制作电子贺卡-说课稿

制作电子贺卡说课稿一说教材1教材的地位和作用制作电子贺卡是一节综合应用课在此之前学生已经基本掌握了在word中文字的一般操作初步掌握了文本框图片及艺术字的操作方法这些操作在Word应用中非常基础而重要掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫为了学生能更好的综合运用各种设置的操作去真正掌握word的图文混排我设计了这节课本课将以尝试操作自我探究小组合作学习等多种形式让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法这样在体现学科特征的同时间接培养学生实践操作能力及交流合作的能力在学生的自我设计过程中也同时培育学生的审美能力和想象创造能力使信息技术学科语文学科和美术学科进行整合让学生既获得语言文字的训练又受到了美的熏陶最后让学生把自己亲手设计制作的贺卡作为礼物送给父亲使学生懂得感受爱领悟爱同时也学会爱别人2学情分析八年级的学生具有较强好奇心和求知欲易接受新事物具有一定的学习能力能在老师的指导下自主学习在第一节的学习中学生已经基本掌握了对文字的一般操作初步掌握了插入文本框图片及艺术字本节是在前面所学知识的基础上进一步深入的学习巩固但考虑到班里学生的学情不同有的操作生疏依赖性强常常需要帮助设置文本框图片艺术字的格式可能有些力不从心而有的操作娴熟需要有进一步提高所以在这节课里我的主线是操作一般的学生在我的指导帮助和促进下以学生为主体利用情境协作和自学课件等学习环境要素充分发挥出学生的主动性积极性挖掘他们的自主学习能力最终达到使学生有效地实现对制作贺卡这一知识的掌握对于有更高要求的学生通过教师事先准备好的课件的提高篇让他们自学新知页面设置页面比例设置边框设置把贺卡做的更美3教学目标依据以上对教材和学情的分析围绕以学生发展为本的理念以培养学生信息素养为目的我将本节课的教学目标定位如下1知识与技能目标学会在word中运用文本框图片艺术字进行综合处理问题的方法锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力通过用word制作电子贺卡发挥学生的设计才能和创意并学会评价作品2过程与方法目标通过提问展示探究交流总结等环节学会总结一定的操作规律并在实践中加以运用提高学生自主学习合作学习的能力逐步形成良好的学习习惯和学习方法在交流评价过程中让学生增强自信心并充分发挥想象力制作有自己特色的贺卡体验成功的快乐3情感态度与价值观目标利用电子贺卡拉近师生关系增进师生感情通过学生相互学习相互帮助合作创意增进学生之间的感情让学生自我展示自我激励体验成功在不断尝试中激发求知欲在不断摸索中陶冶情操形成良好的审美观对关心疼爱自己的人学会感激和回报4教学重点难点本节课的主要目标是学会在word中运用文本框图片艺术字进行综合处理问题的方法通过制作贺卡发挥学生的设计才能和创意并学会评价作品因此我将本节课的教学重难点定位为教学重点在文档中综合运用文本框艺术字和图片的操作方法教学难点如何引导学生对自己或伙伴的作品进行评价以更好地培养他们的创新精神二说教法学法一理论指导建构主义理论强调学习的过程是学习者积极主动探索的过程学生由被动接受者转变为信息加工的主体知识意义的主动建构者而且教师要由知识的传授者灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者促进者建构主义理论提倡的学习方法是教师指导下的以学生为中心的学习二教法这节课采用的主要方法有任务驱动法自主探究学习法小组协作学习老师引导讲解示范法信息技术教学大纲明确指出知识及技能的传授应以完成典型任务为主因此本课是在老师的指导和帮助文件的启示下自主探究学习接受一个个任务结合美术教育和信息技术教育课程整合让学生运用已学知识自己动手有机结合制作贺卡的各种操作任务驱动法以任务驱动的方式完成这节课的内