第02讲 语法-2021-2022学年八年级语文暑假衔接教案（含答案）.doc

老师姓名学生姓名教材版本学科名称语文年级八上课时间课题名称语法教学重难点教学过程复习检测下列句子没有语病的一项是良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样通过这次灾后重建使我们充分认识到团结一致众志成城的重要性生活有多广阔语文就有多广阔不仅要在课堂上学语文还要在生活中学语文下列句子中没有语病的一项是中国救援队员冒着因余震而房屋随时倒塌和核辐射进入日本地震灾区寻找幸存者临近中考同学们的学习态度和学习成绩都有所提高自从他加入学校田径队的那一天起就一直认真刻苦地训练刚走到门口他就闻到从房间飘出来的一股龙井茶的清香下列句子不属于病句的一项是深圳义工们助人为乐的精神值得大家感动新时代的教育应该培养学生善于观察善于思考善于创造的水平象形会意形声是三种汉字的造字法人类历史发展的过程就是各种文明不断交流融合创新的过程教学目标知识与能力学习并掌握考纲中规定的基本语法知识包括词性成分找句子主干修辞标点短语结构及复句类型过程与方法给出知识点讲练结合逐步掌握情感态度和价值观培养语感是关键学以致用一词性词性顾名思义就是词语的性质指作为划分词类的根据的词的特点现代汉语的词可以分为类实词名词动词形容词数词量词和代词虚词副词介词连词助词拟声词和叹词二词的分类说明一实词名词表示人或者具体事物抽象事物时间处所方位等表示人或具体事物学生河流水果衣服表示抽象事物教育交通事物战争和平语法科学民主道德表示时间昨天晚上黎明秋天将来刚才表示处所郊区附近到处左近表示方位东西南北中里外上下前头后头东面西方上边下边以前名词的语法特点名词经常做主语宾语定语名词也可以做谓语例如我是宁晋县的人定语今天星期日谓语昨天晴天谓语他肺炎谓语只有少数表示日期节日气象疾病等的句子里不用判断词是名词直接做谓语表示时间方位的名词可以做状语也可以做主语定语例如他们下午开会状语前面后面都种满了花主语西边的墙修好了定语动词表示动作行为例如走打说作保护分析赞成旅行表示存现变化例如有存在出现消失存阅生灭亡增加缩小扩大存阅展下降表示心理活动例如爱恨想忘记觉得感到希望羡慕憧憬回忆表示使令简称使令动词例如使叫让请派要求命令禁止推选委托任命表示可能意愿简称能愿动词例如能能够应该可以必须得要会愿意肯敢表示趋向简称趋向动词例如来去回上下出进起上来下去回来出去进来起来开来表示行动始终例如开始进行停止继续表示判断简称判断词只有一个是动词的语法特点动词一般能带宾语少数动词不能带宾语例如旅行休息起程诞生颤抖动词经常做谓语也能做主语宾语定语状语补语例如他爱学习宾语游泳的人回来了定语我们赶走了贫困谓语判断词是做谓语主要构成判断句起联系判断强调的作用表示肯定肯定的意味有轻有重例如我是学生牛是反刍动物这个办法是好可是我不会这个人说一是一说二是二形容词表示形状例如高大粗细圆长弯曲宽广鲜红雪白狭窄笔直表示性质例如好坏优秀恶劣诚实虚伪狡猾美丽高尚伟大朴素表示状态例如迅速敏捷匆忙平静悠闲混乱愉快轻松痛苦疲倦急噪形容词的语法特点一般能用肯定否定的方式提问多数能用程度副词修饰如好不好非常生动一部分可以重叠一般表示程度的加强有很相当的意思如大大方方干干净净在句中常做定语状语和补语如伟大的祖国走向未来作定语你快走作状语老师讲得很清楚作补语数词数词的分类基数词和序数词基数词表数目的多少一二三十百千万分数二分之一概数几许多三十上下倍数五倍五十倍注意数目的增加可以用倍数或分数来表示而数目的减少只用分数表示序数词表序数如第一初五老大量词表示人事物或动作单位的词叫量词物量词个体量词只个件间所座集合量词对双群伙帮副批不定量词点些度量衡量词寸亩斗克立方米人次借用量词多数是名词借用为量词杯盘碗桶瓶身手笔刀口屋动量词表示动作行为的量词次趟回遍下阵番遭顿代词人称代词代替人或事物的名称我你您他她它我们你们您们他们她们它们咱们自己别