幼儿园小班：桔子

幼儿园新课程标准教材 教 设 | ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校 年 级 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班半日活动  惫儿加教案 文教育教学设计 桔子 教材简介: 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提升德 智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目，学习后学生能得到全 面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行 一、好吃的桔子 活动名称: 好吃的桔子 活动形式， 集体- 活动班级。小班 活动准备，桔子若干，彩伪一个《里面放着桔子) 活动过程; 1 、彩会导入，激发幼儿的学习兴趣: 提问谁知道里面放的什么? 教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称. 2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教是提问， a、看一看桔子什么样子? 〈圆圆的，扁扁的》 b、桔子皮是什么颜色? 《桔红色) e、摸一摸有什么感觉【软软的，不太光滑) 第2页共4页  押儿回教案 文和教育教学设计 中、闻一闻桔子有什么味道? e、想一想桔子怎样吃 桔子到了皮才能吃) 里面什么样子? 桔子短象什么? ff、营一谷桔子什么味道? 让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。 3教师小结桔子的特征: 桔子是扇扁的、圆圆的，是桔红色的很香里面是一指一痔的, 有的有核，味道又酸又耐，桔子皮能作药材, 4启发幼儿说一说还吃过哪些水果? 桔子是什么季节的水果? 总结分享，教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察- 活动评价，村子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有 一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，使幼儿不仅从 感官上了解