容使教学内容合理流动水到渠成教学中启发诱导贯穿始终充分调动学生的学习积极性注意调节课堂教学气氛使学生变被动学习为主动愉快的学习使课堂能在生动有趣高效中进行三学法在这节课中学生主要用到的学法是接受任务合作探究尝试操作总结步骤综合运用在信息更新如此快的时代我注重培养学生自主学习能力强调以学生为中心要求学生在老师的指引和贺卡制作步骤课件的提示下完成这节课的任务让学生带着任务通过自学课件同桌同学相互协作等方式自我探索使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递迁移和融合发展能力训练思维四多媒体辅助多媒体网络教室投影机教学控制软件PPT课件三教学过程设计在建构主义理论指导下我将本节课的教学流程设计如下教学环节教师活动学生活动设计意图激发兴趣导入新课在每个学生机上给学生准备一份电子贺卡礼物同学们今天第一次和大家见面老师给你们准备了一份礼物就放寻找礼物让学生到电脑桌面去找礼物而这个礼物是以一个礼物图片作为文件夹图标在你们电脑的桌面上找到了吗对就是一个礼物图标的文件夹呵呵大家快打开看看是什么的形式显示在学生桌面上的学生会有新鲜感同时也拉近了与学生的距离贺卡虽小但能传递亲情友情师生情即美观又环保所以老师选择了它作为见面礼送给大家喜欢吗师每逢节日我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡以表达美好的祝福这些贺卡都来自那儿师父亲节就要到了现在我们还不能自己赚钱只能用父亲的钱买礼物送给父亲大家说是不是没意义了师如果我们能运用我们所学的知识亲自动手做张贺卡给父亲是不是更能表达心意呢同学们想不想知道怎么制作的呢师今天就用WORD软件来帮助我们完成这个心愿生喜欢生商店小摊上等生是生想通过情景创设使学生产生思想上的共鸣快速进入学习状态展示课题和教学目标学生观看通过直接展示课题和教学目标让学生对整节课有个整体的认识学习任务分析一个优秀的设计师一定懂得欣赏老师这里也带来了一些你们同龄的朋友做的作品让我们先来欣赏几张欣赏的过程中在脑海里构思下你打算怎样设计你的贺卡同学们一定很想知道这些贺卡是怎么制作的吧那我们先观察贺卡由那些对象构成学生构思自己的贺卡学生交流讨论学生回答贺词祝福语背景装饰图片生图片艺术字文本框让学生在欣赏电子贺卡的同时给学生以美的享受增强了审美能力教师结合贺卡引导学生分析贺卡构成元素以唤起以前学习的记忆将任务与前面学习的知识形成串接这些对象都用到了哪些知识点我们可以相互交流再回答教师总结学生的分析结果贺卡中用到的手段有文字艺术字图片文本框等等但这些知识都是我们已经学过的也就是说我们已经掌握了基本的操作知识现在我们只需将所学知识进行综合运用与我们小时候玩积木一样数量一定的小木块却能组合出形态各异的图形来倾听老师的总结以搭积木为例进一步激发学生学习的积极性合作探究实战创作操作任务从以下几个课题中选择你喜欢的一个利用Word2003制作一张电子贺卡课题圣诞节教师节父亲节母亲节和元旦要求1欣赏贺卡中心中的作品1分钟2自学贺卡制作步骤课件2分钟3同桌两人一组共同探究讨论后综合想法合作完成一张贺卡的制作其中一人按照构思制作一人注意总结操作步骤7分钟4在制作过程中尽量用到我们学过的知识文字图片艺术字自选图形等5参考评价标准注意所做的贺卡版面要整洁美观6制作贺卡所需素材都在网上邻居的jiaoshi机中师好现在请同学们在优美的音乐声中把美好的祝愿运用贺卡展现出来播放音乐欣赏贺卡中心中的作品自学贺卡制作步骤课件学生合作探究共同创作贺卡课堂上把学习的主动权交给学生分成邻桌两人一组能够很好的互补和学习锻炼学生的自主探究合作交流能力师巡视指导总结步骤讲解难点一总结贺卡制作步骤和方法师老师看到已有一些小组通过合作探究在规定的时间内基本上都做出了一张贺卡这些小组真棒你们的自学能力真强完成任务的小组你们那个组来说说你们是怎么做的师提示补充总结制作步骤为四关二解决自主探索过