人人家大家疑问代词用来提出问题问人或事物谁什么哪问处所哪儿那里问数量几多问程度多多么问性质状态怎么怎样怎么样问方式行动什么怎样什么样指示代词用来区别人或事物这那指人或事物这儿这里那儿那里指处所这会儿那会儿指时间这么这样这么样那么那样那么样指性质状态方式行动程度这些那些这么些那么些指数量每各指所有的或全体中任何一个某另别确有所指未说明哪一个代词的语法特点代词所代的词语能作句子的什么成分那么代词就作该句子的什么成分二虚词副词副词限制修饰动词或者形容词表示范围程度时间等意义表示程度的很最非常特别极格外稍微过于等表示范围的都总一齐仅仅全等表示时间频率的已经常常就要立刻顿时始终永远赶紧仍然等介词介词主要用在名词或名词性短语前面共同构成介词短语表示时间的从自从打在于等表处所方向的从自向于在等表方式方法依据的按照依本着根据凭经过通过等表原因目的的因由于为了等表对象的对于关于跟让被把等表比较的比表排除的除了连词起连接作用的词如因为所以虽然但是不仅而且无论都助词结构助词表示词语间的结构关系的地得动态助词表示动作或者状态在某一过程中所处的情况着了过语气助词如吧吗呢啊呵比况助词表示比喻主要有似的一样一般般样拟声词模拟自然界各种声音的词如沙沙哗啦哗啦潺潺乒乒乓乓轰隆等叹词表示感叹呼唤应答等的词叹词的独立性很强主要充当句子的独立成分或者单独成句如唉你又输了哎呀你快放手二句子成分找句子主干主语句子的陈述对象说明是谁或者什么名词春天像刚落地的娃娃代词他天天锻炼身体短语学习语法很重要教师了解学生对教学有很大的作用谓语对句子主语作陈述的成分说明做什么怎么样或者是什么动词他走了形容词叶子红了短语他又说又笑宾语动词后连带成分是谓语动词的支配成分回答谁或什么的问题名词敌人监视着医院代词大家都喜欢她短语我看见他来了补语谓语动词的补充成分补充说明动作行为的方式结果等动词你继续说下去形容词这本书写得好数量词这本书你看了几遍代词你学的怎么样啦介词结构鲁迅生于年短语他做得又快又好定语句中名词中心语前头的修饰成分说明事物的性质状态等形容词年轻的客人越来越少数量词三个人总共买了两本书名词代词我们家的台阶有三级短语你来的时候帮我买份早餐状语动词或形容词前面的修饰成分表示动作行为的方式状态等副词刚来很好形容词快走慢慢地说代词多么高这么说介词结构从北京来为人民服务短语很高兴地说状语定语主语状语谓语补语定语宾语时间地点形容词的名词代词副词地动词形容词助词得形容词的名词代词三短语结构一并列短语词与词之间没有轻重主次之分彼此地位平等类型名词名词文化教育今天明天动词动词调查研究愿意实行形容词形容词光辉灿烂庄严肃穆代词代词这样那样我和她数量数量四面八方千秋万代词性可不同姐姐和我名词代词可交换位置或不可交换位置文化教育我跟她继承发展男女老少二偏正短语前偏后正偏修饰限制正类型定语中心语祖国大地一朵茶花前进的步伐状语中心语很好看独立思考慢慢地走的是定语的标志地是状语的标志三动宾短语名词和动词之间支配与被支配干涉与被干涉的关系动词名词谁什么消灭敌人恢复平静下决心四主谓短语名词代词和动词形容词之间陈述与被陈述之间的关系类型名词动词觉悟提高思想解放名词形容词阳光灿烂心情舒畅代词动词我们确信他们说谎代词形容词大家高兴自我安慰五述补短语动词补语看清楚去一趟拿起来跑得快六形补短语形容词补语机灵得很密得不透气漂亮极了得是补语的标志四什么是复句由两个或两个以上意义上密切相关结构上互不包含的分句构成的语言单位叫复句二关联词语是语法标志关联词语是复句明显的标志用不用关联词语用不同的关联词语可以表示不同的分句关系如去我不去因为你去所以我不去因果要是你去我就不去假设条件即使你去我也不去让步虽然你去可是我不去转折要注意有关联词语并不一定是复句单句中也可使用关联词语比较因为她的到来小吃店的买卖特别兴旺单句因为她在收费小吃店的买卖特别兴旺复句即使在这样的情况下我们也要坚持到底单句即使形势发生恶化我们也要坚持到底复句关键在于关联词语