费在一些无意义的网络行为中2网络对中学生思想道德和行为的影响不良的上网习惯导致许多同学的行为产生了偏差根据课题组收集的资料分析主要有以下几种类型沉迷其中不能自拔导致学习成绩下降对学习失去兴趣据统计那些因为学习成绩不好而被高挂退学红灯的学生中约是由于无节制上网而自食苦果这些学生的上网行为已严重的影响到他的生活作息时间影响到个人的行为习惯具有一定的网瘾对自己的网上言论不负责任在网上任意的谩骂侮辱他人由于网络的高度开放性及网4上言论的随意性许多同学在网上任意的谩骂侮辱他人对他人名誉带来严重的不良影响本身中学生的道德意识尚处于形成过程中而又由于网络伦理系统建设的不完善对中学生的道德行为缺乏约束从而导致中学生自由行动强化道德弱化传播色情信息传播电脑病毒等等中学生时期正是人生观和价值观的形成期好奇心强自制力弱极易受到异化思想的冲击网络虚拟世界里人际关系的随心所欲无须承担责任和免遭惩罚的特点养成了自我中心的习惯特别是网上暴力色情欺诈等使得迷恋网络的中学生道德素质下降道德观念淡化2加强教师的网络信息培训提高的教师的德育感化能力在刚立项时参加本课题组的教师13人多数教师对如何正确引导中学生在网络生活下的思想道德行为感到力不从心基于此在课题开题以来课题组成员进行了两周一学习一月一研讨的活动开展信息技术的培训了解当前的网络环境以及其影响下的中学生生活习惯与方式致力于提高自身的德育感化能力校内组织信息技术教师对课题组教师进行信息技术专门培训次聘请市区电教馆教仪站的专家做专业指导次选派参研教师参加校外多媒体课件制作培训和网络资源运用培训课题组内教师结对以强带弱发挥学生的主体地位的作用改变网络环境下中学生不良的生活习惯与方式1聘请网络法律知识专家聘请网络法律知识专家宣传法律知识增强学生的守法意识网络知识宣传实现网上德育活动建立网上德育交流园地利用网站上提供的资源开展主题教育活动使网络德育真正落到实处产生积极影响如在组织爱国主义主题教育活动时学生可以在网上找到自己最敬佩的一位烈士的相关资料并在网上为烈士点上寄托崇敬之情的火红的红烛重温烈士的感人事迹学生可以在网上留言说说参加活动的感受体会激励自己同时也是在鼓舞感召别人这些民族英雄革命导师历史人物科学家即少年楷模成为学生学习的典范他们不平凡的生平伟大的业绩崇高的人格光辉的形象对学生们产生了强烈的吸引力榜样的力量是无穷的榜样能给学生提供鲜明生动可模仿的形象典型和行为模式使他们在对自己崇拜喜爱的人物的思想行为的仿效过程中不知不觉地提高了认识激发了内在5的上进热情强化了自我锻炼成长的自觉行为利用交流架起一道教师与学生沟通的桥开设心理咨询信箱运用进行交谈避免师生面对面的尴尬克服学生的心理障碍对一些有困惑而又不方便当面讲的问题可以借助用的方式寄给老师然后用方式回信利用的匿名隐蔽的特性及时发现学生的思想动态解决真实的思想问题能够充分缩短师生之间的心理差距利用聊天掌握学生思想动态适时点拨现在的孩子普遍自尊心特别强对批评教育不太容易接受但他们往往喜欢以网络聊天的方式与老师交流聊天时不用面对面对着电脑比对着人更容易说出心里话所以我们开展了师生互动活动在各班级里建立了群教师加入其中了解学生的思想道德状况和兴趣特点当观察发现某人行为习惯出现偏差时委婉指出发现思想上出现问题时及时帮助指正在聊天中老师与学生无所不谈包括学习中的困难生活中的疑问等教师以完全平等的朋友的姿态出现在学生的生活中为他们答疑解惑帮助他们树立生活和学习的信心引导他们养成良好的道德行为二具体的研究方法及工作安排一问卷法分前期局部的书面调查问卷及大范围的网络调查内容网络环境对中学生生活习惯与方式的改变对思想道德的建设的影响责任人任庆旺苏建华对象任庄子中学七九年级学生教师进行实地调查方法问卷调查工作呈现调查报告调查问卷时间年月工作意义为网络环境对中学生生活行为习惯影响的研究提供现实依据使我们明确研究的重点确保研究的实效性工作要求调研组制定工作实施方案准备材料6按规定时间完成调研任务及时拟写调研报告收集过程资料二文献研究法责任人周瑞李春莉学习内容学习关于印发关于实施青少年网络建设工程的方案的通知学习未成年人网络沉溺的法律干预学习中学生的心理特点学习网络语言对中学生的影响学习心理健康知识讲座学习网络游戏与青少年法制教育人员集中学习自学全体教师时间年月学习呈现学习心得体会汇集工作意义为课题提供理论支撑和方法引领工作要求集学每月两次每次小时以上每次确定学习主题主学人主讲人自学在集学的基础进行全体教师必须坚持自学拟写学习心得课题学习情况汇总表时间地点内容多媒体教室开题会暑假放假学习全国人大代表建议通过立法优化青少年成长网络环境多媒体教室视频学习青少年心理健康教育7多媒体教室学习关于印发关于实施青少年网络建设工程的方案的通知多媒体教室学习未成年人网络沉溺的法律干预多媒体教室学习中学生应该养成哪些良好的上网习惯多媒体教室学习中学生的心理特点寒假放假视频青少年网络心理指导师培训姜福炎老师课程多媒体教室视频青少年网络依赖浅析多媒体教室学习网络语言对中学生的影响多媒体教室学习心理健康知