程中出现的问题师刚才老师看到有的同学贺卡中插入图片后图片想移到合适的地方却移不了你们是怎样解决的当鼠标单击图片对象时会同时出现一个图片工具栏工具栏上找到设置图片格式图标因为图片上要显示祝福语所以在这里我们选择在文字下方就可以移动图片了师老师还看到有的同学在贺卡中利用文本框写祝福语在背景不是白色的时候输入的文本框会显示白色的底色还有黑色线条很不美观咱们哪位同学已经在课件的学习中找到答案了其实在绘图工具栏里就有答案咱们只需要把线条颜色和填充颜色设置成无就可以了生一组学生上台一个演示操作一个讲解其他学生注意观察学习生学习并纠正自己操作过程中出现是类似错误通过学生教学生台上的学生得到锻炼台下的学生也得到了学习通过总结制作步骤和常见典型问题给理解能力差的学生理清思路突破制作贺卡的难点学生修改完善贺卡师同学们经过摸索已经发现了制作贺卡的步骤老师也把大家错误比较多的地方指正了我想大家一定受到了启发想不想把自己的贺卡修改得更美那我们就开始行动吧师制作的过程中不要忘了提醒自己一张漂亮的贺卡不生修改完经过第一阶段的摸索学生基本掌握制作步骤此阶段让学生从美学角度考虑修改完善自己的作仅要图文并茂布局也要合理图片与文字的色彩协调一致才能够充分表达我们的主题所以已经做完的同学要开动脑筋展开你们想象的翅膀大胆的动手做看有什么办法可以让你的贺卡做的更加精美另外你们的自学课件里还有一个提高篇的课件希望自己的贺卡模板做得更有个性的同学可以参考待会老师将展示大家的作品师巡视善各自贺卡品展示贺卡交流评价师同学们自己经过摸索操作完成了一张张各不相同的贺卡真棒哪个组愿意把贺卡拿出来让我们欣赏欣赏师播放学生作品你们组的这张贺卡是打算送给谁的你觉得这张贺卡什么地方最精彩参考评价标准自己给自己打几分学生代表介绍作品的内容及特点并进行问题解答其余学生欣赏聆听提问或给出建议发挥评价的引领激励功能让学生学会欣赏学会评价学会提高使学生产生成就感增强学生学习的信心将本节课的学习气氛推向高潮小结拓展师今天同学们通过自己的摸索总结出了制作贺卡的四个步骤并设计出很多漂亮的贺卡圆满的完成我们今天的任务大家都很棒老师在最后还有一张贺卡送给大家师刚才老师送给大家的贺卡还发声了大家不要觉得奇怪其实在word中还有很多功能我们没有学到老师在课堂中因为时间的限制只能给大家讲最基本的功能课后有兴趣的同学可以多尝试比如怎么在贺卡里添加音乐怎么在贺卡里插入动画等等把贺卡做得更富有创意和个性最后别忘了利用今天学过的知识再认真做张更漂亮的贺卡在父亲节来临的时候送给你的父亲哦我想他收到了进一步明确本节课的知识点在课堂结束的时候向学生提出新的问题例如怎样在贺卡中加入音乐动画等使学生带着问题走出课堂一定会很高兴的四设计理念在设计这节课的时候我注重体现以下几个思想1构建思想本节课很好地体现了建构主义理论的思想整节课始终以学生为中心教学过程结构合理层次清楚衔接紧凑通过紧密联系学生的实际生活的教学任务引导学生自主地去探索和协作学习在我的引导下完成知识的建构从而达到教学目标2学科整合的问题在教学设计中注重信息技术美术和语文三学科的整合以实现信息技术环境下的素质教育和创新教育3改变学生的学习方式学生变被动学习为主动愉快的学习并且通过多种学习方式如自主学习协作学习自我创新等获取信息掌握操作五教学反思本节课我在导入的时候是以祝福朋友的贺卡开始的这样学生产生好奇他们会很快融入课堂觉得这张贺卡真有趣同时也激发了学生的兴趣在导入后没有直接讲解制作步骤而是大胆放手有意识地让学生根据现有的贺卡讨论思考要做一张贺卡需要有那些操作进行构思之后再让他们合作探究自己总结出制作步骤并做出一张贺卡充分发挥了他们的主体性自主获得知识技能实践证明这样设计达到了事半功倍的效果但是在教学过程中由于学生安排的位置不合理有些小组水平相差悬殊几乎都是一个人在做另一人根本差不了手有些小组两人水平都不好做的不理想我想以后安排位置要注意考虑这些综合因素让学习好的学生能当个小老师的角色协助教师辅导差生