后跟的是什么语法功能的词或短语因为后面跟体词性词语整句是单句如果跟谓词性词语特别是主谓短语整句是复句三复句的类型复句类型并列句各分句间的关系是平行并列的如这衣裳既漂亮又大方常用的关联词语有又又既又一边一边那么那么是也是不是不是而是承接句各分句表示连续发生的事情或动作分句有先后顺序如看了他的示范动作后我就照着样子做常用的关联词语有接着就于是又便递进句分句间是进一层的关系如海底不但景色奇异而且物产丰富常用的关联词语有不但不仅而且不但还更还甚至选择句各分句列出几种情况从中选出一种如我们下课不是跳橡皮筋就是踢毽子常用的关联词语有不是就是或者或者是还是要么要么宁可宁愿也不与其不如转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对或部分相反如虽然天气已晚但是老师仍在灯下伏案工作常用的关联词语有虽然但是尽管可是然而却因果句分句间是原因和结果的关系如因为这本书写得太精彩了所以大家都喜欢看常用的关联词语有因为由于所以因而因此既然就之所以是因为假设句一个分句表示假设的情况另一个分句表示假设实现后的结果如如果明天下雨运动会就不举行了常用的关联词语有如果就即使也条件句一个分句说明条件另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如只要我们努力成绩就会不断地提高常用的关联词语有只要就无论不管不论也都只有才凡是都除非才五修辞比喻比喻由三部分构成本体喻体比喻词类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像好像如宛如好比犹如似的出现叶子出水很高像婷婷的舞女的裙暗喻甲是乙出现是成了变成出现最可恨那些毒蛇猛兽吃尽了我们的血肉借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头房顶上落下万千条瀑布注博喻连用几个喻体共同说明一个本体例如一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上如雪如玉如飞溅的浪花比喻的作用化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为具体前提本体和喻体必须是本质不同的事物否则就不是比喻一个句子是不是比喻不能单看比喻词比拟借助丰富的想像把物当成人来写或把人当成物来写或把甲物当成乙物来写比拟分为拟人和拟物拟人把物当做人写赋予物以人的动作或思想感情用描写人的词来描写物例句桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿感时花溅泪恨别鸟惊心太阳的脸红起来了拟物把人比作物或把此物当作彼物来写例句人群不顾一切涌了上来把甲事物当成乙事物来写例句火山发出一声咆哮月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上比拟的作用能启发读者想像令文章更生动形象夸张对事物的性质特征等故意地夸张或缩小夸张的三种类型扩大夸张缩小夸张超前夸张类型特点例句扩大夸张故意把事物说的大多高深强等蜀道之难难于上青天缩小夸张故意把事物说的小少低浅弱等乌蒙磅礴走泥丸超前夸张把后出现的说成先出现把先出现的说成后出现农民们都说看见这样翠绿的麦田就都嗅出白面包子的香气来了夸张的作用提示事物本质烘托气氛加强渲染力引起联想效果排比把三个或以上结构和长度均类似语气一致意义相关或相同的句子排列起来例句他们的品质是那样的纯洁和高尚他们的意志是那样的坚韧和刚强他们的气质是那样的淳朴和谦逊他们的胸怀是那样的美丽和宽广排比的作用加强气势抒发强烈感情增强文章的表达效果对偶字数相等结构相同意义对称的一对短语或句子表达相对或相近的意思对偶的类型正对上下句在意思上相似相近相补例如墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