识讲座多媒体教室中学生使用网络的利与弊多媒体教室学习规范网络游戏与青少年法制教育多媒体教室视频儿童青春期青少年心理的性教育暑假放假学习初中学生沉迷网络的原因分析与对策多媒体教室学习中学生网络社交的思考多媒体教室学习青少年心理健康辅导的方法三行动研究法责任人任顺清耿章立内容网络环境对中学生的影响工作呈现网络环境对中学生的影响论文集内容中学生思想道德现状负责人金保来刘贺英工作呈现研讨会8内容网络环境利弊谈论文集负责人李娟樊双彩工作呈现中学生网络问题论文集内容网络环境对中学生的利弊分析负责人黄胜华赵林强工作呈现研讨会时间年月月意义通过研究了解网络对中学生的影响为更好的教育引导学生打好基础工作要求全体班主任教师和课题组老师必须完成每一项工作任务积极撰写心得和论文负责人要按时完成论文的收集整理工作意义为网络环境对中学生生活习惯与方式的改变对思想道德的建设的影响研究提供现实依据使我们明确研究的重点确保研究的实效性三课题研究的进展一开题工作霸州市王庄子乡任庄子学校申请的廊坊市十二五规划课题网络环境下中学生生活习惯与方式的改变对思想道德建设的影响调查研究已经立项按立项通知的要求课题组在年月日在学校多媒体教室举行开题仪式邀请霸州市教研室主任邓金响教研室副主任倪书更等参加课题开题仪式并对课题进行评议参加开题仪式的还有课题组全体成员开题论证会在大家热烈的讨论中历时个小时顺利结束此次课题开题论证会为该课题的研究提供了明确的研究的目标促进我校的教育科研工作向规范化科学化现代化不断迈进二扎实开展网络环境下中学生思想道德建设的学习活动注重中学生的思想道德建设根据我校对网络环境对中学生生活方式与习惯的影响的研究结合学校办学思想和队伍现状采取学习基础理论知识与先进经验相结合自学研究与合作交流相结合的方式面9向全体分层推进认识网络环境对中学生的影响运用科学方法解决中学生面临的网络问题及德育问题在研究中学习在学习中研究逐步提高思想道德建设从而提高学生的网络认识改善学生的不良上网习惯提高学生的学习生活质量三开展知识竞赛增加学生们的网络知识提高认识由课题组组成人员联合组织的青少年网络文明知识竞赛活动我校根据实际情况选择了网络知识竞赛积极组织七年级的同学根据知识竞赛的内容利用课余时间自己上网查询资料做到边查找边学习边答题边进步有效地在学生中形成了健康上网文明上网的良好氛围经过此次竞赛活动后同学们都说对网络有了一个全新的认识经过答题后学会了如何正确去对待网络在上网的时候做到不沉溺于网络让网络成为我们的好朋友让它一直陪伴着我们一起长大四做实实践研究工作注重网络环境下中学生思想道德建设的研究开展读书活动阅读网络环境对中学生影响方面的书籍或杂志与网上阅读学习相结合并做好读书笔记或写读后感让每位课题成员深入了解中学生思想道德建设的必要性开展网络与中学生研讨交流活动每位课题成员要有研讨学习心得文字记录视频学习青少年心理健康教育青少年网络依赖浅析儿童青春期青少年心理的性教育写出心得体会四阶段性研究成果本课题开题后课题组讨论通过了课题第一二阶段实施方案依据方案将实验任务明确到人建立实验小组任务台帐及时检查督导至今年月底课题实验组已完成了网络对中学生的影响中学生上网后生活习惯的改变中学生网络道德调查三个方面的调研工作形成了以上三个方面内容的调研报告为实验工作的深入开展准备了充分的第一手资料形成了阶段阶段调查报告并形成网络环境下中学生思想道德建设论文集及多名老师的读书学习心得与论文五存在问题10经过近一年的课题研究我校学生对网络认识确实得到了提高学生的思想品质也发生较大的改变学校德育工作开展良好但我们的研究还不够深入其原因有两点我们的课题实施小组主研成员主动研究和推动课题的行动有待加强实验资料收集量大不便于汇总及提升实验中的经验缺乏高质量的理论总结六后期研究设想推广应用中期阶段的实验成果针对网络环境下中学生不良生活习惯与方式加强教育更好的进行思想道德教育推动教师增强课题研究意识养成理论学习和实践反思的习惯使日常德育工作和课题研究融为一体形成在研究状态下工作的职业生活方式要营造严谨务实民主宽松的课题研究氛围有效开展教师间的交流与合作研究组织教师积极参与课题研讨做到取长补短资源共享合作探究共同提高及时总结推广经验阶段性实验经验扩大实验效果对课题阶段研究成果包括论文随笔案例反思及书籍等组织专门人员分类整理登记注册立项归档参考文献檀传宝学校道德教育原理教育科学出版社王经涛王俊英青少年网络道德教育开明出版吴华军中学生与网络文化的调查与思考蒋有慧中学生网络生活情况的调查研究中国育学刊熊梅梅英教育与网络道德问题谈云南财贸学院杨泽泉钟金雁论大学生网络伦理道德认识与网络道德教育云南民族大学学报哲学社会科学版第卷课题主持人签名11年月日12三专家评估要点侧重于过程性评估检查前期课题研究计划落实情况进行可持续性评估调整研究计划建议等限800字可加页评议专家组签名年月日13四所在单位科研管理部门意见科研管理部门盖章年月日注根据课题所属学科请将电子版中期报告发送至联系人相应邮箱廊坊市教育科学规划领导小组办公室14