空反对上下句在意思上相反或相对例如横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛串对上下句在意思上具有承接递进因果假设条件等关系例句才饮长江水又食武昌鱼对偶的作用整齐匀称节奏感强易于记忆富有音乐美反复为了强调某个意思表达某种感情有意重复某个词语或句子反复的类型连续反复中间无其他词语间隔例句山谷回音他刚离去他刚离去间隔反复中间有其他的词语例句好像失了三省党国倒愈像一个国失了东三省谁也不响党国倒愈像一个国反复的作用起到反复咏叹表达强烈的情感的作用同时回环起伏充满语言美设问为了引起别人的注意故意先提出问题然后自己回答例句花儿为什么这样红首先有它的物质基础作用引起注意启发读者思考反问用疑问的形式表达确定的意思用肯定形式反问表否定用否定形式反问表肯定只问不答答案暗含在反问句中例句我呢我难道没有应该责备的地方吗作用加强语气加深读者印象增强文中的气势和说服力对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较的一种辞格例如有的人活着他已经死了有的人死了他还活着运用对比必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识对比的两种事物或同一事物的两个方面应该有互相对立的关系否则是不能构成对比的对比的作用更突出更强调通感通感又叫移觉就是在描述客观事物时用形象的语言使感觉转移将人的听觉视觉嗅觉味觉触觉等不同感觉互相沟通交错彼此挪移转换将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉使意象更为活泼新奇的一种修辞格例如微风过处送来缕缕清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的通感的作用能突破语言的局限丰富表情达意的审美情趣起到增强文采的艺术效果借代不直接说所要表达的人或事物而借用与它有密切相关的人或事物来代替特征代本体用借体人或事物的特征标志去代替本体事物的名称例如圆规一面愤愤的回转身一面絮絮的说慢慢向外走去例如南国烽烟正十年例如你们杀死一个李公朴会有千百万个李公朴站起来借代的作用简洁凝练引人联想使语言更生动形象六标点名称符号用法说明举例顿号表示并列的词或词组之间的停顿老鹰乌鸦燕子都是鸟逗号表示一句话中间的停顿冬天过去了微风悄悄送来了春天冒号表示提示语后面的停顿老师说现在开会大家安静表示提示下文或总结上文菜架摆满了蔬菜菠菜芹菜品种可多了分号分句之间的停顿哪里有剥削哪里就有反抗哪里有压迫哪里就有斗争句号表示话完了后的停顿用于陈述句北京是中华人民共和国的首都问号用于疑问句反问句或设问句你从哪里来感叹用于感叹句和祈使句你马上去办好美的春天啊引号表示引用的部分爸爸说爱吃花生吗表示特定的称谓詹天佑设计了一种人字形线路表示讽刺或否定的意思只有怕死鬼才乞求自由表示特殊含义海伦用手指学会了说话省略号表示列举的省略部分动物园有大象老虎狮子很多种动物表示语气的断断续续她磕磕巴巴地说可是太太我知道您一定是错了表示引文的省略糖葫芦又酸又甜的糖葫芦这样叫喊声勾起了我童年的回忆表示重复词语的省略几十分钟的时间内我想了很多很多表示话未说完或意犹未尽他用微弱的声音说你们要好好学习破折号表示解释说明或补充说明我永远忘不了那一天年月日表示话题突然转变天好热啊你什么时候去上海表示声音的延长呜呜呜火车开动了表示提示或总结上文想赢的不能赢不怕输的反而赢这是竞赛的辩证法表示意思的转折那个书包很漂亮能装很多东西现在不见了书名号表示书籍文章报刊等的名称少年闰土选自鲁迅先生的小说故乡补充引号的用法练习说字在前面说字后面用冒号所说的话用引号引号里的话一句话意思没有说完时就用逗号意思说完了就用句号问号感叹号例大树说来吧孩子你会很快活的说字在中间时前面的话用引号说字后面用逗号后面的话还用引号引号里的话中标点用法同第一种情况例我已经大了不爱爬树玩了孩子说我想买些好玩儿的东西我需要钱你能给我一点儿钱吗说字在句尾时说后用句号前面的话用引号引起来引号里的话中标点用法同第一种情况例我太老了不能再荡秋千了孩子说下面语段中加线的短语与非常坚强结构类型相同的一项是第68届嘎纳国际电影节落下帷幕A来自中国台湾的候孝贤武侠片刺客聂隐娘摘得最佳导演奖刺客聂隐娘是候孝贤酝酿多年B的作品首映后中外媒体都给出了高度评价C不少媒体记者及影评人被候孝贤所创造的唐朝宫廷山水世界所吸引认为影片优美舒缓D细腻精致就像一幅画一首诗解析本题考查对短语结构类型的辨识非常坚强高度评价是偏正结构落下帷幕是动宾结构酝酿多年是动补结构优美舒缓是并列结构答案C下面两个语段都出自杨绛的散文老王根据语境在甲乙两处填写标点符号正确的一项是分语段一有一天傍晚我们夫妇散步经过一个荒僻的小胡同看见一个婆婆落落的大院里面有几间塌败的小屋甲老王蹬着他那辆三轮车进大院去语段二我谢了他的好香油谢了他的大鸡蛋然后转身进屋去他赶忙止住我说我不是要钱我也赶忙解释我知道我知道乙不过你既然来了就免得托人捎了甲破折号乙破折号甲分号乙句号甲破折号乙句号甲分号乙破折号答案解析甲处上句看见一个婆婆落落的大院里面有几间塌败的小屋与下句老王蹬着他那辆三轮车进大院去是我们夫妇在荒僻的小胡同看到的两个场景的描述是并列关系所以用分号不用破折号乙处句上句我知道我知道意思是我知道老王不要钱下句不过你既然来了就免得托人捎了表示话题转换所以用破折号一请写出下列句中加点词的词性学习语文语文学习出色表现表现自己补充营养得到补充地位低下低下身子进行比较比较迅速你好好跟他解释一下紧紧跟着他我跟你都要去开会他在学校读书他在学校他在读书他在班里显得特别活跃老师偶尔会讲个笑话活跃气氛他给了我一本书他给我买了一本书这是怎么啦我怎么都要完成作业考试的时候千万要仔细这是一部近千万字的巨著二写出下列句中划线部分属于什么成分优秀的科学家必定是某种程度的狂人机遇只偏爱那种有准备的头脑天上飘过来几朵白云她性格活泼她十分激动地接过失而复得的提包谦虚是一种美德在江河里面游泳可以锻炼人的意志天上的星星好像黑色幕布上缀着宝石江南的夏天蛙声如潮他的内心世界非常丰富三请写出下列短语的结构形式北国风光秦皇汉武虚张声势心花怒放举手之劳惟妙惟肖天衣无缝声东击西众志成城雨后春笋相提并论赞叹不已真知灼见雕虫小技地大物博挺身而出通宵达旦诚心诚意洗耳恭听灵丹妙药沾沾自喜枯木逢春大器晚成人杰地灵生机勃勃水落石出大腹便便精神焕发赏心悦目趁火打劫挖空心思胆小如鼠四辨析复句只有以不懈的韧劲一级级攀梯才能一步步接近那光辉灿烂的理想之巅关系你热爱生命吗那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料关系有的青年虽有理想但刻苦奋斗的精神还不足关系它们衔泥拣枝营窝筑巢关系不管前途多么渺茫我们也不能放弃生的权利和希望关系即使子弹打光了勇士们也决不后退半步关系不是缺乏创作灵感而是没有生活的积淀关系既然火车开走了就干脆不去苏州了关系这种现象不是天灾就是人祸关系他失去了奋斗的勇气甚至还想放弃生命关系五请改正下列各句中的错误标点符号教室里有五六个人语言人们用来抒情达意文字人们用来记言记事他身体很高青白脸色皱纹间时常夹些伤痕一脸乱蓬蓬的花白胡子鲁迅先生曾说联合战线是以有共同的目的为必要条件的我们搞联合要以鲁迅说的联合战线是以有共同的目的为必要条件的这句话作为原则对左翼作家联盟的意见六判断下列句子的修辞手法感时花溅泪恨别鸟惊心子建援牍如口诵仲宣举笔如宿构文心雕龙神思我们要学习雷锋精神难道你不觉得自己做错了吗山重水复疑无路柳暗花明又一村教室里静得连一根针掉在地上都听得见在群众的呼喝声中那个恶霸夹着尾巴逃跑了危楼高百尺手可摘星辰一串串宝石般的水珠飞腾着飞腾着落进深潭横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛工人叔叔吼一吼地球也要抖三抖桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是人为什么要读书呢书可以唤醒沉睡的心灵可以引领迷惘的灵魂一本好书就是一个崭新的世界读艾青的诗歌我坚定了不断前行的信念读史铁生的散文我鼓起了直面人生的勇气读托尔斯泰的小说我充满了对精神家园的憧憬读书就像用麦管吮吸甘露让人欣喜让人着迷还有什么必读书更能产生令人陶醉的内心体验呢文段开头运用设问自问自答强调了书对人的思想的启迪和引领作用有助于启发读者的思考文段中运用读我的排比句式语势强烈意在突出读书带给我的力量让我有更高的追求文段中读书就像用麦管吮吸甘露运用比喻生动地写出了阅读给人带来的惬意感受文段结尾运用反问加强语气强调了阅读能使人内心世界更丰富精神境界更高尚的原因对语法知识分析正确的一项是夏天我想青城山应当算作最理想的地方在那里虽然我只住过十天可是它的幽静已拴住了我的心灵在我所看见过的山水中这里只有没有使我失望到处都是绿目之所及那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动仿佛要流入空中与心中似的这绿色像音乐涤清了心中的忧虑涤清忧虑都是名词轻轻地颤动空中与心中都是偏正短语夏天我想青城山应当算作最理想的地方这个句子中夏天作主语虽然我只住过十天可是它的幽静已拴住了我的心灵句是因果复句文中画线的句子有语病修改的方法是把这里和只有调换位置下面句中加点词的词性完全相同的一项他在学校里他在阅览室学习这座房子朝南他朝北走去了物质文明建设和精神文明建设应该一起抓张健和李升一同到北京去了运动会上他得到了百米冠军他的字写得很工整选出对下边句子成分分析正确的一项十几年来延安机场上送行的情景时时出现在眼前这个句子的主语中心语是情景谓语中心语是出现宾语是在眼前这个句子的主语中心语是延安机场谓语中心语是出现补语是在眼前这个句子的主语中心语是情景谓语中心语是出现补语是在眼前这个句子的主语是十几年来谓语是延安机场送行的情景常常出现在眼前下面各组中加点词词性相同的一项是这朦胧的月光实在照不了多远月色便朦胧在水气里掌握法律武器增强禁毒意识朋友你是否意识到你在幸福之中呢工作随便学习松懈刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿现在在每个人的身体里松懈下来了酒香不怕巷子深这本书的内容很深可真难懂下列句子中用主谓短语作谓语的是我觉得苏州园林是我国各地园林的标本冰凉的河水呛得我好难受苏州园林布局幽雅人人都过幸福生活是我们美好的心愿用符号法标出下列句子的主干在汉江北岸我遇到一个青年战士他被一阵哭声惊醒了我觉得我们的战士太伟大了消息在乡下传得特别快他们被这位来自基层的女干部和她坚持不懈的治沙精神所感动我一直沉醉在世界的优美之中这种魅力就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了理想中的女儿应该是个淑女荔枝林深处隐隐露出一角白屋隔了几天二妹从虹口舅舅家里回来课堂小结答案复习检查跟踪练习一动词名词名词动词动词名词形容词动词动词副词介词动词连词介词动词副词形容词动词动词介词疑问代词副词副词数词二主语宾语补语谓语状语主语主语定语谓语状语三偏正并列动宾主谓偏正并列主谓并列主谓偏正并列后补并列偏正并列偏正并列并列偏正并列偏正主谓主谓并列主谓并列主谓主谓并列偏正动宾后补四条件因果转折承接条件假设并列因果选择递进五五六中间加上顿号第二个逗号改为分号第一个和第三个都好改为分号句号放在双引号里面后面的括号及内容放在这句话前面六对偶和拟人对偶借代反问对偶夸张比拟夸张比喻对偶夸张比喻能力提升我遇到战士他被惊醒了战士太伟大了消息传得快他们被感动我沉醉在优美之中魅力是因素女儿是淑女深处露出白屋二妹回来课后小结组长签字